資源簡介

《價值與價值觀》教案
課 題 第十二課第一課時 價值與價值觀 課型 新授課 課時 1 課時
教學目標 1.知識目標：掌握價值與價值觀的含義，能列舉事例闡釋價值觀的導向作用。 2.能力目標：通過不同價值觀及其作用的比較，提高比較能力；分析不同價值觀的現象及其實質，提高透過現象看本質的能力。3.情感、態度價值觀目標：初步樹立用正確的價值觀來指導自己行為的思想
重點難點 教學重點：價值觀及其導向作用。教學難點：人的價值在于對社會的責任與貢獻
教學方法 教師 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )、交流 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )學習 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )成果。
課前準備 教師準備：1.《導學案》第十二課第一課時、《固學案》第十二課第一課時。2.寫好教學設計；制作多媒體輔助課件；教室安排有利于學生參與教學；準備好課堂用多媒體設備等。學生準備：利用課余時間通讀課文,把握關鍵詞或理出知識框架。完成《導學案》 P80《知識體系梳理》部分。
導 學 過 程 設 計
程序設計 學習環節 教師行為 學生行為（預設） 媒體運用
情境導入 老師引入新課 蘋果手機和蘋果產品現在已經被應用的很普遍 ( http: / / www.21cnjy.com )了，剛開始的時候這一品牌可謂是高大上的代名詞。大家知道蘋果的創始人是誰嗎？對了，是喬布斯。他在斯坦福大學畢業典禮上的兩句話大家知道嗎？在過去的33年，我每天早上照鏡子，都會問：‘如果今天是此生的最后一天，我今天要干些什么？’”；“沒有人想死，即使那些想上天堂的人，也想活著上天堂”。這讓我們感受到了生命的可貴，但也讓我們思考：人生的價值何在 老師引出課題，導入新課，進入本節課的教學 學生根據老師的思路思考價值的含義以及人生的價值從而帶著問題進入新課的學習 PPT：喬布斯斯坦福大學畢業典禮演講片段
第一層級 環節一 1．引導學生快速閱讀本課內容。2．要求學生在閱讀課文后填寫P80《知識體系梳理》中的內容。3.在教室走動觀察學生閱讀課文、填寫內容的情況 閱讀課文，通過自學，填寫《知識體系梳理》中的空白處
環節二 老師提出《導學案》P80《基礎學習交流》中 ( http: / / www.21cnjy.com )的問題：如何理解科學的本質就是創新，如何澄清有關“創新”的幾個認識誤區。要求學生同桌討論，點同學回答問題并進行點撥、歸納 根據P80《基礎學習交流》中的問題閱讀教材，同桌互學，完成問題，養成積極回答問題的習慣 通過黑板或投影儀逐一呈現問題和答案
環節三 針對《導學案》P80邊欄中的《誤區提示》， ( http: / / www.21cnjy.com )“ 1.哲學意義上的價值是指事物的屬性和功能。2哲學意義上的價值與具體領域事物的價值是一回事。3.價值與人生價值是一回事?！敝荚谔崾緦W生正確理解哲學意義上的價值，并詢問學生是否能夠理解，有沒有疑問 同桌討論誤區提示中的問題，針對不同意見進行思想的碰撞，最后達成共識 微課學習
第二層級 合作探究一 老師布置P81《重點難點探 ( http: / / www.21cnjy.com )究》（一）中的問題，要求學生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學生的討論情況，并進行指導。學生討論結束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。 分小組共同討論問題，人人參與，有疑惑舉 ( http: / / www.21cnjy.com )手問老師，并積極舉手搶答。一方面對本組代表發言進行補充，另一方面注意傾聽其他小組的發言，做好補充的準備 PPT展示
合作探究二 老師布置P82《重點難點探究》（二）的問題，要求同上。老師歸納點評：對于事物的價值，每個人會有不同的看法，即價值觀不同，價值觀對人們認識世界和改造世界有重要導向作用，是人生的重要向導 同上
拓展應用 要求全班同學思考P82《思維拓展應用》中的練習，并進行提問，注意提問時不要局限于少數學生，要注意照顧不同層次的學生，給所有人機會 學生獨立完成，積極舉手發言，傾聽其他同學的答案和老師的點評
第三層級 課內鞏固 布置學生完成P82～P83《基礎智能檢測》和《全新視角拓展》中的練習，根據時間進行提問和講解 快速完成練習并同桌對比答案、進行討論
第四層級 課堂總結反思 老師對本節課內容進行總結，師生共同完成P83思維導圖構建》，要求學生對本節課內容進行總結，課后對所學內容進行反思 完成并理解掌握《思維導圖構建》，對本節課內容進行總結，課后進行反思 PPT展示
板書設計 價值的含義 人的價值 價值兩方面的關系 價值與價值觀 價值觀 價值觀及其導向作用 價值觀的導向作用
課后鞏固 布置學生完成《固學案》P45～P46（必做1、2、4、5、6、7、8、9題，其余選做）

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