資源簡介

(共12張PPT)
第1單元 初識數據與計算
1.2 數據計算
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
項目主題
雞兔同籠
解決問題計算方式的選擇
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
情境引入
數據的計算方式
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
復習舊知
數據的計算方式
電子表格
計算
人工計算
編程計算
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
項目實施
任務二：解決“雞兔同籠”問題的計算方式比較
考察的方面
計算方式
使用成本
使用方便性 計算速度 其他
人工計算









電子表格
編程計算
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
拓展活動1
計算小達人
◆1—10之間能被3整除的數有多少？
◆1—100之間能被3整除的數有多少？
◆1—10000之間能被3整除的數有多少？
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
拓展活動2
問題再分析
◆雞兔同籠問題
◆韓信點兵問題
◆百雞百錢問題
韓信點兵問題：
問題描述：
韓信有一對士兵，他想知道有多少人，他就讓士兵報數，
如果按照1到5報數，最末一個士兵報的數為1；按照1到6
報數，最末一個士兵報的數為5；按照1到7報數，最末一
個士兵報的數為4；最后再按1到11報數，最末一個士兵報
的數為10，請問韓信這隊士兵最少有多少人？
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
項目實施
選擇電子表格
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
項目實施
討論
如何根據問題需求，靈活選擇
合適的計算方式？
對不同問題需求做出自己的選擇，
把體會寫下來，在實踐中總結知識。
1.2 數據的計算（第2課時 如何選擇）
第1單元 初識數據與計算
總結評價
1. 梳理本節課所學
2. UMU網絡課程中完成課程評價，
你有哪些收獲呢？
謝謝，再見

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