資源簡介

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第4.1課《工具改良-探索工具演變史》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 工具改良-工具改良試一試 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動 年級 九年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動觀念：認(rèn)識到工具的改良是人類智慧與勞動的結(jié)晶，了解改良工具在提升生產(chǎn)效率和改善生活質(zhì)量方面的重要性。勞動能力：培養(yǎng)觀察能力、思考能力和動手能力。掌握基本的工具改良原理和方法，分析現(xiàn)有工具的不足，提出針對性的改良方案。勞動習(xí)慣與品質(zhì)：通過本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，如細(xì)心觀察、勤于思考、勇于嘗試等。勞動精神：深刻體會到勞動的不易和勞動成果的珍貴，更加珍惜勞動成果，尊重勞動者，同時(shí)，將創(chuàng)新精神融入勞動中，勇于挑戰(zhàn)自我，追求更高水平的勞動成果。
教學(xué)重點(diǎn) 了解改良工具在提升生產(chǎn)效率和改善生活質(zhì)量方面的重要性。
教學(xué)難點(diǎn) 掌握基本的工具改良原理和方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第4.2課 《工具改良-工具改良試一試》板書課題。大家一起來開動腦筋，嘗試改良一下身邊的工具吧！播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標(biāo)項(xiàng)目二：工具改良試一試魯班造“鋸” 魯班造“鋸”魯班被譽(yù)為“木圣”，是中國建筑工匠鼻祖、木匠鼻祖。古籍中記載，他有很多發(fā)明創(chuàng)造，而每一件工具的發(fā)明都是他在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)而成。相傳，有一次，魯班進(jìn)山砍樹，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來。他摘下葉片輕輕一摸，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然劃開了一道口子。原來，手就是被這些小齒劃破的！正在思索的時(shí)候，他又看到不遠(yuǎn)處一棵野草上趴著的大蝗蟲，大蝗蟲兩個(gè)大板牙上排列著許多小齒，正飛快地切著葉片往口器里送。他想，要是有一套這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎？于是，他經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。二、勞動準(zhǔn)備在對工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、改良的過程中，我們通常會用到“和田十二法”。這是一整套促進(jìn)設(shè)計(jì)思路形成的有效方法。在運(yùn)用該方法的過程中，我們需要從不同角度進(jìn)行理性思考，例如，是否能提高操作效率，是否能提高作品質(zhì)量，是否能降低成本，是否能解決原工具不能解決的實(shí)際問題，等等。從解決一個(gè)具體問題出發(fā)，運(yùn)用“和田十二法”進(jìn)行探索思考，可以真正找到設(shè)計(jì)、改良的靈感，創(chuàng)造出有價(jià)值的新工具。小貼士1：和田十二法搬一搬：移作他用?？s一縮：壓縮、縮小、微型化。代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)。變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。加一加：加高、加厚、加多、組合等。減一減：減輕、減少、省略等。聯(lián)一聯(lián)：把某些東西聯(lián)系起來。改一改：改缺點(diǎn)，改不便、不足之處。反一反：顛倒一下。定一定：定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、增強(qiáng)功效等。小貼士2：工具改良需注意在工具改良的過程中，我們不僅要關(guān)注工具的實(shí)用性，還要關(guān)注工具的安全性。安全性是工具改良的重要原則之一。我們要確保改良后的工具在使用過程中不會對人體造成傷害，不會引發(fā)意外事故。因此，在改良過程中，我們需要充分考慮工具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇以及使用方法等因素，確保工具的安全可靠。三、勞動實(shí)踐在陶藝作品的制作中，需要用到各式各樣的工具，但有時(shí)專業(yè)工具的獲取并不是那么便利。這時(shí)，我們就可以遵循工具設(shè)計(jì)、改良的原則，利用身邊的材料來制作、改良陶藝制作工具。思路一：聯(lián)一聯(lián)陶土切割工具選取軟硬適中，直徑為1毫米左右的細(xì)鐵絲。用尖嘴鉗截取一段長度為40厘米左右的細(xì)鐵絲。利用尖嘴鉗將鐵絲的兩頭分別纏繞在木條或一次性筷子上。 切割工具完成。思路二：加一加選取3支粗細(xì)、長短均相等的毛筆。用502膠水將其黏合在一起。用聯(lián)排毛筆蘸涂泥水。思路三：代一代要在陶土作品表面制作不同圖案，可以利用身邊不同的物品制作壓印的工具以代替模具。例如這塊泥板上的壓印花紋，你猜一猜是用了什么工具？陶土壓印工具用衍紙筆制作心形紙卷。用鋸子與銼刀將木塊制作成底座。利用502膠水將心形紙卷和木頭底座黏合在一起。完成壓印工作。利用剪刀將收集的棕櫚葉葉柄修剪成需要壓印模具?？曜觾啥朔謩e可作為方形壓印、圓點(diǎn)壓印工具。四、知識拓展： 工具改良的意義：首先，工具改良能夠顯著提高工作效率。隨著科技的進(jìn)步，各種高效、便捷的工具不斷涌現(xiàn)，如智能手機(jī)、電腦、自動化設(shè)備等。這些工具使得我們可以更加迅速地完成各種任務(wù)，減少了重復(fù)和繁瑣的勞動。其次，工具改良能夠改善生活質(zhì)量。例如，智能家居設(shè)備的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加舒適和便捷，我們可以遠(yuǎn)程控制家電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)智能化管理。此外，醫(yī)療設(shè)備的改良也極大地提高了醫(yī)療水平，拯救了無數(shù)生命。再者，工具改良能夠推動社會進(jìn)步。工具的進(jìn)步往往與科技的發(fā)展密不可分，而科技的發(fā)展又是社會進(jìn)步的重要推動力。通過不斷改良和創(chuàng)新工具，我們能夠解決更多的問題，應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)，推動社會不斷向前發(fā)展。 學(xué)生學(xué)習(xí)工具改良的典故。進(jìn)行工具改良準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。進(jìn)行小貼士的學(xué)習(xí)。進(jìn)行勞動實(shí)踐。。學(xué)習(xí)不同的改良思路。學(xué)生學(xué)習(xí)不同的改良思路。進(jìn)行課外知識拓展。 初步學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容，增加課堂趣味性和吸引度。進(jìn)行課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為后面的研究打下基礎(chǔ)。加深學(xué)生對課堂知識的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力。鍛煉學(xué)生的思考能力。加深學(xué)生對工具改良的學(xué)習(xí)。拓寬學(xué)生知識面。
課堂小結(jié) 今天，同學(xué)們在課堂中，通過動手實(shí)踐，積極嘗試對日常工具進(jìn)行改良。大家充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出各具特色的改良方案，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。同時(shí)學(xué)習(xí)到了工具改良的注意事項(xiàng)以及現(xiàn)實(shí)意義。課程結(jié)束后，同學(xué)們對工具改良有了更深刻的理解，也激發(fā)了同學(xué)們對改良工具的熱情。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 動手改良身邊的工具吧。說一說你認(rèn)為工具改良會帶來什么社會意義。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二課 工具巧改良
改良工具試一試
勞
動
實(shí)
踐
【湘民版勞動實(shí)踐】九年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
知識拓展
03
勞動目標(biāo)
04
課后作業(yè)
07
目錄
課堂總結(jié)
08
勞動準(zhǔn)備
05
勞動實(shí)踐
06
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動觀念：認(rèn)識到工具的改良是人類智慧與勞動的結(jié)晶，了解改良工具在提升生產(chǎn)效率和改善生活質(zhì)量方面的重要性。
勞動能力：培養(yǎng)觀察能力、思考能力和動手能力。掌握基本的工具改良原理和方法，分析現(xiàn)有工具的不足，提出針對性的改良方案。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：通過本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，如細(xì)心觀察、勤于思考、勇于嘗試等。
勞動精神：深刻體會到勞動的不易和勞動成果的珍貴，更加珍惜勞動成果，尊重勞動者，同時(shí)，將創(chuàng)新精神融入勞動中，勇于挑戰(zhàn)自我，追求更高水平的勞動成果。
新知導(dǎo)入
大家一起來開動腦筋，嘗試改良一下身邊的工具吧！
新知導(dǎo)入
勞動目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
魯班造“鋸”
魯班造“鋸”魯班被譽(yù)為“木圣”，是中國建筑工匠鼻祖、木匠鼻祖。古籍中記載，他有很多發(fā)明創(chuàng)造，而每一件工具的發(fā)明都是他在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)而成。
項(xiàng)目二：工具改良試一試
勞動目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
相傳，有一次，魯班進(jìn)山砍樹，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來。他摘下葉片輕輕一摸，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然劃開了一道口子。原來，手就是被這些小齒劃破的！正在思索的時(shí)候，他又看到不遠(yuǎn)處一棵野草上趴著的大蝗蟲，大蝗蟲兩個(gè)大板牙上排列著許多小齒，正飛快地切著葉片往口器里送。他想，要是有一套這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎？于是，他經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
在對工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、改良的過程中，我們通常會用到“和田十二法”。這是一整套促進(jìn)設(shè)計(jì)思路形成的有效方法。在運(yùn)用該方法的過程中，我們需要從不同角度進(jìn)行理性思考，例如，是否能提高操作效率，是否能提高作品質(zhì)量，是否能降低成本，是否能解決原工具不能解決的實(shí)際問題，等等。
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
從解決一個(gè)具體問題出發(fā)，運(yùn)用“和田十二法”進(jìn)行探索思考，可以真正找到設(shè)計(jì)、改良的靈感，創(chuàng)造出有價(jià)值的新工具。
新知講解
搬一搬：移作他用。
縮一縮：壓縮、縮小、微型化。
代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。
學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)。
變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。
加一加：加高、加厚、加多、組合等。
小貼士1：和田十二法
新知講解
減一減：減輕、減少、省略等。
聯(lián)一聯(lián)：把某些東西聯(lián)系起來。
改一改：改缺點(diǎn)，改不便、不足之處。
反一反：顛倒一下。
定一定：定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)。
擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、增強(qiáng)功效等。
小貼士1：和田十二法
新知講解
在工具改良的過程中，我們不僅要關(guān)注工具的實(shí)用性，還要關(guān)注工具的安全性。安全性是工具改良的重要原則之一。我們要確保改良后的工具在使用過程中不會對人體造成傷害，不會引發(fā)意外事故。因此，在改良過程中，我們需要充分考慮工具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇以及使用方法等因素，確保工具的安全可靠。
小貼士2：工具改良需關(guān)注
新知講解
勞動實(shí)踐
在陶藝作品的制作中，需要用到各式各樣的工具，但有時(shí)專業(yè)工具的獲取并不是那么便利。這時(shí)，我們就可以遵循工具設(shè)計(jì)、改良的原則，利用身邊的材料來制作、改良陶藝制作工具。
新知講解
勞動實(shí)踐
思路一：聯(lián)一聯(lián)
陶土切割工具
選取軟硬適中，直徑為1毫米左右的細(xì)鐵絲。
用尖嘴鉗截取一段長度為40厘米左右的細(xì)鐵絲。
新知講解
勞動實(shí)踐
利用尖嘴鉗將鐵絲的兩頭分別纏繞在木條或一次性筷子上。
切割工具完成。
新知講解
勞動實(shí)踐
思路二：加一加
陶土黏合工具
選取3支粗細(xì)、長短均相等的毛筆。
用502膠水將其黏合在一起。
用聯(lián)排毛筆蘸涂泥水。
新知講解
勞動實(shí)踐
思路三：代一代
要在陶土作品表面制作不同圖案，可以利用身邊不同的物品制作壓印的工具以代替模具。
例如這塊泥板上的壓印花紋，你猜一猜是用了什么工具？
新知講解
勞動實(shí)踐
陶土壓印工具
用衍紙筆制作心形紙卷。
用鋸子與銼刀將木塊制作成底座。
新知講解
勞動實(shí)踐
陶土壓印工具
利用502膠水將心形紙卷和木頭底座黏合在一起。
完成壓印工作。
新知講解
勞動實(shí)踐
陶土壓印工具
利用剪刀將收集的棕櫚葉葉柄修剪成需要壓印模具。
筷子兩端分別可作為方形壓印、圓點(diǎn)壓印工具。
知識拓展
工具改良的意義：
首先，工具改良能夠顯著提高工作效率。隨著科技的進(jìn)步，各種高效、便捷的工具不斷涌現(xiàn)，如智能手機(jī)、電腦、自動化設(shè)備等。這些工具使得我們可以更加迅速地完成各種任務(wù)，減少了重復(fù)和繁瑣的勞動。
知識拓展
工具改良的意義：
其次，工具改良能夠改善生活質(zhì)量。例如，智能家居設(shè)備的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加舒適和便捷，我們可以遠(yuǎn)程控制家電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)智能化管理。此外，醫(yī)療設(shè)備的改良也極大地提高了醫(yī)療水平，拯救了無數(shù)生命。
知識拓展
工具改良的意義：
再者，工具改良能夠推動社會進(jìn)步。工具的進(jìn)步往往與科技的發(fā)展密不可分，而科技的發(fā)展又是社會進(jìn)步的重要推動力。通過不斷改良和創(chuàng)新工具，我們能夠解決更多的問題，應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)，推動社會不斷向前發(fā)展。
課堂總結(jié)
今天，同學(xué)們在課堂中，通過動手實(shí)踐，積極嘗試對日常工具進(jìn)行改良。大家充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出各具特色的改良方案，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。同時(shí)學(xué)習(xí)到了工具改良的注意事項(xiàng)以及現(xiàn)實(shí)意義。課程結(jié)束后，同學(xué)們對工具改良有了更深刻的理解，也激發(fā)了同學(xué)們對改良工具的熱情。
板書設(shè)計(jì)
工具巧改良·改良工具試一試
學(xué)習(xí)工具改良的典故
學(xué)習(xí)工具改良的各種方法
動手進(jìn)行工具改良
進(jìn)行相關(guān)知識拓展
作業(yè)布置
1.動手改良身邊的工具吧。
作業(yè)布置
2.說一說你認(rèn)為工具改良會帶來什么社會意義。
謝謝
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