資源簡介

《面對經(jīng)濟全球化》教案
課 題 第十一課第1課時 面對經(jīng)濟全球化 課型 新授課 課時 1 課時
教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：知道經(jīng)濟全球化的含義和主要表現(xiàn)；了解跨國公司在經(jīng)濟全球化中的作用；理解經(jīng)濟全球化的影響。2．能力目標(biāo)：學(xué)會運用辯證的思維方法，正確分析經(jīng)濟全球化的利弊；結(jié)合實例，探究發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的態(tài)度。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受經(jīng)濟全球化，認(rèn)識在經(jīng)濟全球化趨勢面前抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的重要性。
重點難點 本課時的重點內(nèi)容：經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)。本課時難點內(nèi)容：經(jīng)濟全球化的影響
教學(xué)方法 1.合作探究法；2.情境教學(xué)法，利用多媒體展現(xiàn)視頻、圖文資料，使教學(xué)更直觀、更感性；3.講授與討論相結(jié)合教學(xué)法。針對教材重點、難點，開展討論，發(fā)揮學(xué)生主體作用；4.啟發(fā)式教學(xué)法。通過啟發(fā)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)科學(xué)思維的能力
課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1.《導(dǎo)學(xué)案》第十一課第1課時、《固學(xué)案》第十一課第1課時。 2.搜集相關(guān)的資料，制作多媒體課件、撰寫教案和教學(xué)設(shè)計。學(xué)生準(zhǔn)備：1.全班同學(xué)分成幾個討論小組，每組選出小組長。 2.知道全球化的表現(xiàn)。 3.利用課余時間通讀課文,把握關(guān)鍵詞或理出知識框架。完成《導(dǎo)學(xué)案》P83《知識體系梳理》部分
導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計
程序設(shè)計 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 教師行為 學(xué)生行為（預(yù)設(shè)） 媒體運用
情境導(dǎo)入 老師引入新課 旁白：大家去超市購物是不是發(fā)現(xiàn)超市中商品 ( http: / / www.21cnjy.com )的種類越來越多？除了國產(chǎn)的商品，各種進口商品也有出售？如果我們?nèi)饴糜危谕鈬某欣镆材芸匆姴簧佟癿ade in china”的商品，這說明什么問題？對，當(dāng)今世界是開放的世界，各國聯(lián)系日益緊密，各種要素可以在全球范圍內(nèi)流動，今天我們一起來了解下這個問題。教師通過激發(fā)學(xué)生興趣引入新課 通過現(xiàn)實生活事例，進行思考，并通過討論互相啟發(fā)進入本課學(xué)習(xí)中 PPT：中國造的大飛機各部件在各國生產(chǎn)的鏡頭
第一層級 環(huán)節(jié)一 引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容。2．要求學(xué)生在閱讀課文后填寫P83《知識體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動觀察學(xué)生閱讀課文、填寫內(nèi)容的情況 閱讀課文，通過自學(xué)，填寫P83《知識體系梳理》中的空白處
環(huán)節(jié)二 老師提出《導(dǎo)學(xué)案》P84《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流》中 ( http: / / www.21cnjy.com )的問題：比較生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。分析經(jīng)濟全球化的雙重影響的表現(xiàn)、原因與對策。要求同桌討論，點同學(xué)進行歸納、總結(jié) 根據(jù)P84《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流》中的問題閱讀教材，同桌互學(xué)，完成問題，養(yǎng)成積極回答問題的習(xí)慣 通過黑板或投影儀逐一呈現(xiàn)問題和答案
環(huán)節(jié)三 針對《導(dǎo)學(xué)案》P84邊欄中的《誤區(qū)提示》， ( http: / / www.21cnjy.com )“ 1.經(jīng)濟全球化使世界各國普遍受益。2.貿(mào)易保護主義有利于一國經(jīng)濟的發(fā)展。”提醒學(xué)生注意全球化是一把雙刃劍，利弊同在，我們應(yīng)該正確對待。老師講解后詢問學(xué)生是否能夠理解，有沒有疑問 同桌討論誤區(qū)提示中的問題，針對不同意見進行思想的碰撞，最后達成共識 微課學(xué)習(xí)
第二層級 合作探究一 老師布置P84《重點難點探 ( http: / / www.21cnjy.com )究》（一）中的問題，要求學(xué)生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學(xué)生的討論情況，并進行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內(nèi)容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調(diào)經(jīng)濟全球化的作用及表現(xiàn) 分小組共同討論問題，人人參與，有疑惑舉 ( http: / / www.21cnjy.com )手問老師，并積極舉手搶答。一方面對本組代表發(fā)言進行補充，加一方面注意傾聽其他小組的發(fā)言，做好補充的準(zhǔn)備 PPT展示
合作探究二 老師布置P84《重點難點探究》(二）中的問題，要求同上。老師歸納點評：經(jīng)濟全球化是一種趨勢，利弊同在，只有抓住時機，迎接挑戰(zhàn)，才會促進我國經(jīng)濟發(fā)展，另外在這個過程中我們要積極應(yīng)對貿(mào)易保護主義 同上
拓展應(yīng)用 要求全班同學(xué)思考P85《思維拓展應(yīng)用》中的練習(xí)，并進行提問，注意提問時不要局限于少數(shù)學(xué)生，要注意照顧不同層次的學(xué)生，給所有人機會 學(xué)生獨立完成，積極舉手發(fā)言，傾聽其他同學(xué)的答案和老師的點評
第三層級 課內(nèi)鞏固 布置學(xué)生完成P85～P86《基礎(chǔ)智能檢測》和《全新視角拓展》中的練習(xí)，根據(jù)時間進行提問和講解 快速完成練習(xí)并同桌對比答案、進行討論
第四層級 課堂總結(jié)反思 老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，師生共同完成P86《思維導(dǎo)圖構(gòu)建》，要求學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，課后對所學(xué)內(nèi)容進行反思 完成并理解掌握《思維導(dǎo)圖構(gòu)建》，對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，課后進行反思 PPT展示
板書設(shè)計 ( http: / / www.21cnjy.com )
課后鞏固 布置學(xué)生完成《固學(xué)案》P41～P42（必做1、2、3、5、6、7、10題，其余選做）

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