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(共16張PPT)
作 品 是 歌 頌 誰 的 ？
歌 曲 的 演 唱 形 式 是 什 么 ？
聆聽思考
這兩首曲目都是用來歌頌老師的，那他們之間存在了哪些不同？
第二首作品演唱形式屬于合唱，關于演唱形式你還知道什么呢？
音 樂 小 知 識
混聲合唱
合唱藝術的組成部分
1.歌曲是什么調？什么拍號 情緒是怎樣的
3.歌曲抒發了怎樣的情感？
品和思
2.歌曲分為幾個部分？
A
B
深情的、贊美的
二段曲式：A+B
抒發了芊芊學子對老師的思念和感激之情。
瞿希賢 (1919-2008)
作曲家，代表作品有歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《全世界無產者聯合起來》《紅軍根據地大合唱》、無伴奏合唱《牧歌》等。
音 樂 家 相 冊
欣賞作品A段
劃線部分與 2 3 1 6相比哪一種更有花瓣飄落的感覺？
花瓣真的就只是花瓣么？它代表什么？
代表的是寄給老師的信件
休止符：標記音樂暫時停頓和停頓時間長短的記號。
1.請你找出含有休止符的小節位置。
2.休止符對情感表達有什么作用？
聆聽歌曲 思考問題
（1）像激動時的抽泣
（2）情更切，意更濃。
力度記號對情感表達有什么作用？
欣賞作品B段
使感情的表達更加深情和真摯。
作業：
1.下列簡譜記法選項中，屬于二分休止符的是（ ）。
A.0 B.0 0 C.0 D.0 0 0 0
2.寫出下面力度記號名稱。
pp p mp mf f ff
《飛來的花辦》這首作品篇幅不長，但從細微之處足以領略到作曲家高超的創作技巧以及情感的抒發。歌曲用樸實優美的旋律、真摯的文字，描述了學生對老師真誠的謝意以及無比崇敬之情，正如一位評論家所言：“像云在青天，是按云的路途行逸;像水在溪谷，依水的軌跡奔流歌唱。“
課 堂 小 結

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