資源簡介

《初識Scratch》教學設計
教學目標
1.學生初步了解scratch軟件。
2.介紹scratch的界面和功能。
3.認識Scratch各功能區。
4.通過拖一拖、連一連搭建積木，了解讓角色動起來的指令。
5.學會保存、打開Scratch文件。
二、教學重點難點
搭建積木，了解腳本指令，學習使用移動積木。
三、教學過程
（一）談話引入
同學們，想變聰明嗎？今天老師帶領同學們學習一款能讓大家越學越聰明的編程軟件，只要認真的學習，對我們的學習成績提高有很大的幫助，大家想不想學呀？
（二）認識軟件界面
1.我們學習的軟件工具叫Scratch。在這個軟件工作環境里，可以像拼積木一樣，制作出各種有趣的游戲、動畫、數字故事等作品，作品還可以通過網絡分享給全世界的小朋友。
2.任務一：（1）請同學們在電腦桌面上找到Scratch軟件的圖標小貓，用鼠標左鍵雙擊小貓圖標，就可以打開該軟件。
（2）打開軟件有兩種方法，一種是在桌面雙擊，一種是在開始菜單中打開。
（3）漢化scratch軟件。點擊菜單欄的球體,選擇“簡體中文”
3.任務二：認識Scratch工作界面
(1)分類:有8大類，動作、外觀、聲音、畫筆、控制、偵測、數值與邏輯、變量。每一個分類下面都有不同的指令。
（2）積木區：選擇了哪個類別的，在積木區就會顯示出這個類別的全部積木。
（3）腳本搭建區：搭建積木的臺子
（4）舞臺：角色表演的地方。
（5）舞臺背景：更換舞臺的背景。
（6）角色列表：選擇不同的演員。
4.任務三：嘗試制作一個簡單的動畫
（1）創建角色要制作一個動畫我們先做什么，再做什么 先在角色列表中創建一個角色，默認的情況是已經有-個小貓的角色，如果你想自己創建一個新角色，可以通過這三個按鈕來實現。我們在Scratch里選擇好角色后，就可以為角色搭建腳本了。請同學們按照以下步驟，嘗試搭建。
（2）小花已經站在舞臺的中間了，你們想它怎么演
老師想它動起來，先到控制類拖一塊當綠旗被點擊，再到動作程序指令區下面拖拽一塊移動10步指令到腳本區，放在綠旗下面。接著點擊綠旗，同學們發現了什么？
(3)做一做
左邊“運動”類里找到“移動10步”這處積木拖放到“腳本搭建區”，再用鼠標單擊一下這個積木（也稱“指令”），看看舞臺上的小貓有什么變化。
(4)試一試
從聲音類里找到“播放‘喵’”積木，拖放到腳本搭建區，放在“移動10步”積木的下面，使兩個模塊“粘連”在一起，形成組合。用鼠標單擊這個組合，觀察舞臺角色的變化。
(5)小結：我們從“事件”類里拖出綠旗，放置在頂端，成為事件的開始，通過點擊運行了。
5.任務四：保存和打開文件
( 1 )保存文件
點擊“文件”菜單下的“保存”命令，在彈出的對話框里選擇文件存放的位置，并輸入文件名，點“保存”。
(2 )打開文件
點擊“文件”菜單下“打開”，找到文件存放的位置后，選擇文件，再點擊“打開”。
(3)刪一刪
如果我們不需要“移動10步”，可以直接將積木拖回積木區。
課堂小結
經過今天的學習行程，我們認識了Scratch 軟件工作界面的各功能區，學習搭建積木，認識腳本指令，能通過做一做、試一試讓角色動起來，還學會了保存、打開文件等，以后還有許多的內容等待我們去發現！
板書設計
初識Scratch
任務一：認識界面和功能區
任務二：做一做、試一試，搭建腳本
任務三: 保存、打開文件

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