資源簡介

《創新是民族進步的靈魂》教案
課 題 第十課第二課時 創新是民族進步的靈魂 課型 新授課 課時 1 課時
教學目標 1.知識目標：明確創新是民族進步的靈魂，理解創新與社會進步的關系。 2.能力目標：運用相關原理說明創新推動了社會進步，創新推動了生產關系和社會制度的變革，創新推動了人類思維和文化的進步和發展。 3.情感、態度價值觀目標：通過對創新的深刻理解，認識到創新是一個民族進步的靈魂，是社會主義事業不斷取得成功的關鍵，使學生牢固樹立創新意識
重點難點 教學重點：創新推動生產力的發展、創新推動生產關系和社會制度的變革。教學難點：創新推動人類思維和文化的發展
教學方法 教師 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )、交流 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )學習 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )成果
課前準備 教師準備：1.《導學案》第十課第二課時、《固學案》第十課第二課時。2.寫好教學設計；制作多媒體輔助課件；教室安排有利于學生參與教學；準備好課堂用多媒體設備等。學生準備：利用課余時間通讀課文,把握關鍵詞或理出知識框架。完成《導學案》 P70《知識體系梳理》部分
導 學 過 程 設 計
程序設計 學習環節 教師行為 學生行為（預設） 媒體運用
情境導入 老師引入新課 同學們都知道水是生命的源泉，但是現在水資 ( http: / / www.21cnjy.com )源明細呈緊缺趨勢，我們每個人的節水意識都在增強，細心觀察，大家會發現，我們使用的水龍頭也在日益發生變化。老式水龍頭太難看！容易漏水！有時忘記關水龍頭，造成水資源的巨大浪費。那么現在人們有沒有更好的解決辦法？（人們發明了紅外感應水龍頭。紅外感應水龍頭不需要手轉動，紅外感應水龍頭在使用之后自動關閉。在公共場合，“無觸摸”水龍頭可減少細菌的傳播。人們通過創新更新了生產技術。沒有創新，就沒有科技的進步，科學的本質就是創新。）老師引出課題，導入新課，進入本節課的教學。 學生根據老師的思路思考日常生活中常見現象的變化從而帶著問題進入新課的學習 PPT：展示不斷崛起的新城市的圖片
第一層級 環節一 1．引導學生快速閱讀本課內容。2．要求學生在閱讀課文后填寫P70《知識體系梳理》中的內容。3.在教室走動觀察學生閱讀課文、填寫內容的情況 閱讀課文，通過自學，填寫《知識體系梳理》中的空白處
環節二 老師提出《導學案》P70《基礎學習交流》中 ( http: / / www.21cnjy.com )的問題：如何理解科學的本質就是創新，如何澄清有關“創新”的幾個認識誤區。要求學生同桌討論，點同學回答問題并進行點撥、歸納 根據P70《基礎學習交流》中的問題閱讀教材，同桌互學，完成問題，養成積極回答問題的習慣 通過黑板或投影儀逐一呈現問題和答案
環節三 針對《導學案》P71邊欄中的《誤區提示》， ( http: / / www.21cnjy.com )“ 1.辯證法的革命批判精神和創新意識必須破除和否定一切思想觀念。2科技創新是社會變革的先導。”旨在提示學生正確理解創新及創新的意義，并詢問學生是否能夠理解，有沒有疑問 同桌討論誤區提示中的問題，針對不同意見進行思想的碰撞，最后達成共識 微課學習
第二層級 合作探究一 老師布置P71《重點難點探 ( http: / / www.21cnjy.com )究》（一）中的問題，要求學生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學生的討論情況，并進行指導。學生討論結束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調創新推動生產力的發展。 分小組共同討論問題，人人參與，有疑惑舉 ( http: / / www.21cnjy.com )手問老師，并積極舉手搶答。一方面對本組代表發言進行補充，另一方面注意傾聽其他小組的發言，做好補充的準備 PPT展示
合作探究二 老師布置P71《重點難點探究》（二）的問題，要求同上。老師歸納點評：矛盾是普遍存在的，我們要堅持辯證否定觀，勇于創新 同上
拓展應用 要求全班同學思考P71《思維拓展應用》中的練習，并進行提問，注意提問時不要局限于少數學生，要注意照顧不同層次的學生，給所有人機會 學生獨立完成，積極舉手發言，傾聽其他同學的答案和老師的點評
第三層級 課內鞏固 布置學生完成P71～P72《基礎智能檢測》和《全新視角拓展》中的練習，根據時間進行提問和講解 快速完成練習并同桌對比答案、進行討論
第四層級 課堂總結反思 老師對本節課內容進行總結，師生共同完成P61思維導圖構建》，要求學生對本節課內容進行總結，課后對所學內容進行反思 完成并理解掌握《思維導圖構建》，對本節課內容進行總結，課后進行反思 PPT展示
板書設計 ( http: / / www.21cnjy.com )
課后鞏固 布置學生完成《固學案》P39～P40（必做1、3、4、5、6、7、8、9、10題，其余選做）

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