資源簡介

課題 學習漢字的筆順 課時 1 周 1 節
教學目標 讓學生了解并掌握漢字的筆順
教學重點[] 　認識簡單漢字的筆順
教學難點[] 　認識簡單漢字的筆順并掌握[]
教學準備
教 學 過 程 二次備課
　一、導入新課
　　同學們，以前我們學過兩種筆順，誰還記得？對！是先橫后豎，先撇后捺。今天，我們再來學習兩種新的筆順，它們是：從左到右、從上到下。
　二、認識筆順
　　１、學習第一部分：看一看。指導學生看看教材中田字格里的筆順和其中所占的位置。
　　２、結合例字講解其中的筆順。
　　從左到右：有些字由左右兩部分或左中右三部分組成，寫時要按從左到右的順序寫，如：識　地　他　做　樹　和。從上到下：有些字由上下兩部分或上中下三部分組成，寫時要按從上到下的順序寫，如：只　花　笑　苦　草　魚
３、指導學生描一描
　　先讓學生仔細看書中的例字，看好每個例字在田字格中所占的位置，再仔細描一描，在描的過程中，教師巡視指導。
４、指導學生臨寫
　　先讓學生仔細看圖，看清每個例字在田字格中所占的位置，然后進行臨摹，學生在臨摹過程中，教師要巡視指導，對于可能出現的較普遍的問題，可全班進行指導講評。
５、指導做練習
　　教師認真帶領學生讀好題目要求，讓學生按照題目要求認真作題，教師可有重點的進行指導。
　　三、布置作業：
　　從學過的字中找出上下結構或左右結構的字，按順序寫一寫，每一種至少找5個。
教學反思 []

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