資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 地理 年級(jí) 高一 學(xué)期 春季
課題 人類面臨的環(huán)境問題
教科書 書 名：地理必修二教材 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2019年7月
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。 2.觀看視頻《寂靜的春天》，對(duì)環(huán)境問題有感性認(rèn)識(shí)。 3.運(yùn)用身邊的環(huán)境問題案例，舉例說明其原因及危害，認(rèn)識(shí)到走可持續(xù)發(fā)展之路的重要性。 4.觀察人類與環(huán)境關(guān)系圖，分析歸納人類社會(huì)與自然環(huán)境之間的關(guān)系及環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，形成對(duì)人地關(guān)系的正確認(rèn)知，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的意識(shí)。 5.閱讀相關(guān)資料，對(duì)比分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家環(huán)境問題的不同表現(xiàn)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
地點(diǎn)環(huán)境問題
1.尋找生活中的環(huán)境問題，完成如下表格
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 地點(diǎn)環(huán)境問題類型
對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行分類
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。 地點(diǎn)環(huán)境問題原因
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 不同學(xué)者對(duì)環(huán)境問題有著不同的分類方法。將下列環(huán)境問題按照所示范的形式，與其劃分類型用線連接起來，并說明連接的理由。 【學(xué)習(xí)任務(wù)四】 環(huán)境問題隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展。不同歷史時(shí)期的環(huán)境問題不同，不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題也有所不同。讀圖5-3，完成相關(guān)任務(wù)。 （1）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的環(huán)境問題各有什么特點(diǎn)？試舉例進(jìn)行說明。 （2）議一議，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家環(huán)境問題產(chǎn)生的原因分別是什么？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)五】 讀哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的原因構(gòu)成表，完成相關(guān)任務(wù)。 1. 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪制哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅原因的對(duì)比柱狀圖。 2. 哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的主要原因分別是什么？ 3. 議一議，生物多樣性遭到嚴(yán)重破壞，對(duì)人類會(huì)造成哪些不利的影響？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)六】 讀圖完成下列問題。 （1）說出土壤污染物質(zhì)的主要來源。 （2）土壤具有容納污染物質(zhì)的能力和自我凈化的能力，為什么還會(huì)被污染？ （3）描述土壤污染的主要過程，說一說土壤污染可能產(chǎn)生的危害有哪些。
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