資源簡介

人美版四年級美術(shù)下冊巧用對稱形教學(xué)設(shè)計
教材分析:
本課為人美版美術(shù)四年級下冊第六課《巧用對稱形》。我根據(jù)2022年《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《巧用對稱形》一課屬于創(chuàng)造類藝術(shù)實踐。即嘗試從形狀與用選的關(guān)系，認(rèn)識設(shè)計造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱的創(chuàng)意實踐的藝術(shù)活動。在之前學(xué)過《漂亮的花瓶》《吉祥圖案》的基礎(chǔ)上進行綜合運用。更加強調(diào)靈活、巧妙的運用對稱形制作裝飾品。通過設(shè)計過程，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和動手能力。進一步理解、對稱形與實際生活密切相關(guān)的設(shè)計理念。
學(xué)情分析:
本課的授課對象是四年級學(xué)生。他們在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解對稱形的知識，初步感受了對稱的物理具有的美感，并多次剪出過具有對稱特征的圖形，如葉子、花瓶、獅子的臉部、面具、盾牌等。經(jīng)過幾次不同主題的實踐活動，學(xué)生完全掌握了對稱圖形的制作方法，這些已掌握的知識與技能會幫助學(xué)生輕松地完成對稱圖案的制作。
雖然掌握了制作的方法，也有了一定的實踐經(jīng)驗，但是，如何巧妙地運用對稱形對學(xué)生來說還有一定難度。因此，在課堂教學(xué)中，教師可以將重點放在巧用對稱圖案的環(huán)節(jié)中，組織學(xué)生通過觀察書中的優(yōu)秀作品，分析如何巧用對稱圖案、裝飾位置及裝飾色彩等美化物品，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納巧用對稱形設(shè)計的思路。
教學(xué)目標(biāo):
審美感知：
在欣賞感悟了解對稱形與生活的聯(lián)系。
藝術(shù)表現(xiàn)：
在拓展思維，實踐創(chuàng)作，展示評價中，使用剪貼，繪畫等方法，完成運用對稱形裝飾生活物品。
創(chuàng)意實踐：
引導(dǎo)學(xué)生如何巧用對稱圖案、裝飾位置、色彩的設(shè)計思路，并實踐完成剪紙作品。
文化理解：
通過展示剪紙藝術(shù)，開闊學(xué)生思維和眼界，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。喚起學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，并發(fā)動學(xué)生將其繼承和發(fā)揚。
教學(xué)難點：如何巧妙運用對稱形，使其有美感。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩紙、剪刀、雙面膠、塑料瓶
教學(xué)過程：
一、情境創(chuàng)設(shè)：
老師這有一件衣服，誰能幫老師設(shè)計的更漂亮？（引導(dǎo)學(xué)生從圖案、顏色等方面入手。）誰能幫老師剪出一個愛心？說一說你是怎么做出來的？
師小結(jié)方法，揭示課題。
【設(shè)計意圖:通過游戲激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題，了解對稱的意義。為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。】
二、探究領(lǐng)會：
1、觀看視頻，欣賞對稱美。
在自然界和生活中有許多事物是對稱的，誰來說一說你還見到過哪些是對稱形？生：剪刀，眼鏡，電視，蜻蜓等等。
小結(jié)：對稱是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的最基本造型特征。因為它整齊平衡和諧，給人一種莊重穩(wěn)定的美感。
【設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使其在有效的注意和欲望的驅(qū)使下主動學(xué)到方法。讓學(xué)生通過實景觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的對稱美。】
2、出示剪紙，想一想，如何用剪刀在不改變外形的情況下把它剪一剪，變得更特別？生思考動手。（巧用紋樣）
3、加了花紋感覺不一樣了，還有沒有辦法可以讓它更醒目點？（巧用顏色）
4、一個變多個，生探究用二方連續(xù)的剪法。
5、生猜想四個連續(xù)心形的剪法，師示范。
【設(shè)計意圖：通過問題，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考，通過教師示范，生聯(lián)系，學(xué)習(xí)對稱形的各種剪法。學(xué)會巧用顏色和紋樣】
小結(jié)：剪紙不僅美化我們的生活，還蘊含著喜慶吉祥幸福等寓意。剪紙表達了人們對美好生活的祝愿和向往。
三、實踐創(chuàng)作：
1、欣賞圖片，這些對稱圖形都可以裝飾什么物品，裝飾在哪里呢？
【設(shè)計意圖:突破本課重難點，通過擺放不同物品上，裝飾物品來達到巧用目標(biāo)。】
2、小組合作，運用今天學(xué)到的知識，設(shè)計1-2件生活小物品，裝飾美化我們的生活。
四、展示評價：
1、學(xué)生自評、互評。（你喜歡哪一幅？說一說為什么？）
2、選出優(yōu)秀的作品，給予表揚。
【設(shè)計意圖：評價環(huán)節(jié)通過學(xué)生自評、互評和師評，檢驗學(xué)生本節(jié)課的掌握情況以及在美術(shù)作品中的運用。】
五、藝術(shù)拓展：
1、思考剪下的對稱形還可以經(jīng)過巧手制作成什么作品。
2、利用對稱形裝飾生活中的廢舊物品。
【設(shè)計意圖：升華本課的教學(xué)意圖，利用所學(xué)知識裝飾生活中的廢舊物品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活用發(fā)現(xiàn)的眼觀看待問題。】
板書設(shè)計：
巧用對稱形
方法：折剪
配色
擺放

展開更多......

收起↑