資源簡介

《哲學的基本問題》教案
課 題 第二課第一課時 哲學的基本問題 課型 新授課 課時 1 課時
教學目標 1.知識目標：識記哲學的基本問題；解釋哲學的基本問題；援引經典作家的言論，說明對世界的不同看法形成的不同的哲學。2.能力目標：提高明辨是非的能力；培養(yǎng)比較分析的能力；提高抽象思維能力。3.情感、態(tài)度價值觀目標：了解哲學發(fā)展的歷史，明確哲學與我們的生活息息相關，要求我們在實際工作、生活、學習中自覺堅持唯物主義，反對唯心主義
重點難點 本課的教學重點是哲學的基本問題。教學難點是為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題
教學方法 教師 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )、交流 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )學習 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )成果
課前準備 教師準備：1.《導學案》第二課第一課時、《固學案》第二課第一課時。2.寫好教學設計；制作多媒體輔助課件；教室安排有利于學生參與教學；準備好課堂用多媒體設備等。學生準備：利用課余時間通讀課文,把握關鍵詞或理出知識框架。完成《導學案》 P11《知識體系梳理》部分
導 學 過 程 設 計
程序設計 學習環(huán)節(jié) 教師行為 學生行為（預設） 媒體運用
情境導入 老師引入新課 探究：有人說哲學應該研究宇宙中的大問題， ( http: / / www.21cnjy.com )有人說哲學應該研究人生問題，也有人說哲學應該研究人類認識的問題。哲學研究的問題有許多，我們能不能從中找出一個貫穿哲學發(fā)展始終的基本的問題？老師通過提問引入本節(jié)課的教學 學生根據老師的提問思考哲學的基本問題，從而帶著問題進入新課的學習 PPT：摘幾個典型的經典名家的言論進行比較
第一層級 環(huán)節(jié)一 1．引導學生快速閱讀本課內容。2．要求學生在閱讀課文后填寫P11《知識體系梳理》中的內容。3.在教室走動觀察學生閱讀課文、填寫內容的情況 閱讀課文，通過自學，填寫《知識體系梳理》中的空白處
環(huán)節(jié)二 老師提出《導學案》P11《基礎學習交流》中 ( http: / / www.21cnjy.com )的問題：如何理解哲學的基本問題與劃分唯物主義和唯心主義的標準？怎樣把握唯物主義是否承認思維和存在的同一性，要求學生同桌討論，點同學回答問題并進行點撥、歸納 根據P11《基礎學習交流》中的問題閱讀教材，同桌互學，完成問題，養(yǎng)成積極回答問題的習慣 通過黑板或投影儀逐一呈現問題和答案
環(huán)節(jié)三 針對《導學案》P12邊欄中的《誤區(qū)提示》， ( http: / / www.21cnjy.com )“ 哲學的基本問題是思維與存在的問題”，旨在提示學生正確理解哲學的基本問題，并詢問學生是否能夠理解，有沒有疑問 同桌討論誤區(qū)提示中的問題，針對不同意見進行思想的碰撞，最后達成共識 微課學習
第二層級 合作探究一 老師布置P12《重點難點探 ( http: / / www.21cnjy.com )究》（一）中的問題，要求學生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學生的討論情況，并進行指導。學生討論結束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調正確理解哲學的基本問題 分小組共同討論問題，人人參與，有疑惑舉 ( http: / / www.21cnjy.com )手問老師，并積極舉手搶答。一方面對本組代表發(fā)言進行補充，另一方面注意傾聽其他小組的發(fā)言，做好補充的準備 PPT展示
合作探究二 老師布置P12《重點難點探究》（二）的問題，要求同上。老師歸納點評：思維與存在的同一性 同上
拓展應用 要求全班同學思考P12《思維拓展應用》中的練習，并進行提問，注意提問時不要局限于少數學生，要注意照顧不同層次的學生，給所有人機會 學生獨立完成，積極舉手發(fā)言，傾聽其他同學的答案和老師的點評
第三層級 課內鞏固 布置學生完成P12～P13《基礎智能檢測》和《全新視角拓展》中的練習，根據時間進行提問和講解 快速完成練習并同桌對比答案、進行討論
第四層級 課堂總結反思 老師對本節(jié)課內容進行總結，師生共同完成P13《思維導圖構建》，要求學生對本節(jié)課內容進行總結，課后對所學內容進行反思 完成并理解掌握《思維導圖構建》，對本節(jié)課內容進行總結，課后進行反思 PPT展示
板書設計 ( http: / / www.21cnjy.com )
課后鞏固 布置學生完成《固學案》P5～P6

展開更多......

收起↑