資源簡介

人美版二年級(jí)美術(shù)上冊下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析。
《下雨了》屬于人美版二年級(jí)上冊“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課內(nèi)容主要是通過在記憶和表現(xiàn)雨中場景的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記憶能力，學(xué)習(xí)和大膽表現(xiàn)下雨了這一情境中的人物動(dòng)態(tài)，了解組織畫面的簡單方法，使用繪畫或剪貼的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.了解雨中人物的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫語言，以“下雨了”為主題，創(chuàng)作一幅有層次、有動(dòng)態(tài)的繪畫作品。
2.引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中觀察、回憶雨中情景。通過教師示范引領(lǐng)學(xué)生如何表現(xiàn)人物、動(dòng)作、表情、創(chuàng)作一幅有情節(jié)的畫面。
3.通過表現(xiàn)雨中的故事，感受人生活中的快樂，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察記憶事物的習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，創(chuàng)作一幅畫面有大小、前后、遮擋關(guān)系的作品。
教學(xué)難點(diǎn)：雨中的人物動(dòng)態(tài)和表情。
四、教學(xué)過程。
任務(wù)一多變小雨滴。
活動(dòng)目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)情境，通過音樂律動(dòng)的方式初步回憶雨中的情景、雨的種類、生活中的雨具、演繹繪畫關(guān)系。
活動(dòng)步驟。
師：今天給大家?guī)砹艘晃簧衩氐呐笥选?br/>雨寶寶：大家好我是雨寶寶，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天來可是要交給大家一個(gè)任務(wù)，農(nóng)民伯伯的莊稼急需雨水的滋潤，需要同學(xué)們完成三個(gè)關(guān)卡的考驗(yàn)，才能解鎖下雨的技能，不過我會(huì)給大家一個(gè)線索。
3、想一想有哪些雨？
師：這個(gè)線索可要大家一起動(dòng)起來，才能找到呢！同學(xué)們起立。（學(xué)生律動(dòng)完成，提問這是什么天氣？）
出示課題《下雨了》
師：那你們看到哪些雨？
生：答。
師：讓我們看看它們有什么不同？
板書：小雨滴答——雨線　細(xì)短疏
大雨嘩啦——雨線　粗長密
風(fēng)雨呼呼——雨線　斜著
雷雨轟隆——天空多了閃電
4、說一說有哪些雨具。
師：動(dòng)畫里的小雞們是拿什么遮雨的？
生：答。
師：老師帶來了一把雨傘想和同學(xué)玩躲貓貓游戲，你們能看見老師的表情嗎？為什么？（引出前后遮擋關(guān)系）。請一位學(xué)生上臺(tái)配合老師，看我大他小，想讓繪畫更豐富，我們還可以運(yùn)用大小的關(guān)系，（引出大小關(guān)系）。
【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一階段的學(xué)生以綜合為主，通過動(dòng)畫初步感知線條、形狀來源于生活，欣賞美的意識(shí)，以想一想、說一說等教學(xué)環(huán)節(jié)，回憶雨的種類和生活中的雨具。創(chuàng)設(shè)通關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)課堂的興趣。
任務(wù)二回憶雨中情。
活動(dòng)目標(biāo)。
觀看圖片讓學(xué)生回憶雨中故事，學(xué)生說說雨中趣事，欣賞學(xué)生范畫。
活動(dòng)步驟。
恭喜同學(xué)們成功闖入第二關(guān)。
看一看雨中的故事。
師：雨中也有許多有趣的事情呢！看五顏六色的傘把馬路裝點(diǎn)的五彩斑斕、放學(xué)時(shí)家長焦急等待的樣子，小女孩開心踩水坑的樣子。他們的表情有什么區(qū)別嗎？
生：答。（板畫表情）
說一說雨中場景。
師：同學(xué)們，下雨了你們身邊有哪些趣事呢？
生：答。
3、賞一賞學(xué)生作品。
師：我們看看小畫家筆下的雨景吧！你們最喜歡哪一副？為什么？
生：答。
【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)新課標(biāo)以學(xué)生為中心、活動(dòng)為中心，從看一看，說一說，賞一賞教學(xué)環(huán)節(jié)，解決重難點(diǎn)，提高教學(xué)趣味性，讓學(xué)生回憶雨中故事，使學(xué)生主動(dòng)觀察探索，引出表情的畫法，欣賞學(xué)生作品為之后學(xué)生繪畫做鋪墊。
任務(wù)三畫筆刷刷刷。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過教師板畫，讓學(xué)生知道如何組織畫面，表達(dá)雨中故事。學(xué)生實(shí)踐、作品展示。
活動(dòng)步驟。
師：恭喜順利闖入第三關(guān)，同學(xué)們是不是迫不及待的想動(dòng)筆了，老師教你們一些繪畫小技巧，讓我們能快速闖關(guān)成功，加油喲！
教師板畫：邊畫邊講解利用形狀概括出人物動(dòng)態(tài)、雨具、用線或圓點(diǎn)畫出雨，最后加上簡單的背景。
藝術(shù)實(shí)踐：請用繪畫的方式，大膽發(fā)揮想象，畫出雨中的故事。注意構(gòu)圖，主體物在畫面的正中間。
作品展示：通過希沃投屏的方式展示優(yōu)秀學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。
師：恭喜闖關(guān)成功，經(jīng)過你們的努力，農(nóng)民伯伯那已經(jīng)下了一場及時(shí)雨，謝謝大家的幫助。
【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)新課標(biāo)遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，教師板畫引導(dǎo)繪畫技巧，學(xué)生按照自己的想法自由創(chuàng)作，通過信息技術(shù)手機(jī)投屏方式評(píng)畫，更清楚直觀，體現(xiàn)出信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的融合。
課后延伸。
師：雨給我們的生活帶來的很多好處，雨可以灌溉農(nóng)作物，可以減少空氣中的灰塵，還可以利于水庫蓄水等......所以繪畫來源與生活，我們要養(yǎng)成善于觀察生活的好習(xí)慣。

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