資源簡介

學科：九年級信息 課題：第2節 智能樓道燈 教學札記
主備人： 審核人： 生答 生討論，填表，分享交流，師適當糾錯補充。 閱讀了解，并回答問題。 生閱讀了解或網上學習，并分享交流。 分析，了解。 了解 模仿連接 生通過書本探究學習制作。 學生自學完成，并展示交流。 學生自由發揮，大家支架。 小組討論分析填表，并交流分享。 學有余力的有興趣的學生課后自主探究。
教學目標： 知識與技能目標 掌握智能樓道燈的工作原理及所用傳感器的功能。 了解光敏傳感器、人體紅外傳感器的特性，進而了解光敏傳感器、人體紅外傳感器的應用。 學會實踐制作智能樓道燈，體驗光照傳感器、人體紅外傳感器的功能。 過程與方法 首先播放智能樓道燈使用視頻，讓學生了解智能樓道燈的控制方式及所用的傳感器，接著學生網絡在線深入學習光敏傳感器和人體紅外傳感器的功能和應用，最后學習制作智能樓道燈，并由此引發制作聲控智能樓道燈的思考。 情感態度與價值觀 激發對光照傳感器、人體紅外傳感器新應用的思考。
教學重點： （1）智能樓道燈的不同控制方式對應不同的傳感器使用； （2）通過制作智能樓道燈，掌握物聯網主控板的使用及物聯網編程思想。 教學難點：“xDing”編程軟件的掌握。 教學方法：探究學習、任務驅動法。 課時安排：1課時
教學過程： 導入 1、師：同學們是否還記得晚上回家，為什么剛走到你加門口，燈就自動亮了？（樓道感應燈） 2、討論學習 你知道智能樓道燈一般有幾種控制方式？運用了哪些傳感器？請填寫下表。 智能樓道燈方式所用傳感器功能紅外光控光照傳感器+人體紅外傳感器聲控光照傳感器+聲音傳感器
播放視頻 人體感應光控樓道燈在生活中的運用。 新授 智能樓道燈中的傳感器 師：你知道這個智能樓道燈裝了什么傳感器？請看書P84-85了解相關內容并回答。 光纖充足不亮——光照傳感器 人體經過感應——人體紅外傳感器 光照傳感器和人體紅外傳感器的功能和應用。 （請學生參考課本相關內容或網絡在線學習） 智能樓道燈的制作 項目分析 第一步：樓道光線充足時，燈關閉； 第二步：樓道光線不足時，感應到人員接近，燈開啟，并持續一定時間，人員離開后，燈關閉。 設計與制作 認識主控板 師講解：物聯網主控板的端口有11個黑色端口，用黑色連接線連接傳感器，只有11端口是指定連接光照傳感器。USB數據線接口一頭連接主控板，一頭連接電腦USB口。 檢測光 演示器材連接：用黑色線連接光照傳感器到主動板11端口、綠燈連接到主控板2端口。 演示程序設計： 打開“xDing”軟件，連接主控板和電腦，連接串口，參考課本，編寫程序。 檢測光和人 請同學們參考課本器材連接圖和程序圖，自主學習制作完成智能樓道燈。 結構設計 請同學們利用塑料袋里的結構件，搭建簡易樓道燈支架，將主控板和連接線盡量隱藏，燈和傳感器固定在支架上。 （5）測試優化 智能樓道燈在運行過程中遇到了哪些問題？小組討論，分析原因和解決方法，填寫在下面的表格中。 問題原因解決方法循光傳感器不靈敏無法準確檢測到人……
探究 今天我們制作的是人體感應光控智能樓道燈，那么聲控光控樓道燈你會制作嗎？同學們可以回家進行嘗試。
教學后記：

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