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第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立 教學設計

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第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立 教學設計

資源簡介

第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立
【教學目標】
1、立足于時空觀念的角度,了解英、美、法三國資產階級革命的歷程,認識資產階級代議制在西方政治發展中的作用。
2、認識各國政治制度的局限性,從歷史解釋角度認識資產階級代議制的實質。
3、聯系近代西方政治思想理念,從唯物史觀的角度,分析各國依據各自國情確立的政治制度。
【重點難點】
1、重點:資產階級革命和資本主義制度初步確立的基本內容。
2、難點:歐洲思想解放與資產階級革命發生之間的歷史邏輯。
【教學過程】
導入:
資產階級影響力的擴大與歐洲思想解放運動是密不可分的。所謂“思想變革是社會變革的先導”,正是在思想解放的影響之下,資產階級逐漸站上世界舞臺中心,深深影響歷史發展。今天我們就要學習資產階級是如何站上歷史舞臺,又是如何站穩腳跟的,即資產階級革命與資本主義制度的確立。
新課:
一、“理性”的狂飆----打碎舊世界
(一)17-18世紀資產階級革命--英法美
【厘清概念】資產階級革命,是指由資產階級領導的反對封建(殖民)社會制度的革命。其目標是推翻封建(殖民)統治,為發展資本主義掃清道路,其實質是以資本主義制度取代封建制度。
根本原因:資本主義經濟發展受到舊的生產關系的阻礙,引起階級(民族)矛盾的激化。
英國資產階級革命(1640——1688)
根本:斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了英國資本主義經濟的發展,激化了與資產階級和新貴族之間的矛盾。
英國資產階級革命最終以和平手段,把英國改造成君主立憲制國家,為英國開辟了和平漸進的發展之路。
特點:長期性、曲折性反復性、妥協性
【問題探究】結合教材知識,英國資產階級革命(1640-1688年)取得了哪些成果?
根據學生回答,教師歸納為:
革命成果:1689年《權利法案》,擴大議會權力,限制王權。
1701年《王位繼承法》,限制天主教權利,限制王權。
君主立憲制逐步形成并確立。
思維拓展:關于“光榮革命”
【問題探究】根據材料并結合所學知識,分析“光榮革命”采用“不流血”方式的原因,并思考如何理解“光榮革命是英國歷史的轉折點”。
【PPT展示材料】
材料:光榮革命”其實是一場不流血的革命,說其“光榮”就在于它不流血。其原因在于國家的統治階層已齊心協力,下決心要把詹姆士搞下臺。他們不能容忍專制制度的恢復,更不能接受天主教的復辟;但同時他們也不愿再看到新的革命,不愿讓下層民眾再參與國家政體的設計。“光榮革命”是英國歷史的轉折點,雖然表面上看似乎一切都沒有變,只是換了國王。
——摘編自錢乘旦《英國通史》
根據學生回答,教師引導或總結為:
原因:
政治方面,不能容忍專制制度的恢復,統治階層內部達成妥協;宗教方面,天主教的復辟,會迫害清教徒;社會方面,不愿下層民眾的參與;經濟方面,工場手工業階段,資本主義發展相對緩慢,資產階級實力比較薄弱。
理解:社會性質上,封建社會向資本主義社會的轉變;政治制度上,由君主專制向君主立憲制的轉變;國王權力來源上,由“君權神授”向議會授予的轉變。
美國獨立戰爭(1775——1783)
原因:(1)英國殖民統治阻礙北美資本主義發展(根本)
美利堅民族的形成
啟蒙思想的影響
過程:
1775.4 1776.7.4 1781 1783
萊克星頓 發表《獨立宣言》 約克鎮英 英國承認
槍聲戰爭 宣告美國獨立 軍投降 美國獨立
開始
性質:是一場民族獨立運動,也是一場資產階級革命。
意義:美國獨立(美洲第一個),它促進了歐洲國家的資產階級革命,為拉丁美洲獨立戰爭提供了先例。
法國資產階級革命(1789-1815--1848--1875)
原因:(1)封建專制統治阻礙資本主義發展(根本)
(2)資產階級的發展壯大
(3)啟蒙思想的影響
過程:(曲折復雜,政權更替頻繁)
【問題探究】法國共和制確立過程曲折反復的原因?
根據學生回答,教師歸納為:
政治:君主制傳統強大;
經濟:小農經濟長期存在,資本主義經濟發展相對落后;
思想:皇權思想濃厚;
國際:外國勢力對法國的干涉。
(二)19世紀資產階級革命--全球擴展
1、1861年俄國農奴制改革(亞歷山大二世改革)
原因:①農奴制阻礙資本主義的發展(根本);②階級矛盾尖銳;③克里米亞戰爭的戰敗。
(2)內容(“二一九法令”)
A.經濟改革:廢除除農奴制,農奴獲得人身自由,通過贖買得到土地;采取各種措施刺激工業發展。
B.政治改革:實行地方自治和地方選舉、實施統一的司法制度、教育改革、實行義務兵役制等。
(3)評價:自上而下的改革促進了俄國資本主義的發展,但沒有直接觸及沙皇專制制度,保留了大量農奴制殘余。
美國南北戰爭(1861——1865)
(1)背景:南北雙方在奴隸制的存廢問題上矛盾尖銳。
(2)過程: A.1861年,美國內戰爆發。
B.林肯總統頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》
C.1865年,內戰結束。
(3)意義:(評價)
維護了美國的國家統一,基本解決了農民的土地問題,在法律上承認了黑人的公民權利,為此后美國的發展和迅速崛起奠定了基礎。但黑人仍備受歧視。
3、意大利的統一
根本:19世紀中期的分裂狀態(缺乏統一市場)阻礙資本主義的發展。
4、德意志的統一
根本:國家分裂(缺乏統一市場)嚴重阻礙資本主義經濟發展。
方式:三次王朝戰爭,武力統一
成立帝國:1871年,德意志皇帝威廉一世在巴黎凡爾賽宮宣布建立德意志帝國成立。
頒布《德意志帝國憲法》實行君主立憲制(“二元制”)
特點:專制主義和軍國主義色彩濃厚。
5、日本明治維新(1868年開始)
(1)背景:
①根本原因:幕府統治嚴重阻礙了日本資本主義經濟的發展。
②19世紀中期,面臨淪為半殖民地的民族危機。
③1868年“倒幕運動”推翻幕府統治。(前提)
內容:(明治天皇大刀闊斧改革)
A.建立中央集權,廢除封建等級制度(即廢藩置縣、四民平等)
B.推行三大政策:“富國強兵”、“殖產興業”、“文明開化”
C.1889年頒布憲法,確立了近代天皇制政體;議會、內閣、軍部相互牽制,是天皇權利的代行機構(“二元制”君主立憲)
(3)影響:明治維新推動日本資本主義快速發展;擺脫民族危機,成為亞洲強國。保留了大量封建勢力,官僚寡頭和軍閥實際掌握了權力,成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。
二、“理性”的實踐------建設新制度:資本主義制度確立
資本主義制度以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎的社會制度,實質是資本剝削雇傭勞動的制度。傳統觀點認為資本主義制度的模式為:生產資料私有制+市場調節+資產階級政權。
(一)英國:君主立憲制(議會制)
1.責任內閣制開始形成(1721年)
【問題探究】根據圖示結合教材所學知識,探究英國君主立憲制的特點。
根據學生回答,教師歸納為:
英國君主立憲制特點:
①國王處于“統而不治”的地位,作為國家的象征地位更突出;
②權力中心在議會,議會是國家的最高立法機關;
③內閣掌握行政權,并對議會負責,法律上賦予英王的權力都由內閣和議會行使;
④君主制、貴族制、民主制融為一體的混合物。
2.兩黨制日益完善(19世紀)
(二)美國:共和制(總統共和)
1787年憲法
第一部比較完善的資產階級成文憲法
四大原則:分權制衡、聯邦制、共和制、主權在民
三權分立:國會、總統和最高法院分別掌握立法權、行政權和司法權,彼此制衡。
聯邦制:聯邦政府擁有最高權力,各州政府擁有一定自治權。
局限性:承認奴隸制;性別和種族歧視。
兩黨制:民主黨和共和黨。
(三)法國:共和制(議會共和)
共和制的確立標志:法蘭西第三共和國憲法(1875年憲法)
1875年法國經歷了共和制和君主制的多次反復,最后確立了三權分立的共和制度。
【問題探究】根據圖示及所學知識,概括法國1875年憲法的特點。
根據學生回答,教師歸納為:
法國1875年憲法特點:
①總統是國家元首、三軍統帥,由議會選舉產生,對議會負責。
②議會由參議院和眾議院組成,擁有立法權,是權力中心。
③總統和內閣共同擁有行政權。
資產階級共和派掌握了眾議院(國民議會)、參議院、內閣和總統等關鍵職位,為法國資本主義的進一步發展奠定了基礎。
德意志帝國:君主立憲制(二元制)
閱讀教材P56【學思之窗】并結合圖示,思考德意志帝國君主立憲制的特點,如何評價?
第十一條 聯邦的主席職位屬于普魯士國王,普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。 皇帝在國際關系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰與媾和,同外國締結同盟及其他條約,委派并接受使節……
第十二條 聯邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝……
第十七條 建議并公布帝國法律及監督其執行之權屬于皇帝……
第十八條 皇帝委派官吏,命令他們宣誓效忠帝國,并在必要情況下,命令他們退職……
——《德意志帝國憲法》(1871年)
根據學生回答,教師歸納為:
特點:
①立法權不獨立,受到行政權的制約。不徹底不完善的代議制(二元制);
②保留了深厚的專制主義和軍國主義色彩;
③實行聯邦制,普魯士在帝國中占主導地位。
評價:
積極:聯邦制和君主立憲制的確立是德國歷史上的重大進步,鞏固了國家的統一,促進了社會和經濟的發展。
局限:普魯士的專制主義和軍國主義傳統在帝國中得以延續。
(五)日本:君主立憲制(二元制)
《大日本帝國憲法》,是日本基于近代立憲主義而制定的首部憲法,頒布于1889年2月11日,并于1890年11月29日施行。很多情況下,該部憲法也被稱作《明治憲法》或《帝國憲法》。這部憲法在伊藤博文的德意志調查之后,通過天皇向黑田清隆首相親手遞交的方式發布,即所謂"欽定憲法"。該憲法標志著日本開始有限的憲政統治。
【問題探究】閱讀材料,思考日本1889年憲法的特點,如何評價?
根據學生回答,教師歸納為:
特點:
1889年頒布憲法,確立了近代天皇制政體;肯定了天皇神圣不可侵犯和統攬一切的地位。議會、內閣、軍部相互牽制,
是天皇權利的代行機構。
評價:保留了大量封建勢力,官僚寡頭和軍閥實際掌握了權力,成為軍國主義的社會基礎。
【本課小結】
相對于封建制度而言,資產階級共和制、議會制和普選制給一部分人帶來了民主,所以具有進步意義。資本主義政治制度的發展方向主要是朝著民主、合理的方向發展。極大地發展了生產力。我們在看到資本主義進步性一面的同時,也要看到它具有掠奪性、擴張性的一面。資本主義在全球推行殖民擴展的政策,對弱小民族和國家進行壓榨和掠奪。從本質上來說,它是一種剝削制度。因此,我們說,歷史是復雜的,在評價一個歷史事物、歷史事件或歷史人物的時候,一定要帶著辯證的眼光看問題,避免片、簡單化看待問題。
【板書設計】

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