資源簡介

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第3.3課《學習崗位技能-體驗制造崗位》教學設計
課題 學習崗位技能-體驗制造崗位 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養目標 勞動觀念：通過實踐活動，培養對勞動的正確認識和尊重，理解勞動在社會和個人發展中的重要性，形成積極的勞動態度和價值觀。勞動能力：通過設備組裝的實踐學習，培養設備的調試、維護和管理等實際操作能力。勞動習慣與品質：通過實踐和團隊分工合作，培養嚴格遵守操作規程、協作精神和責任感等良好的勞動習慣，形成高效、有序的工作習慣。勞動精神：通過實踐活動，體驗到勞動的艱辛和樂趣，并克服困難，培養吃苦耐勞、勤奮敬業、堅韌不拔的勞動精神。
教學重點 通過實踐活動，培養對勞動的正確認識和尊重，理解勞動在社會和個人發展中的重要性，形成積極的勞動態度和價值觀。
教學難點 通過設備組裝的實踐學習，培養設備的調試、維護和管理等實際操作能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.3課 《學習崗位技能-體驗制造崗位》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標【學一學】項目三：體驗制造崗位大國制造大災面前無國界，面對核危機，更是如此。在福島第一核電站面臨核泄漏時，日本方面想盡辦法，利用各種先進裝備為核電機組注水降溫，但由于消防車、軍用直升機注水命中率不高，無法完成注水任務。作為世界最長臂架泵車紀錄保持者以及全球混凝土機械第一品牌的三一重工，接到日本的求助函后，緊急馳援一臺62 米臂架混凝土泵車，用于高層送水,給福島第一核電站降溫。臂架技術是混凝土泵車的一項關鍵技術，以前一直掌握在外國人手中。三一重工通過自主研發創新，終于在1998年成功研制出具有自主知識產權的首臺國產臂架泵車，打破了國外技術的壟斷。二、勞動準備設備組裝是制造業崗位中不可或缺的工作，無論是本廠生產還是從其他公司采購的零部件，都要被組合在一起，才能制作成完整的產品。組裝工作一般是由多名工作者以流水線的形式分階段同時進行。讓我們以小組為單位，一起組裝臺式電腦主機吧。序號臺式電腦主機主要材料及工具1CPU（盒裝，匹配主板平臺）2內存條(匹配主板平臺)3硬盤4主板5顯卡(如果 CPU 帶核心顯卡可以不需要獨立顯卡)6電源組件(額定功率足夠)7機箱8螺絲刀主要材料圖主板 電源組件 CPU風扇硬盤 CPU 內存條 機箱三、勞動實踐組裝臺式電腦主機步驟一 CPU安裝安裝具體過程是用力拉開鐵桿，打開底座、取出保護蓋、對好 CPU的凹位平穩放下 CPU，然后蓋上保護蓋用力壓下鐵桿到位，CPU就安裝完成。我想體驗的崗位是生產工人。步驟二 風扇安裝首先，要把四個腳釘位置轉動到逆時針方向，然后對準主板四個空位，用力下壓，即可完成一個位置的安裝。步驟三 內存條安裝將內存條對準內存插槽，左右手分別稍微用力下壓，聽到“啪”的一小聲，左/右卡位會自動扣上，即完成安裝。步驟四 主板安裝首先要對好主板和機箱的螺絲位，然后在機箱相應的螺絲位上安裝銅柱或腳釘，雙手平行托住主板，將主板放入機箱中，隨后擰上螺絲。步驟五 硬盤安裝拉動機箱中固定硬盤托架的扳手取出硬盤托架，隨后將硬盤放入托架中，并擰緊螺絲。最后將托架重新裝入機箱，并將固定扳手拉回原位固定好硬盤托架。步驟六 光驅安裝先將光驅推進艙位，上螺絲，然后接線。步驟七 顯卡安裝用手輕握顯卡兩端，垂直對準主板上的顯卡插槽，向下輕壓到位后，再用螺絲固定，即完成了顯卡的安裝過程。步驟八 機箱安裝大部分機箱已采用一體化設計，接口都采用防呆設計，只有按正確的方法才能夠接上。四、知識拓展：設備組裝的步驟：1.設備組裝的準備工作。根據裝配圖紙和工藝要求，將各個零部件按照指定的數量和規格進行分類和儲備。2.制定裝配計劃。開始裝配前，根據裝配圖紙和工藝要求制定裝配計劃。裝配計劃包括裝配順序、裝配工具和所需時間等。3.準備裝配工具。工具包括螺絲刀、扳手、千斤頂等。確保所有的裝配工具都干凈、完好無損。4.進行裝配操作。根據裝配圖紙和工藝要求，將零部件按照裝配計劃進行組裝。裝配過程中，注意合理安排工作順序，確保零部件的正確安裝和連接。5.進行質量檢驗。檢查裝配的機器設備是否符合設計要求，是否存在缺陷和故障。6.進行故障排除。質量檢驗中發現裝配存在問題時，及時進行故障排除。通過檢查和測試，找出故障的原因，并采取相應的措施進行修復。五、評價展示：深入體驗崗位勞動之后，相信你對制造業有了更加深刻的認識。在整個學習體驗的過程中，遇到的困難、解決的方法、完成的情況等都各不相同，每個人都會有不同的理解和感受。請寫下你的“制造業崗位體驗總結”，并邀請制造業崗位工人參與評價，與家長、老師、同學進行交流，分享你在實踐過程中的心得體會。制造業崗位體驗總結體驗人小夏體驗的崗位機械制造員體驗時間2024.5.15-2024.5.27心得體會機械操作員崗位體驗讓我深刻感受到制造業的辛勤與付出。這一崗位需要精湛的技藝、嚴謹的態度和團隊合作精神。體驗過程中，我學習到了許多實用技能，并意識到細節對于生產的重要性。六、美麗的崗位：機械工程技術人員：機械制造設備的螺絲釘火星四濺，機器轟鳴，滿地零部件堆積如山，到處是代加工的原材料或半成品，說話像吵架……這大抵是多數人腦海中機械制造業生產車間的場景或印象。但現在如果你走進現代化企業，就會發現是另一番景象。走進生產車間所有原材料、待加工品、成品都安放在指定的區域，統一陳列擺放，整個車間看起來井然有序，忙而不亂。機械工程技術人員就是在這種環境下工作。機械工程技術人員需要有機械工程及相關的教育背景。此外也要能熟練使用計算機，運用相關軟件解決實際工作問題。當然，如果你在機械設計、繪圖等方面有一定的工作經驗就更好了。最后，一定的表達能力和溝通能力也是從事這一崗位必不可少的素質。在這個技術爆炸的新時代，對機械工程技術人員的需求也在爆發式增長機械工程技術人員的重要性不言而喻。七、走近大國工匠：戴振濤:航母阻攔機的“百萬數據師”工匠介紹：戴振濤(1978- )，男，大連人，現為大連船舶重工集團有限公司船塢總裝三部舾裝車間鉗工四班班長，高級技師。先后榮獲“全國五一勞動獎章““全國技術能手”稱號、2019年“大國工匠年度人物”稱號等。1996年，18歲的戴振濤“子承父業”進入大連船舶重工集團有限公司成了一名普通的鉗工。剛開始，戴振濤單純地為了“不給父親丟臉”，默默地要求自己“別人會的我要會，別人不會的，我也要想方設法學會”。漸漸地，這種努力鉆研、刻苦實踐的精神深深地融入了戴振濤的血液。戴振濤接到了中國第一艘航空母艦遼寧艦阻攔機的安裝任務。航母阻攔機是一個占據了整個船尾、用來幫助艦載機著艦的裝置，就是用一根鋼索拉住正在降落的艦載機，艦載機每次著艦時都要加速降落以確保可以隨時復飛。要在 3 秒內使重達 20 多噸、時速高達 250 公里的艦載機在 200 米的甲板上停下來,阻攔機至關重要。如果把阻攔索想象成彈弓上的皮筋的話，阻攔機就是固定皮筋的彈弓底座。然而阻攔索的材質卻不像皮筋一樣可以伸縮，它要靠阻攔機中的導軌來幫它實現像皮筋一樣的緩沖和拉力作用。如果導軌運行時發生一點不順暢，就可能導致嚴重事故。每一根導軌都有數十米長，要求水平精度每米不超過一根頭發絲六分之一的誤差。數十米對應頭發絲的六分之一，要達到如此苛刻的精度要求，就必須通過拉線測量來實現。由于阻攔索對導軌受力要求不均勻，所有受力節點都會有不同的數值。要達到精度要求，戴振濤在每一個安裝點上都必須統籌考慮整個平面、直線、對稱度和水平度，這就需要大量的測量數據做支撐。經過反復的測量、計算與調整，這些枯燥單調的數據成了他最重要的工作。無數個日日夜夜的測量心血換來了上百萬的數據，這個數據庫是安裝航母阻攔機最重要的支撐。接下來他還要進行大量復雜的運算，才能找到一個安裝的精確參數，再根據這個參數利用墊片進行精度調整。因此，身為資深鉗工的戴振濤更像是一名數學家，埋頭扎進了堆堆的數據中。研磨零件不再是他的主要工作，測量、計算、調整，再測量、再計算、再調整，這些枯燥單調的數據才是戴振濤最重要的工作。終于，戴振濤及其團隊在百萬級數據的堅實基礎上，成功在遼寧艦上完成了阻攔機的安裝任務。2012年9月25日，國內第一艘航空母艦遼寧艦正式交付中國人民解放軍海軍。那天恰好是戴振濤的34歲生日,這讓戴振濤一生難忘。2012年11月23日殲-15戰斗機第一次在遼寧艦的甲板上被阻攔索穩穩拉住，成功著艦。中國海軍航空兵從此在我國首艘航母上安營扎寨，擁有艦載機戰斗力的遼寧艦從此成為真正意義上的航母。對于戴振濤來說，參與航母建造是他一生最值得驕傲的一件事情。八、活動角：遼寧艦是我國第一艘航空母艦，戴振濤及其團隊完成了阻攔機的安裝工作對于“龐然大物”遼寧艦來說，整個航母的建造凝聚了成千上萬工匠的心血。請同學們查找資料，尋找那些為遼寧艦的建造付出心血的工匠及其背后的工匠故事。 學習“大國制造”相關內容。進行組裝設備的準備工作。進行勞動實踐，對組裝臺式電腦主機。進行知識拓展。進行制造崗位體驗總結，分享心得體會。學習了解機械工程技術人員相關知識。了解大國工匠戴振濤。完成活動角任務。 初步了解本節課學習內容。培養學生計劃及思維能力。培養學生動手等綜合實踐能力。幫助學生更好地進行設備組裝。培養學生表達及總結能力。加深學生對制造業崗位的了解。加深學生對制造業的了解，以及對大國工匠的尊重程度。使學生進一步了解工匠及工匠故事。
課堂小結 今天，我們通過組裝臺式電腦主機，學習了如何進行設備組裝，從而進行了制造崗位體驗。還進行了制造業崗位體驗總結，并了解了美麗的崗位-機械工程技術人員，走近了大國工匠戴振濤。明白了制造業的重要性，對制造業有了進一步的了解。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 與同學們分享一下你體驗的美麗的崗位吧。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
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第三課 學習崗位技能
體驗制造崗位
勞
動
實
踐
【湘民版勞動實踐】八年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
勞動目標
04
美麗的崗位
07
目錄
評價展示
08
勞動準備
05
勞動實踐
06
課后作業
09
課堂總結
10
學習目標
勞動觀念：通過實踐活動，培養對勞動的正確認識和尊重，理解勞動在社會和個人發展中的重要性，形成積極的勞動態度和價值觀。
勞動能力：通過設備組裝的實踐學習，培養設備的調試、維護和管理等實際操作能力。
勞動習慣與品質：通過實踐和團隊分工合作，培養嚴格遵守操作規程、協作精神和責任感等良好的勞動習慣，形成高效、有序的工作習慣。
勞動精神：通過實踐活動，體驗到勞動的艱辛和樂趣，并克服困難，培養吃苦耐勞、勤奮敬業、堅韌不拔的勞動精神。
新知導入
勞動目標
新知講解
學一學
大國制造
大災面前無國界，面對核危機，更是如此。在福島第一核電站面臨核泄漏時，日本方面想盡辦法，利用各種先進裝備為核電機組注水降溫，但由于消防車、軍用直升機注水命中率不高，無法完成注水任務。
項目三：體驗制造崗位
勞動目標
新知講解
學一學
大國制造
作為世界最長臂架泵車紀錄保持者以及全球混凝土機械第一品牌的三一重工，接到日本的求助函后，緊急馳援一臺62 米臂架混凝土泵車，用于高層送水,給福島第一核電站降溫。臂架技術是混凝土泵車的一項關鍵技術，以前一直掌握在外國人手中。三一重工通過自主研發創新，終于在1998年成功研制出具有自主知識產權的首臺國產臂架泵車，打破了國外技術的壟斷。
新知講解
勞
動
準
備
設備組裝是制造業崗位中不可或缺的工作，無論是本廠生產還是從其他公司采購的零部件，都要被組合在一起，才能制作成完整的產品。組裝工作一般是由多名工作者以流水線的形式分階段同時進行。讓我們以小組為單位，一起組裝臺式電腦主機吧。
勞
動
準
備
新知講解
序號 臺式電腦主機主要材料及工具
1 CPU（盒裝，匹配主板平臺）
2 內存條(匹配主板平臺)
3 硬盤
4 主板
5 顯卡(如果 CPU 帶核心顯卡可以不需要獨立顯卡)
6 電源組件(額定功率足夠)
7 機箱
8 螺絲刀
勞
動
準
備
新知講解
主要材料圖
主板
電源組件
CPU風扇
勞
動
準
備
新知講解
主要材料圖
硬盤
CPU
內存條
機箱
新知講解
勞動實踐
組裝臺式電腦主機
步驟一 CPU安裝
安裝具體過程是用力拉開鐵桿，打開底座、取出保護蓋、對好 CPU的凹位平穩放下 CPU，然后蓋上保護蓋用力壓下鐵桿到位，CPU就安裝完成。
新知講解
勞動實踐
步驟二 風扇安裝
首先，要把四個腳釘位置轉動到逆時針方向，然后對準主板四個空位，用力下壓，即可完成一個位置的安裝。
新知講解
勞動實踐
步驟三 內存條安裝
將內存條對準內存插槽，左右手分別稍微用力下壓，聽到“啪”的一小聲，左/右卡位會自動扣上，即完成安裝。
新知講解
勞動實踐
步驟四 主板安裝
首先要對好主板和機箱的螺絲位，然后在機箱相應的螺絲位上安裝銅柱或腳釘，雙手平行托住主板，將主板放入機箱中，隨后擰上螺絲。
新知講解
勞動實踐
步驟五 硬盤安裝
拉動機箱中固定硬盤托架的扳手取出硬盤托架，隨后將硬盤放入托架中，并擰緊螺絲。最后將托架重新裝入機箱，并將固定扳手拉回原位固定好硬盤托架。
新知講解
勞動實踐
步驟六 光驅安裝
先將光驅推進艙位，上螺絲，然后接線。
新知講解
勞動實踐
步驟七 顯卡安裝
用手輕握顯卡兩端，垂直對準主板上的顯卡插槽，向下輕壓到位后，再用螺絲固定，即完成了顯卡的安裝過程。
新知講解
勞動實踐
步驟八 機箱接線
大部分機箱已采用一體化設計，接口都采用防呆設計，只有按正確的方法才能夠接上。
知識拓展
設備組裝的步驟：
1.設備組裝的準備工作。根據裝配圖紙和工藝要求，將各個零部件按照指定的數量和規格進行分類和儲備。
2.制定裝配計劃。開始裝配前，根據裝配圖紙和工藝要求制定裝配計劃。裝配計劃包括裝配順序、裝配工具和所需時間等。
知識拓展
3.準備裝配工具。工具包括螺絲刀、扳手、千斤頂等。確保所有的裝配工具都干凈、完好無損。
4.進行裝配操作。根據裝配圖紙和工藝要求，將零部件按照裝配計劃進行組裝。裝配過程中，注意合理安排工作順序，確保零部件的正確安裝和連接。
知識拓展
5.進行質量檢驗。檢查裝配的機器設備是否符合設計要求，是否存在缺陷和故障。
6.進行故障排除。質量檢驗中發現裝配存在問題時，及時進行故障排除。通過檢查和測試，找出故障的原因，并采取相應的措施進行修復。
新知講解
評價展示
深入體驗崗位勞動之后，相信你對制造業有了更加深刻的認識。在整個學習體驗的過程中，遇到的困難、解決的方法、完成的情況等都各不相同，每個人都會有不同的理解和感受。請寫下你的“制造業崗位體驗總結”，并邀請制造業崗位工人參與評價，與家長、老師、同學進行交流，分享你在實踐過程中的心得體會。
新知講解
評價展示
體驗人 小夏 體驗的崗位 機械制造員
體驗時間 2024.5.15-2024.5.27
心得體會 機械操作員崗位體驗讓我深刻感受到制造業的辛勤與付出。這一崗位需要精湛的技藝、嚴謹的態度和團隊合作精神。體驗過程中，我學習到了許多實用技能，并意識到細節對于生產的重要性。
制造業崗位體驗總結
新知講解
美麗的崗位
火星四濺，機器轟鳴，滿地零部件堆積如山，到處是代加工的原材料或半成品，說話像吵架……這大抵是多數人腦海中機械制造業生產車間的場景或印象。但現在如果你走進現代化企業，就會發現是另一番景象。
機械工程技術人員：機械制造設備的螺絲釘
新知講解
美麗的崗位
走進生產車間所有原材料、待加工品、成品都安放在指定的區域，統一陳列擺放，整個車間看起來井然有序，忙而不亂。機械工程技術人員就是在這種環境下工作。
機械工程技術人員需要有機械工程及相關的教育背景。此外也要能熟練使用計算機，運用相關軟件解決實際工作問題。
新知講解
美麗的崗位
當然，如果你在機械設計、繪圖等方面有一定的工作經驗就更好了。最后，一定的表達能力和溝通能力也是從事這一崗位必不可少的素質。
在這個技術爆炸的新時代，對機械工程技術人員的需求也在爆發式增長機械工程技術人員的重要性不言而喻。
新知講解
走近大國工匠
戴振濤:航母阻攔機的“百萬數據師”
工匠介紹
戴振濤(1978- )，男，大連人，現為大連船舶重工集團有限公司船塢總裝三部舾裝車間鉗工四班班長，高級技師。先后榮獲“全國五一勞動獎章““全國技術能手”稱號、2019年“大國工匠年度人物”稱號等。
新知講解
走近大國工匠
1996年，18歲的戴振濤“子承父業”進入大連船舶重工集團有限公司成了一名普通的鉗工。剛開始，戴振濤單純地為了“不給父親丟臉”，默默地要求自己“別人會的我要會，別人不會的，我也要想方設法學會”。漸漸地，這種努力鉆研、刻苦實踐的精神深深地融入了戴振濤的血液。
戴振濤接到了中國第一艘航空母艦遼寧艦阻攔機的安裝任務。航母阻攔機是一個占據了整個船尾、用來幫助艦載機著艦的裝置，就是用一根鋼索拉住正在降落的艦載機，艦載機每次著艦時都要加速降落以確保可以隨時復飛。
新知講解
走近大國工匠
要在 3 秒內使重達 20 多噸、時速高達 250 公里的艦載機在 200 米的甲板上停下來,阻攔機至關重要。如果把阻攔索想象成彈弓上的皮筋的話，阻攔機就是固定皮筋的彈弓底座。然而阻攔索的材質卻不像皮筋一樣可以伸縮，它要靠阻攔機中的導軌來幫它實現像皮筋一樣的緩沖和拉力作用。如果導軌運行時發生一點不順暢，就可能導致嚴重事故。每一根導軌都有數十米長，要求水平精度每米不超過一根頭發絲六分之一的誤差。數十米對應頭發絲的六分之一，要達到如此苛刻的精度要求，就必須通過拉線測量來實現。
新知講解
走近大國工匠
由于阻攔索對導軌受力要求不均勻，所有受力節點都會有不同的數值。要達到精度要求，戴振濤在每一個安裝點上都必須統籌考慮整個平面、直線、對稱度和水平度，這就需要大量的測量數據做支撐。經過反復的測量、計算與調整，這些枯燥單調的數據成了他最重要的工作。
新知講解
走近大國工匠
無數個日日夜夜的測量心血換來了上百萬的數據，這個數據庫是安裝航母阻攔機最重要的支撐。接下來他還要進行大量復雜的運算，才能找到一個安裝的精確參數，再根據這個參數利用墊片進行精度調整。因此，身為資深鉗工的戴振濤更像是一名數學家，埋頭扎進了堆堆的數據中。研磨零件不再是他的主要工作，測量、計算、調整，再測量、再計算、再調整，這些枯燥單調的數據才是戴振濤最重要的工作。終于，戴振濤及其團隊在百萬級數據的堅實基礎上，成功在遼寧艦上完成了阻攔機的安裝任務。
新知講解
走近大國工匠
2012年9月25日，國內第一艘航空母艦遼寧艦正式交付中國人民解放軍海軍。那天恰好是戴振濤的34歲生日,這讓戴振濤一生難忘。2012年11月23日殲-15戰斗機第一次在遼寧艦的甲板上被阻攔索穩穩拉住，成功著艦。中國海軍航空兵從此在我國首艘航母上安營扎寨，擁有艦載機戰斗力的遼寧艦從此成為真正意義上的航母。對于戴振濤來說，參與航母建造是他一生最值得驕傲的一件事情。
新知講解
活動角
遼寧艦是我國第一艘航空母艦，戴振濤及其團隊完成了阻攔機的安裝工作對于“龐然大物”遼寧艦來說，整個航母的建造凝聚了成千上萬工匠的心血。
請同學們查找資料，尋找那些為遼寧艦的建造付出心血的工匠及其背后的工匠故事。
課堂總結
今天，我們通過組裝臺式電腦主機，學習了如何進行設備組裝，從而進行了制造崗位體驗。還進行了制造業崗位體驗總結，并了解了美麗的崗位-機械工程技術人員，走近了大國工匠戴振濤。明白了制造業的重要性，對制造業有了進一步的了解。
板書設計
學習崗位技能·體驗制造崗位
準備組裝材料
組裝臺式電腦主機
制造業崗位體驗總結
了解機械工程技術人員
作業布置
與同學們分享一下你體驗的美麗的崗位吧。
謝謝
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