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(共44張PPT)
人教八下物理同步精品課件
人教版八年級下冊
第九章 壓強
9.1 壓強
2024春人教版八年級（下）物理同步精品課件
· 教學目標
· 課堂引入
·壓力
·壓強
·增大減小壓強
·隨堂練習
·課堂小結
教學目標
一
01
知道壓力，會畫壓力示意圖，知道壓力和重力的區別。
02
通過實驗探究理解壓強的概念，能用壓強公式進行簡單的計算（重點）。
03
會應用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關的物理現象。
課堂引入
二
40顆釘子都扎不破的輪胎，為何居然被8顆釘子扎破？
思考一下
【視頻欣賞】
壓力
三
F
F
F
這些力的共同特點是什么？
力的方向與接觸面垂直，作用點在兩個物體的接觸面上。
思考一下
壓力
三
F
F
F
（1）定義：垂直作用在物體表面的力叫壓力，常用字母F 表示。
（2）壓力的作用點：在受壓的物體表面。
（3）壓力的方向：垂直并指向受壓的物體表面。
木塊對斜面的壓力，方向與斜面垂直，作用點在斜面上。
圖釘尖對墻面的壓力，方向與墻面垂直，作用點在墻面上。
茶杯對水平地面的壓力，方向與地面垂直，作用點在地面上。
1.壓力
壓力
三
【視頻欣賞】
壓力等于重力嗎？
（4）壓力的大小
壓力與重力是性質不同的兩種力，大小不一定相等。
思考一下
壓力
三
G
F壓 = G
F壓 ≠ G
F壓 與 G無關
G
F壓
F壓
G
F壓
①壓力可以由重力產生，也可以由其他力產生。
②壓力的大小不一定等于重力的大小，有時相等，有時無關。只有當物體自由靜止在水平面時，物體對水平面的壓力在數值上等于重力，即F壓 = G。
壓力
三
壓力 重力
區別 定義
產生原因
方向
作用點
推、擠、壓等都能產生
地球吸引
垂直作用在物體表面的力
由于地球吸引而使物體受到的力
垂直受力面指向被壓物體
豎直向下
重心
作用在被壓物體表面
壓力與重力的區別
壓力
三
（5）壓力的作用效果
壓力作用在接觸面上，使物體發生形變。
人對地面的壓力使地面發生形變，這種形變很小，我們的肉眼看不到。
壓力
三
練一下
以下情況壓力是多少？
F壓=30N
F壓=10N
F壓=10N
F壓=50N
壓強
四
做一做
壓力的作用效果跟什么有關？
粗
細
受力面積大
受力面積小
2. 探究影響壓力作用效果的因素
猜想2：壓力的作用效果可能與_____________ 有關。
壓力大小
受力面積大小
猜想1：壓力的作用效果可能與_____________ 有關。
壓強
四
【實驗猜想】
【設計實驗】
（1）實驗器材：形變顯著的物體（如海綿、沙子等）、壓力小桌、砝碼。
（2）實驗方法:①控制變量法(探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關系，采用該法進行)。
②轉換法(壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來體現)。
實驗次數 壓 力 受力面積 壓力作用效果
1
2
桌子的重力
桌子+砝碼重力
桌腳
桌腳
明顯
很明顯
【實驗過程】
壓強
四
結論：當 相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯。
受力面積
壓力
（1）保持受力面積相同，將砝碼放在桌上，進行比較。
實驗次數 壓 力 受力面積 壓力作用效果
1
2
桌子的重力
桌腳
桌面
明顯
很不明顯
壓強
四
結論：當 相同時，________越小，壓力的作用效果越明顯。
受力面積
壓力
（2）保持壓力大小相同，改變受力面積，進行比較。
桌子的重力
壓強
四
①壓力的作用效果與壓力的大小有關，在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
②壓力的作用效果與受力面積的大小有關，在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
【實驗結論】
壓強
四
相同S，比F壓
相同F壓，比S
實驗中比較壓力作用效果的方法
【實驗交流】
壓強
四
相同S，比F壓
相同F壓，比S
不同S，不同F壓，如何比較？
壓力
受力面積
比較壓力的作用效果，該比值越大，則壓力的作用效果越顯著。
壓強
四
壓強 =
壓力
受力面積
p =
F
S
（1）物理意義：表示壓力作用效果的物理量。
（2）定義：
物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。
（3）公式：
1. 壓強
壓強
四
“1pa”的含義: 1m2的受力面積上受到的壓力是1N.
（4）壓強的國際單位
壓強 =
壓力
受力面積
專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa
牛頓（N）
平方米（m2）
壓強的單位 N/m2
讀作 牛每平方米
（5）物理學家—布萊士·帕斯卡
布萊士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奧弗涅地區的克萊蒙費朗，法國數學家、物理學家、哲學家、散文家。
帕斯卡在1653年提出流體能傳遞壓力的定律，即帕斯卡定律，并利用這一原理制成水壓機。他還制成注水器，繼承伽利略和托里拆利的大氣壓實驗，發現大氣壓隨高度變化。國際單位制中壓強的單位帕[斯卡]即以其姓氏命名。
壓強
四
壓強
四
（6）一些物體的壓強值
一張紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa
一顆西瓜子放在桌面上對桌面的壓強約20Pa
學生站立時對地面的壓強約1.5×104 Pa
壓強
四
2. 壓強與壓力的辨析
項目 壓強 壓力
定義
物理意義
公式
單位
大小
物體所受壓力大小
與受力面積之比
垂直壓在物體
表面上的力
表示壓力的作用效果
物體發生形變的作用力
p=F/S
F=pS
牛頓（N）
帕斯卡（pa）
與壓力的大小和
受力面積都有關
有時與重力有關，
有時與重力無關
壓強
四
例題
【例題1】水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5 × 10-2 m2，計算書對桌面的壓強。
解：書對桌面的壓力等于它的重力，即
F＝G＝3 N
桌面的受力面積
S＝5 × 10-2 m2
所以壓強
答：書對桌面的壓強為60 Pa。
壓強
四
【例題2】均勻正方體放在桌面上，對桌面壓強為P，若以不同的方式將正方體沿虛線切去一半，甲圖剩下部分，乙丙圖剩左半部分，丙圖剩左半部分，剩下部分對桌面壓強會如何變化？
增大減小壓強
五
（1）當壓力F一定時，受力面積S發生變化，則壓強也隨之發生變化；
（2）當受力面積S一定時，壓力F發生變化，則壓強也隨之發生變化。
所以在生活、生產及技術中人們常常改變壓力或受力面積來改變壓強。
根據壓強的計算公式：
p =
F
S
3. 增大和減小壓強
增大減小壓強
五
冰 磚 混凝土 花崗巖
1.47×106帕 6×106帕 5×107帕 2×108帕
幾種材料的極限壓強值
（3）材料的極限壓強值
所有材料能夠承受的壓強都有一定的限度，加在材料上的壓強一旦超過這個限度，材料就會損壞，這個壓強叫做極限壓強。
增大減小壓強
五
車輛對路面的壓強大于路面所能承受的極限壓強，路面損壞。
應該怎樣減小壓強呢？
物體對冰面的壓強大于冰面所能承受的極限壓強，冰面損壞。
樓房對地基的壓強大于地基所能承受的極限壓強，地基受損，樓房傾斜。
思考一下
增大減小壓強
五
（4）減小壓強的方法
受力面積S一定時，減小壓力F
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面積S，減小壓力F
壓力F一定時，增大受力面積S
p=
F
S
書包帶寬，背起來舒服
從書包中取出一些書背起來舒服
高層建筑地基寬厚，且用空心磚代替實心磚
增大減小壓強
五
生活中減小壓強的例子
坦克有很寬的履帶
鐵軌下方鋪設枕木
橋梁運載車有很多輪子
滑雪板設計的比較寬大
書包肩帶比較寬大
房子地基設計的寬而厚
增大減小壓強
五
在生活或生產中有時需要增大壓強
用刀切肉
用圖釘把紙釘在
木板或墻壁上
用車輛安全錘
敲玻璃窗逃生
增大減小壓強
五
（5）增大壓強的方法
壓力 F一定時，
減小受力面積 S
p=
F
S
受力面積 S一定時，增大壓力 F
p=
F
S
增大壓力 F ，
減小受力面積 S
p=
F
S
細線切割皮蛋
壓路機的磙子是重質實心的
木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里
增大減小壓強
五
生活中增大壓強的例子
鯊魚牙齒十分尖銳
增大減小壓強
五
1.開始壓上重物之后，雞蛋為何不破？
增大受力面積，減小壓強
2.最后雞蛋為何還是破了？
增大壓力，增大壓強
【視頻欣賞】破不了的雞蛋
增大減小壓強
五
【視頻欣賞】扎不破的氣球
增大受力面積，減小壓強
減小受力面積，增大壓強
隨堂練習
五
練一練
1．下列實例中，為了增大壓強的是（　　）
A．石磨的磨盤做得很重
B．圖釘帽做得面積較大
C．大型平板車裝有很多車輪
D．書包帶做的較寬
A
2．如圖，一塊長木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左運動。木板對水平桌面的壓力為F，壓強為p，桌面對木板的摩擦力為f。從木板左端離開桌子邊緣到木板重心將到達桌子邊緣的過程中，下列判斷正確的是（　　）
隨堂練習
五
A．F不變，p變大，f不變
B．F不變，p變大，f變小
C．F變小，p不變，f變小
D．F變小，p變大，f不變
A
2．如圖，一塊長木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左運動。木板對水平桌面的壓力為F，壓強為p，桌面對木板的摩擦力為f。從木板左端離開桌子邊緣到木板重心將到達桌子邊緣的過程中，下列判斷正確的是（　　）
隨堂練習
五
A．F不變，p變大，f不變
B．F不變，p變大，f變小
C．F變小，p不變，f變小
D．F變小，p變大，f不變
A
3．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的_________來確定壓力作用效果的大小，這運用了_________法。
隨堂練習
五
凹陷程度
轉換
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了　　　　（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結論：當　　　　　　相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
增大
受力面積
4．水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算：（1）書對桌面的壓力；
（2）書對桌面的壓強。
隨堂練習
五
解：書放在水平桌面上，F＝G＝3N；
對桌面的壓強：
答：（1）書對桌面的壓力為3N；（2）書對桌面的壓強為60Pa。
課堂小結
六
垂直作用在物體表面的力叫壓力。
①物理意義：表示壓力作用效果的物理量。
②定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。
③公式：
④壓強的國際單位：帕（Pa），1Pa =1N/m2
⑤柱體產生的壓強: p=ρgh 表示密度，h表示高度。
①減小壓強的方法：壓力F一定時，增大受力面積S；
受力面積S一定時，減小壓力F
②增大壓強的方法：壓力 F一定時，減小受力面積 S；
受力面積 S一定時，增大壓力 F
壓強
壓 強
壓 力
怎樣減小或增大壓強
謝謝
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