資源簡介

聽力
1~5
B
A
B
A
c
6~10
A
B
B
C
B
11~15
A
C
C
B
A
16~20
C
A
B
A
C
閱讀
21~25
B
B
C
C
A
26~30
C
D
D
C
c
3135
B
D
A
D
&
36~40
B
C
B
A
C
完形填空第一節(jié)
41~45
C
0
A
B
&
46~50
C
D
A
C
A
完形填空第二節(jié)
51~55
U乃弓標(biāo)
多〈
七
(3
)未世人
56~60
終力2℃
0
起
趣味
まC
寫作略{#{QQABLQoAggiAQIAAABhCUQHyCgEQkBEACIoOhAAAMAAAiQFABAA=}#}
啟用前★保密
13.その店はどこにありますか。
都勻市民族中學(xué)高二下 3 月月考日語 A.公園のそば B.喫茶店の隣 C.八百屋の隣
14.男の人はその店へ行く前に誰と會いますか。
A.友だち B.お客さん C.女の人
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分 30 分）
做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。 聽下面的錄音，回答第 15 至 17 題。
第一節(jié)（共 5 小題；每小題 1.5 分，滿分 7.5 分） 15.男の人は女の人の妹に會ったことがありますか。
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有 1 個小題，從 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 10 秒 A.1 回もない B.何回もある C.1 回しかない
鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。 16.女の人はなぜ男の人に電話をしましたか。
1.國語の本はどこにありますか。 A.自己紹介をしたいから B.仕事の連絡(luò)をしたいから C.予定の変更を伝えたいから
A.本棚の上 B.本棚の真ん中 C.本棚の下 17.男の人はあさって何をしますか。
2.男の人はどうやって來ましたか。 A.女の人と富士山に登る。 B.空港で女の人の妹と會う。 C.女の人の妹と富士山に登る
A.電車で B.車で C.歩いて
3.女の人はケーキをいくつ買いますか。 聽下面的錄音，回答第 18 至 20 題。
A.2 つ B.3 つ C.4 つ 18.今、何月ですか。
4.女の人はどんな色がほしいですか。 A.11 月 B.1 月 C.2 月
A.白 B.青 C.茶色 19.名古屋の最高気溫は何度ですか。
5.2 人はどうしてタクシーに乗りますか。 A.8 度 B.10 度 C.11 度
A.寒いから B.荷物が多いから C.遅れそうだから 20.東京は何曜日から雪になりますか。
A.月曜日 B.水曜日 C.木曜日
第二節(jié)（共 15 小題；每小題 1.5 分，滿分 22.5 分）
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有幾個小題，從 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱
第二部分 閱讀理解。
讀各個小題，每小題 5秒鐘；聽完后，每小題給出 5 秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第 6 至 8 題。 閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。（共 20 小題：每小題
6.女の人はなぜ海が好きですか。 2.5 分，滿分 50 分）
A.ゆっくり休めるから B.けっこう泳げるから C.パーティーができるから
7.女の人は今年何回海に行きましたか。 （一）
A.3 回 B.4 回 C.5 回 以下は「初めてのスマートフォンお試し會」の案內(nèi)です。
8.2 人は今度いつ海へ行きますか。
初めてのスマートフォンお試し會
A.今週 B.來週 C.再來週
スマートフォン（智能手機）を使ったことがない方のために、お試し會をします。
聽下面的錄音，回答第 9 至 11 題。 これからスマートフォンを買いたい、使ってみたいという方、
9.女の人は何についてのスケジュールを作りましたか。
ご參加を楽しみにしています。
A.勉強會 B.大阪會議 C.會社見學(xué)
10.男の人はどのくらいの時間がいいと言っていますか。
A.1 時間 B.1 時間半 C.2 時間 場所：やまおか市情報センター1 階
11.2 人は今どこにいますか。
日時：1 月 21 日（土）午前 10：00～12：00
A.會社 B.本屋 C.病院
午後 14：00～16：00
聽下面的錄音，回答第 12 至 14 題。 人數(shù)：午前と午後、それぞれ 15 人ずつ
12.2 人はどんな店へ行きますか。
（各回先著 2 人まで、無料でスマートフォンをもらうことができる）
A.日本料理の店 B.中華料理の店 C.フランス料理の店
第 1 頁 共 4 頁

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啟用前★保密
申し込み（申請）方法：1 月 13 日までに電話で申し込んでください。 （二）
參加は無料です。 目が見えない男性が友達と 2 人でヨット（帆船）に乗って、アメリカから日本まで 1 萬 4000km の海を渡り
ました。目が見えない人がヨットを動かして太平洋を渡ったのは世界で初めてです。
この男性は 52 歳の巖本光弘さんで、熊本県で生まれて今アメリカに住んでいます。生まれた時から目に障
·スマートフォンは、情報センターで準(zhǔn)備します。
害があって、高校生の時に何も見えなくなりました。
·お試し會では、スマートフォンでの文字の打ち方、音楽やゲームの楽しみ方、インターネットの使い方
巖本さんは、2 月 24 日に長さ 12m のヨットに乗って、アメリカのサンディエゴ（圣迭代）の港を（ア）しま
を?qū)Wびます。
した。目が見えるアメリカ人のダグラス·スミスさんが一緒に乗って、巖本さんを手伝いました。そして、ど
〒100—1000 東京都山岡市 1—1 山岡市情報センター の港にも泊まらないで 55 日目に福島県いわき市の小名浜港に著きました。
電話：0120-3456-7890 メール：yamaoka________jc＠yamaoka．com 小名浜港では大勢の人がヨットを迎えました。巖本さんは「天気が悪くて、大変な時もありましたが、諦め
（平日 9：00～17：00 *12 月 29 日～1 月 3 日まで休み） （放棄）ないで頑張ってきて、やっと成功しました」と話していました。
21．お試し會に參加したい人は、まず何をするか。 26．文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.申し込むメールを出す。 B.情報センターに電話をする。 A.通學(xué) B.通勤 C.出発 D.旅行
C.土曜日に早く行って、列を作る（排隊）。 D.早く山岡市情報センターに行って、申込書を書く。 27．どうして巖本さんは目が見えないのか。
22．お試し會でできることはどれか。 A.生まれたときから失明狀態(tài)にあるから
A.お試し會に入る資格を予約する。 B.スマートフォンでネットの使い方を?qū)Wぶ。 B.交通事故に遭って、目の怪我をしてしまったから
C.自分のスマートフォンを參加者に売る。 D.スマートフォンで音楽やゲームの作り方を?qū)Wぶ。 C.子供の時に激しい體育運動をして、目を壊してしまったから
23．無料でスマートフォンをもらうためには（為了）どうすればよいか。 D.生まれたどきから目が悪くて、だんだん見えない程度になってきたから
A.市情報センターで買う。 B.お試し會でスマートフォンの使い方を?qū)Wぶ。 28．巖本さんはこの航行についてどう思っているか。
C.早めに市情報センターの一階に行って並ぶ。 D.市情報センターに電話をかけて、請求する。 A.海に渡っている間、いつも苦しかったと思っている。
24．次はこのお試し會に入ることができるのはどれか。 B.航行時間がかかり過ぎて、大変な旅だったと思っている。
A.忙しくて、申し込みを忘れた田中さんは直接土曜日に行った。 C.協(xié)力してくれた人がいるから、楽な航行だったと思っている。
B．李さんは土曜日の午前だけ時間があって、10 時半に 16 番目に著いた。 D.苦しい時もあったけど、最後までよく頑張ってきてよかったと思っている。
C．予約した 16 人の學(xué)生たちは土曜日の午前一番に著いて、一緒に入らなくてもいい。 29．この航行の説明について、正しいのはどれか。
D．1 月 15 日この案內(nèi)を読んだ木村さんは土曜日に時間があって、早く行った。 A.目が見えないアメリカ人は巖本さんを助けていた。
25．文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。 B.52 歳の巖本さんはひとりで 1萬 4000km の海を渡った。
A.情報センターは正月、休みだ。 C.世界で初めて目が見えない人がヨットで太平洋を航行した。
B．お試し會には全部で 15 人參加できる。 D.この航行はアメリカから熊本県を経由して小名浜港に到著した。
C.參加する人は、自分でスマートフォンを持っていく。 30．この文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
D．參加者は先著 2 人だけ無料でスマートフォンが使うことができる。 A.合計三人でこの航行に參加した。
B.巖本さんの出身地はサンディエゴの港だ。
C.巖本さんは強い意志力とやる気を持っている人だ。
D.航行の目的地に著いた時、傍観者は誰もいませんでした。
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啟用前★保密
（三） A.仕事や家事、育児に忙しいこと
あなたの周りにいつもイライラしている人はいませんか。また、自分自身がいつもイライラしている人もい B．6 秒待つだけで怒りを少し落ち著かせること
るかもしれません（可能）。仕事や家事、育児に忙しいと、イライラすることも多くなります。このイライラ
C.「アンガーマネジメント」という方法を聞いたこと
の気持ち、どうすればよいのでしょうか。
D.イライラを抑えることができなくて、自分も相手も嫌な気持ちになったこと
最近は、「アンガーマネジメント」という言業(yè)をよく聞くようになりました。「アンガーマネジメント」と
は、イライラする気持ちを自分で落ち著かせる（使...平靜）方法です。私は、この方法を知ってから、自分 35．筆者がこの文章を書く目的は以下のどれか。
の「イライラ」とうまく付き合えるようになりました。 A.イライラする原因を説明する。 B.イライラの解消法を紹介する。
「アンガーマネジメント」にもいろいろな方法があるようですが、私がやっているの は、「イライラした C.イライラの癥狀を読者に教える。 D.イライラの生活への悪影響を普及する。
ら 6 秒待つ」というものです。イライラしてすぐ何かをしようとす ると、ものを壊してしまったり、相手に
ひどいことを言ってしまったりすることが多い です。しかし、6 秒待つだけで怒りを少し落ち著かせることが
できるのです。 （四）
たった 6秒だと思うかもしれませんが、イライラしている時の 6秒は、とても長く感 じるでしょう。これ 「子ども食堂」という言葉を知っていますか。子どもが一人でも行くことができる食堂のことです。
は、非常に難しいことなのです。 子どもとその親だけで生活をする家が増え、親が仕事をしている間、一人だけで食事をする子どもが増えま
今まで私は、イライラするとすぐにそれを顔や言葉に出して、相手が不愉快になってしまい、その結(jié)果、自 した。お金がなくて、きちんと食事ができない子どももいます。「子ども食堂」へ行けば、栄養(yǎng)のある食事が、
分ももっと嫌な気持ちになっていました。でも、これをするようになってからは、そのようなことが少なくな 無料または安い値段で食べることができます。
りました。皆さんもぜひやってみてください。 「子ども食堂」では、ただ食事ができるだけではありません。食堂にはいつも誰かがいますから、（ア）。
注：①アンガー 憤怒和焦躁的情緒 ②マネジメント 管理 ③ようになる 變得… 地域の人たちと話をすることができます。子どもたちにとって學(xué)校や家以外に安心して過ごすことができる場
所を作ること、それが「子ども食堂」の目標(biāo)です。
私が住んでいる町にも「子ども食堂」があって、私も手伝っています。私の町の「子ども食堂」では、子ど
31．文中に「イライラ」とあるが、それはどんな意味か。
もに食事を作ってあげるだけではなく、いろいろな活動をしています。毎月 1回は「子どもカフェ（咖啡館）」
A.恐れや不安を感じるから落ち著かない様子だ。 を開きます。「子どもカフェ」では、子どもたちがお客様にお茶を入れたり、お菓子を出したりします。どん
B.焦燥感や不快感で気持ちが落ち著かない様子だ。 なメニューにするか、どんなカフェにするか、子どもたちが自分で考えます。子どもたちを信じて、自由にさ
せます。（イ）、子どもたちも自信を持てるようになります。
C.非常に危険な狀況で、心が混亂して落ち著かない様子だ。
D.嬉しいことが起きると期待して、興奮して、心が落ち著かない様子だ。
36.文中に「子ども食堂」とあるが、それはどんなところか。
32．筆者は「イライラ」についてどう言っているか。
A.子どもたちが自分で料理を作るところ
A.筆者の周りにイライラしている人はあまりいない。
B.親が家にいない時、一人で食べに行くことができるところ
B.イライラしていたら、時間がいつもより短く感じる。
C.子どもが一人でも食器を買いに行くことができるところ
C.筆者はイライラの気持ちを経験したことが一回もない。
D.きちんと食事ができない子にご飯を作ってあげるところ
D.イライラの気持ちを抑えることは簡単ではない。
37．文中に（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。
33．「アンガーマネジメント」について、正しいのはどれか。
A.一人だけで食事ができます
A.「アンガーマネジメント」の方法はたくさんある。
B.ほかの人にお茶を入れることができます
B.筆者は「アンガーマネジメント」の方法を作り出した。
C.一人だけで食事をしなくてもいいです
C.「アンガーマネジメント」は、イライラの気持ちを顔や言葉に出す方法だ。
D.ほかの人にご飯を作ってあげることができます
D.「アンガーマネジメント」を使えば、嫌な相手とうまく付き合うことができる。
38．文中に「「子ども食堂」の目標(biāo)」とあるが、それは何を指すか。
34．文中に「そのようなこと」とあるが、それはどのようなことか。
A.子どもたちに無料で食事を作ってあげること
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啟用前★保密
B.子どもたちが安心して過ごせる場所を作ること
C.子どもたちと親が一緒に過ごす時間を増やすこと 第二節(jié) 閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃
D.子どもたちが自分で考えて行動する機會を作ること 線時，寫出該單詞的漢字或假名。（共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分）
39．文中に（イ）に入れるのに最も適切なものはどれか。 東京には 51 （いろいろだ）ホテルがあります。最近、カプセルホテルというホテルが 52
A.こうして B.どうやって C.それでも D.けれども （多い）なりました。1つ 1つの部屋が薬のカプセル（膠囊） 53 同じ形をしているので、
40．「私」が住んでいる町の「子ども食堂」について、合っていないのはどれか。 この名前 54 なりました。部屋の中にはベッドとテレビ、電話、時計しか 55 （あ
る）。天井が低く、とても小さい部屋でベッドから下りて、立つこともできません。小さい部屋
A．年に 12 回「子どもカフェ」を開く。 がたくさん並んでいるので、全體の形は蜂の巣になっています。
B.毎月一回子どもがお茶を入れたりする活動をする。 このホテルには東京で仕事をしているサラリーマンがよく泊まります。東京には會社がたくさ
C.今は安い値段で食事を食べることができない。 んありますが、多くのサラリーマンは仕事が 56 （終わる）から、1時間半から 2時間も
掛かる遠(yuǎn)い家へ帰ります。東京の土地は高くて、家が買えないからです。殘業(yè)で仕事が 11時に
D.両親が仕事で家にいないとき、子どもが食事に行くことができる。 終わった時は家に 57 （ 著く）のが夜中の 1時近くなります。そして、次の日は 6時に 58
（起きる）なければなりません。とても疲れます。カプセルホテルでは家族と一緒に食事をした
第三部分 語言運用（共兩節(jié)，滿分 30 分） り、話をしたりすることもできません。自分の好きな 59 （しゅみ）を楽しむこともでき
第一節(jié) 閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（共 10 小題，每小 ません。しかし、カプセルホテルに泊まれば 11時半から 8時 60 寢ることができます。そ
題 1.5 分，滿分 15 分） して、8時半に蜂の巣からたくさんの働き蜂が會社に向かって出ていくのです。
51._________ 52._________ 53._________ 54._________ 55._________
インドネシアから來たエリーです。小さい頃から日本文化が 41 ので、高校に入ってから、日本文 56._________ 57._________ 58._________ 59._________ 60._________
化部 42 參加しました。日本文化部は茶道部と華道部に分けられています。今年の新學(xué)期、男子 4名を含
めた新入部員を迎え、茶道部 20 名、華道部 23 名、計 43 名で週に 2 回 43 活動しています。茶道部は、
週一回は先生のご指導(dǎo)のもと、真剣に、 44 和やかに表千家茶道を?qū)Wんでいます。後の一回はお點前（茶 第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分 40 分）
道點茶的方式）の上達を目指して自主練習(xí)します。華道部の場合は、火曜日と金曜日の放課後、三階の多目的 第一節(jié)（滿分 10 分）
教室で心を込めてお稽古をしています。 馬上要到暑假了，在你的城市有煙火大會。請給你的日本朋友森寫一份邀請信，邀請他來玩。
わたしたち 45 一年間で一番大きな行事は學(xué)校の文化祭です。和室でお茶會を催したり、自分の生け 注意：
花作品を?qū)W校の教室に 46 することで、日頃の成果を披露して、訪問者や先生などに茶道と華道を楽し (1)字?jǐn)?shù) 80~120 字；
んで 47 。 (2)格式正確，書寫清楚；
活動日はそんなに 48 ですが、初心者の部員も、技術(shù)は著実に上達していて、みんなは充実した部 (3)使用「です ます」體。
活時間を過ごしています。部員のみなさん、 49 も茶道と華道の心を求めて、新たな挑戦を 50 い
きましょう。 第二節(jié)（滿分 30 分）
41．A．好きです B.好きだ C.好きな D.好きに 中國是有著許多古老文化傳承的國家。我們有傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，
42. A.で B.を C.から D.に 不同的節(jié)日也有不同的吃食、慶祝活動。我們也有不同的民族，而不同的民族也有不同的傳統(tǒng)。你
43. A.ずつ B.しか C.たび D.など 知道哪些傳統(tǒng)的節(jié)日呢？
44. A.そこで B.そして C.または D.ところで 請以「私が好きな伝統(tǒng)的な祝日」為題，寫一篇作文。
45．A.について B.にとって C.として D.に関して 寫作要點：
46. A.飾り B.飾っだり C.飾ったり D.飾る 1．說明你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。2．對傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、活動等進行簡單介紹。
47．A.さしあげました B.やりました C.くれました D.いただきました 寫作要求：
48. A.うるさい B.楽しい C.多くない D.少なくない 1．字?jǐn)?shù)為 280～320字。 2．格式正確，書寫清楚。 3．使用「です ます」體。
49. A.どれから B.あれから C.これから D.それから
50．A.して B.した C.しよう D.する
第 4 頁 共 4 頁

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