資源簡介 6.1《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》導學案【學習目標】1、 明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度,理解其優越性。2、 了解我國的政黨關系,理解我國政黨制度的地位和內容。3、掌握人民政協的地位、性質、組成、主題、職能等【學習重、難點】1、中國特色政黨制度的內容。2、人民政協的職能及如何履職。【學習方法】自主學習法、小組合作法、任務驅動法【學習過程】一、自主學習1.中國人民政治協商會議的性質:委員會組成人員:主題:職能:作用:要求:中國特色政黨制度的制度地位:各民主黨派的性質和作用:制度內容:制度優越性:二、議題探究議題一:全國政治協商會議第十四屆委員會第二次會議日程3月3日15:00 政協新聞發布會——大會新聞發言人劉結一向中外媒體介紹本次大會有關情況并回答記者提問3月4日14:00 第一場“委員通道”——全國政協十四屆二次會議第一場“委員通道”集體采訪活動3月4日15:00 政協會議開幕會——王滬寧作全國政協常委會工作報告3月5日9:00 委員列席人大會議開幕會——聽取政府工作報告和關于中華人民共和國國務院組織法修訂草案的說明3月5日15:00 小組會議——審議政協常委會工作報告和提案工作情況的報告3月6日上午 界別聯組會議和小組會議——討論政府工作報告,審議政協常委會工作報告3月6日下午 界別聯組會議和小組會議——討論政府工作報告,審議政協常委會工作報告,討論計劃報告、預算報告、國務院組織法修訂草案3月7日8:00 第二場“委員通道”——全國政協十四屆二次會議第二場“委員通道”集體采訪活動3月7日上午 第二次全體會議——委員進行大會發言3月7日下午 界別協商會議和界別小組會議3月8日上午 委員列席人大二次會議第二次全體會議3月8日下午 全國政協十四屆二次會議舉行小組會議——討論“兩高”工作報告,審議各項決議和報告草案3月9日9:00 全國政協十四屆二次會議第三次全體會議大會3月9日15:00 小組會議、主席會議3月9日16:00 第六次常委會會議3月10日8:00 第三場“委員通道”——全國政協十四屆二次會議第三場“委員通道”集體采訪活動3月10日9:00 政協會議閉幕會——全國政協主席王滬寧發表講話、根據會議日程,分析全國政協在會議過程中分別履行了什么職能?議題二:對比世界典型政黨制度,凸顯我國政黨制度之“新”兩黨制:由兩個主要政黨輪流執政的體制,最先形成于英國,以后美國、加拿大等都實行兩黨制。(注:兩黨輪流執政≠國內只有兩個政黨)多黨制:一個國家中三個以上政黨并立,互相爭奪政權的政黨制度。在法國等大多數資本主義國家,政黨林立,各黨勢均力敵,很難有一個黨派有絕對優勢,這樣會出現以一黨為主,多黨聯合執政的情況。一黨制:是由一個政黨長期執掌國家政權的體制。、你認為我國政黨制度是否屬于世界上三種典型政黨制度之一?對比不同其他政黨制度,從不同角度分析我國的政黨制度有何特點及優勢?三、隨堂練習1. 1921年7月,中國共產黨誕生。中國產生了共產黨,這是開天辟地的大事變,中國革命的面貌從此煥然一新。黨深刻認識到,實現中華民族偉大復興,必須進行反帝反封建斗爭。這是因為黨正確把握了近代中國社會主要矛盾。近代中國社會主要矛盾是 ( )①資產階級和無產階級的矛盾②地主階級和資產階級的矛盾③帝國主義和中華民族的矛盾④封建主義和人民大眾的矛盾A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④2. 近代中國一批愛國人士提出過工業救國、教育救國、科技救國等主張,并為此進行過努力,但這些主張并不能從根本上給瀕臨死亡的中國指明正確道路。這是因為他們沒有認識到( )A.中國已經被卷人世界資本主義經濟體系和 世界市場中B.爭取民族獨立和人民解放是實現民族復興的前提C.資本主義制度已過時D.中國是一個經濟政治發展不平衡的國家3. 在國家治理體系的大棋局中,黨中央是坐鎮中軍帳的“帥”,車馬炮各展其長,一盤棋大局分明。黨中央能夠成為坐鎮中軍帳的“帥”是因為 ( )①歷史的必然、人民的選擇②黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢,中國共產黨是領導一切的③中國工人階級、大資產階級和民主進步人士的支持④中國共產黨帶領人民進行新民主主義革命,推翻三座大山A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④4. 中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國,徹底 ( )①實現了共同富裕②結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史③結束了舊中國一盤散沙的局面④廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④5. 1921 年7 月,中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開(最后一天轉移至浙江嘉興南湖舉行)。這次大會( )①是中國傳播馬克思主義的開始②使中國人民的斗爭有了主心骨③宣告中國共產黨的誕生④是新民主主義革命的開端A. ②③ B. ③④ C.①④ D. ①②四、學后反思 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫