資源簡(jiǎn)介

1.1中華人民共和國(guó)成立前各種政治力量 教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)依據(jù)】
一、理論依據(jù)
本框內(nèi)容主要依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》,講述中華人民共和國(guó)成立前各種政治力量。 《中華人民共和國(guó)憲法》序言指出：“中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一。中國(guó)各族人民共同 創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)。 一八四○年以后，封建的中國(guó)逐漸變成半殖民 地、半封建的國(guó)家。中國(guó)人民為國(guó)家獨(dú)立、民族解放和民主自由進(jìn)行了前仆后繼的英勇奮斗。 二十世紀(jì)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的偉大歷史變革。 一九一一年孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，廢 除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國(guó)。但是，中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的歷史任務(wù)還沒(méi)有 完成。 一九四九年，以毛澤東主席為領(lǐng)袖的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民，在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的艱 難曲折的武裝斗爭(zhēng)和其他形式的斗爭(zhēng)以后，終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的 統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國(guó)。從此，中國(guó)人民掌握了國(guó) 家的權(quán)力，成為國(guó)家的主人。”
學(xué)習(xí)本框內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生認(rèn)清近代中國(guó)的基本國(guó)情和主要矛盾，了解各種政治力量解 決中國(guó)問(wèn)題的方案及其歷史結(jié)局，提高分析社會(huì)歷史問(wèn)題的能力，堅(jiān)信沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中 國(guó)，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期探索、艱苦奮斗的基礎(chǔ)上共同確認(rèn)的歷史真理。
二、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》必修課程模塊3“政治與法治”的內(nèi)容要求1.1 及相關(guān)教學(xué)提示是第一課的編寫依據(jù)。
內(nèi)容要求：“1.1引述憲法序言，說(shuō)明沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，闡明中國(guó)共產(chǎn)黨成為 執(zhí)政黨的必然性。”其中，與本框?qū)?yīng)的內(nèi)容是：憲法序言第一至五段；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就不可 能建立新中國(guó)；中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的。
教學(xué)提示：以“為什么中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇”為議題，探究中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng) 中國(guó)人民革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程。其中，與本框?qū)?yīng)的內(nèi)容是：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人 民取得新民主主義革命勝利、建立中華人民共和國(guó)的奮斗歷程。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 通過(guò)回顧歷史，認(rèn)清近代中國(guó)的基本國(guó)情、近代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾、近代中國(guó)的兩大 歷史任務(wù)。
2. 通過(guò)比較20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案的不同命運(yùn)，能夠說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí) 政，既是歷史的必然，也是人民的選擇，提高以科學(xué)精神分析社會(huì)問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的政治認(rèn)同，
3. 運(yùn)用具體事例，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷史上開天辟地的大事變，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。
4. 結(jié)合近代中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的事實(shí)，論證沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，增 強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度自信。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
一、教學(xué)重點(diǎn)
1.20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案。
突破策略：比較是區(qū)分事物優(yōu)劣、揭示客觀真理的重要方法。對(duì)“20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn) 的三種建國(guó)方案”這一重點(diǎn)內(nèi)容可以采用課前分組探究，課上交流探究成果、教師歸納總結(jié)的 教學(xué)方法。在課前準(zhǔn)備階段，教師把學(xué)生劃分為三個(gè)探究小組，探究的問(wèn)題分別是：地主階級(jí) 和買辦資產(chǎn)階級(jí)的建國(guó)方案，民族資產(chǎn)階級(jí)的建國(guó)方案，工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和城市小資產(chǎn)階 級(jí)的建國(guó)方案。上課時(shí)，三個(gè)小組分別派一名代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的探究成果。在此基 礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納總結(jié)：在20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案中，只有中國(guó)共產(chǎn)黨提出 的建國(guó)方案才是真正能夠使中國(guó)擺脫半殖民地半封建社會(huì)的有效方案，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政，既是歷史的選擇，也是人民的選擇。
2. 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
突破策略：為了讓學(xué)生信服“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這一歷史真理，可以采用比較論證 與事實(shí)論證相結(jié)合的教學(xué)方法。在課前準(zhǔn)備階段，教師把學(xué)生劃分為四個(gè)探究小組，探究的問(wèn) 題分別是：農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)的原因，民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)的原因，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)的原因，中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣領(lǐng)導(dǎo)中 國(guó)人民建立新中國(guó)的。教師進(jìn)行歸納總結(jié)：中國(guó)農(nóng)民階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的弱點(diǎn)決定了他們沒(méi)有能力領(lǐng) 導(dǎo)中國(guó)人民建立新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨的特殊優(yōu)點(diǎn)決定了這個(gè)政黨是唯一有能力領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民 建立新中國(guó)的政治力量；新中國(guó)的建立是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民長(zhǎng)期奮斗的成果。最后，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教材第8頁(yè)的第一處“探究與分享”,深化對(duì)于“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)難點(diǎn)
中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)。
突破策略：教師可以采用閱讀思考與教師講解相結(jié)合的辦法，分三個(gè)步驟突破這一教學(xué)難 點(diǎn)。第一步，教師指導(dǎo)學(xué)生采用層次分解法，理解教材第4頁(yè)“名詞點(diǎn)擊”中的“半殖民地”“半 封建”兩個(gè)概念。第二步，教師引導(dǎo)學(xué)生弄清這兩個(gè)概念中“半”字的含義。第三步，教師進(jìn)行 比較講解。首先，闡釋“殖民地”的含義，說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)陷入“半殖民地”社會(huì)的表現(xiàn)；其 次，闡釋“封建社會(huì)”的特征，說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)變成“半封建”社會(huì)的表現(xiàn)；最后，指明理解近 代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)必須走出的兩個(gè)誤區(qū)。
【教學(xué)過(guò)程】
知識(shí)前置：
歡迎掀開高中政治新篇章——《政治與法治》，閱讀課本目錄：查閱每單元大標(biāo)題，思考單元之間有何聯(lián)系？
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。 全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。黨的領(lǐng) 導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的 本質(zhì)特征，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國(guó)社會(huì)主義民主政治偉大實(shí)踐。
教師用 PPT 呈現(xiàn)議題：下面我們分三個(gè)步驟思考和探究“為什么中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇” 這一議題。第一步：了解一段歷史，探究中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為何是歷史的必然；第二步：明確一個(gè)選擇，論證中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為何是人民的選擇；第三步：認(rèn)識(shí)一個(gè)政黨，說(shuō)明為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)？
環(huán)節(jié)一：了解一段歷史，探究中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為何是歷史的必然
教師：在當(dāng)今的中國(guó)，鐵路早已成為中華民族的靚麗品牌，成為中華民族偉大復(fù)興的一大標(biāo)志。民族主義與鐵路的關(guān)系歷來(lái)為學(xué)者所關(guān)注，近代中國(guó)的民族意識(shí)與民族革命本身與“路權(quán)”“保路”等話題密切相關(guān)。路權(quán)亡則主權(quán)亡，清末民初鐵路與國(guó)家主權(quán)有綁關(guān)系。我們先通過(guò)一則視頻了解一下當(dāng)時(shí)的兩段鐵路修建情況。
教師： 1867年，討論持續(xù)了近三個(gè)月，結(jié)果是幾乎無(wú)人同意修筑鐵路。如左宗棠認(rèn)為：鐵路是為火輪車服務(wù)的，我大清沒(méi)有火輪車，自然用不著鐵路這個(gè)東西。曾國(guó)藩的看法是：修鐵路必然破壞馬車夫、人力車夫、轎夫與旅店的生意，這些人沒(méi)了生路，一定會(huì)鬧事。總結(jié)起來(lái)，抵制的理由可以分為三類：一是破壞關(guān)隘與風(fēng)水，會(huì)對(duì)“民情”造成沖擊；二是破壞傳統(tǒng)的車、驢、旅店等行業(yè)，會(huì)對(duì)“民生”造成沖擊；三是不能讓洋人來(lái)修路，那樣只會(huì)讓洋人得利并沖擊大清的財(cái)政收入。
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻和材料進(jìn)行思考:
1.帝國(guó)主義列強(qiáng)在華修建鐵路，是為了什么 清朝不愿修鐵路的根本原因是什么？
2.這折射出近代中國(guó)怎樣的基本國(guó)情和主要矛盾
學(xué)生思考并回答。
教師總結(jié)：帝國(guó)主義列強(qiáng)在華修建鐵路，不是為了來(lái)做慈善也不是為了與我國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作，而是為進(jìn)一步控制和侵略中國(guó)提供交通便利；清朝不愿修鐵路的根本原因是為了繼續(xù)鞏固封建專制統(tǒng)治。這可以反映出，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，由于各種內(nèi)外因的影響，中國(guó)逐步成為半殖民地半封建社會(huì)，因此，半殖民地半封建社會(huì)是近 代中國(guó)的基本國(guó)情。在資本主義時(shí)期，殖民地是指領(lǐng)土被侵 占、喪失了主權(quán)和獨(dú)立，在政治上和經(jīng)濟(jì)上完全由資本主義強(qiáng)國(guó)統(tǒng)治、支配的國(guó)家或地區(qū)。半 殖民地是相對(duì)于完全殖民地而言的，它是指形式上有自己政府的獨(dú)立國(guó)家，實(shí)際上政治、經(jīng)濟(jì) 等社會(huì)各方面都受到外國(guó)殖民主義的控制和奴役。為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，隨著帝國(guó)主義的 入侵，獨(dú)立的中國(guó)逐步變成了半殖民地的中國(guó)呢 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)的“半殖民地”性質(zhì)表 現(xiàn)為：政治上，領(lǐng)土主權(quán)、領(lǐng)海主權(quán)、司法主權(quán)、關(guān)稅主權(quán)都遭到了破壞，但是清政府依然維持著 獨(dú)立國(guó)家和政府的名義，還有一定的主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，東南沿海地區(qū)的絲、茶生產(chǎn)依賴于世界資本 主義市場(chǎng)的需要，日益殖民地化，但是在中國(guó)廣大內(nèi)地，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位；文化上，西方 思想文化雖有一定的輸入，但是在“中學(xué)為體”思想的指導(dǎo)下，中國(guó)傳統(tǒng)的封建思想仍占統(tǒng)治地 位。封建社會(huì)是指實(shí)行封建制度的社會(huì)形態(tài)，地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾是封建社會(huì)的 主要矛盾，封建國(guó)家的顯著特征是君主專制、等級(jí)森嚴(yán)。半封建社會(huì)是相對(duì)于完全的封建社會(huì) 而言的，它在形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，實(shí)際上社會(huì)已逐漸近代化，資本主義在 經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面不斷發(fā)展。為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，隨著帝國(guó)主義的入侵，封建的中國(guó) 逐步變成了半封建的中國(guó)呢 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)的“半封建”性質(zhì)表現(xiàn)為：政治上，地主階 級(jí)仍居于統(tǒng)治地位，但產(chǎn)生了新的階級(jí)，并提出了對(duì)政權(quán)的要求，同時(shí)，中國(guó)的封建勢(shì)力與外國(guó) 侵略勢(shì)力相勾結(jié)，共同維持在中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)上，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，但民族資本主 義經(jīng)濟(jì)有了某些發(fā)展，并瓦解著舊的自然經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)既不再是完全的封建經(jīng)濟(jì)，也不是 完全的資本主義經(jīng)濟(jì)；思想文化上，近代西方的民主思想意識(shí)傳入中國(guó)，但傳統(tǒng)的儒家倫理思 想仍占統(tǒng)治地位。
教師總結(jié)：半殖民地半封建社會(huì)的基本國(guó)情是認(rèn)識(shí)和解決近代中國(guó)社會(huì)主要矛盾的基本依 據(jù)，也是認(rèn)識(shí)和解決近代中國(guó)兩大歷史任務(wù)的基本依據(jù)。半殖民地半封建社會(huì)的基本國(guó)情決定了近代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是帝國(guó)主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾；近代中國(guó)的基本國(guó)情和主要矛盾決定了近代中國(guó)的兩大歷史任務(wù)分別是推翻帝國(guó)主義和封建主義的統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放；徹底改變貧窮落后的面貌，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。
環(huán)節(jié)二：明確一個(gè)選擇，論證中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為何是人民的選擇
教師展示材料。
學(xué)生思考：運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)
1、近代中國(guó)先后有哪些政治力量登上歷史舞臺(tái)，它們對(duì)時(shí)代的聲音分別作出了怎樣的回應(yīng)；
2、如果穿越到20世紀(jì)上半葉，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)三種建國(guó)方案的政治代表對(duì)鐵路的建設(shè)會(huì)持有何種態(tài)度？
學(xué)生探究并分享。
為完成這兩大歷史任務(wù)，中國(guó)的各種政治力量紛紛登上歷史舞臺(tái)。首先是農(nóng)民階級(jí)發(fā)動(dòng)的太 平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，試圖推翻清王朝，結(jié)果在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。繼而地主階級(jí)洋務(wù)派 以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào)，掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，興辦近代化軍事工業(yè)和 民用企業(yè)，試圖解決國(guó)弱民貧問(wèn)題。在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋海軍全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著歷時(shí)30余 年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的發(fā)展， 一定程度上抵制了外國(guó) 資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入，但沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略 日益加深，中國(guó)的民族危機(jī)不斷加劇，資產(chǎn)階級(jí)改良派掀起了一場(chǎng)旨在救亡圖存的戊戌變法運(yùn) 動(dòng)。戊戌變法從1898年6月11日開始實(shí)施，同年9月21 日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，把光緒 皇帝囚禁在中南海的瀛臺(tái)，又廢除了一切新政法令， 一大批維新人士慘遭殺害，維新派重要人 物康有為、梁?jiǎn)⒊油鰢?guó)外，這次資產(chǎn)階級(jí)改良主義的政治改革只進(jìn)行了103天就在舊勢(shì)力的 反攻下失敗了。隨著清政府統(tǒng)治危機(jī)的加深，資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主革命運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各地迅速 發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度，建立了中 國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府——中華民國(guó)，但并沒(méi)有解決近代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，也 沒(méi)有完成近代中國(guó)的兩大歷史任務(wù)。袁世凱竊奪辛亥革命的果實(shí)之后，建立了代表大地主和 買辦資產(chǎn)階級(jí)利益的北洋軍閥反動(dòng)政權(quán)，中國(guó)社會(huì)陷入了新的混亂之中。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬 克思主義在中國(guó)的傳播，1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生。
20世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案之一
——地主階級(jí)和買辦資產(chǎn)階級(jí)的建國(guó)方案
政治代表：先是北洋軍閥，后是國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)。
方案內(nèi)容：繼續(xù)實(shí)行地主階級(jí)、買辦資產(chǎn)階級(jí)的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，使中國(guó)繼續(xù)走半殖民 地半封建的道路。
方案的歷史命運(yùn)：這個(gè)方案被中國(guó)人民拋棄了，其代表者的統(tǒng)治也被中國(guó)人民推翻了。
原因：違背了中國(guó)人民的根本利益。
南京國(guó)民政府成立之前，地主階級(jí)和買辦資產(chǎn)階級(jí)的政治代表是北洋軍閥；南京國(guó)民政府 成立之后，地主階級(jí)和買辦資產(chǎn)階級(jí)的政治代表是國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)。抗戰(zhàn)勝利后，災(zāi)難深重的 中國(guó)人民迫切需要建立獨(dú)立、民主、富強(qiáng)、自由的新中國(guó)。長(zhǎng)期堅(jiān)持消極抗戰(zhàn)、積極反共反人民 的蔣介石集團(tuán)在國(guó)際反動(dòng)派的支持下，加緊準(zhǔn)備大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)，企圖消滅中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的 人民武裝，繼續(xù)實(shí)行地主階級(jí)、買辦資產(chǎn)階級(jí)的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，讓中國(guó)繼續(xù)走半殖民地半封建 的道路。為了繼續(xù)維持他們的反動(dòng)統(tǒng)治，國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)違背人民迫切要求和平建國(guó)、休養(yǎng)生 息的愿望，實(shí)行反人民的內(nèi)戰(zhàn)政策，為了籌措內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)費(fèi)，對(duì)人民征收重稅，使得廣大人民長(zhǎng)期在 饑餓與死亡線上掙扎，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得不到發(fā)展，人民的民主權(quán)利無(wú)法實(shí)現(xiàn)，中國(guó)的國(guó)際地位得 不到提高。這種方案違背了中國(guó)人民的根本利益，所以，中國(guó)人民不僅拋棄了這種建國(guó)方案，而且推翻了國(guó)民黨反動(dòng)集團(tuán)的統(tǒng)治。
20 世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案之二
——民族資產(chǎn)階級(jí)的建國(guó)方案
政治代表：某些中間派或中間人士。
方案內(nèi)容：建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，走獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。
方案的歷史命運(yùn)：沒(méi)有得到人民群眾認(rèn)可，它的多數(shù)代表者后來(lái)也承認(rèn)這個(gè)方案在中國(guó)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
原因：脫離中國(guó)實(shí)際，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)可行性。
盡管辛亥革命已經(jīng)宣告了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案在中國(guó)行不通，但是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后， 一些 民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)人和若干無(wú)黨派人士還是把這個(gè)方案重新提了出來(lái)。他們主張建立一個(gè)名副 其實(shí)的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，以便使資本主義得到自由和充分的發(fā)展，使中國(guó)成為一個(gè)獨(dú)立的資本 主義社會(huì)，這種方案沒(méi)有得到中國(guó)人民的認(rèn)可。民族資產(chǎn)階級(jí)提出的建國(guó)方案之所以未能得 到中國(guó)人民的認(rèn)可，主要是因?yàn)檫@種方案不具備現(xiàn)實(shí)可行性。具體說(shuō)來(lái)，主要有以下三點(diǎn)原 因： 一是帝國(guó)主義不能容忍中國(guó)發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立、富強(qiáng)的資本主義國(guó)家；二是中國(guó)民族資產(chǎn) 階級(jí)具有兩面性，無(wú)力實(shí)現(xiàn)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的方案；三是國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)民主黨派的殘酷迫害徹底擊碎了他們走中間路線的幻想。
20 世紀(jì)上半葉中國(guó)出現(xiàn)的三種建國(guó)方案之三
——以中國(guó)共產(chǎn)黨為代表提出的建國(guó)方案
政治代表：中國(guó)共產(chǎn)黨。
方案內(nèi)容：建立工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國(guó)，經(jīng)過(guò)新民主主走向社會(huì)主義。
方案的歷史命運(yùn)：最終贏得了包括民族資產(chǎn)階級(jí)在內(nèi)的最廣大人民群眾的擁護(hù)，成了中國(guó)最廣大人民群眾的共同選擇。
原因：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下中華民族和中國(guó)人民最迫切的愿望，符合中國(guó)最廣大人 民群眾的根本利益。
工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)民主革命的基本動(dòng)力和主要依靠力量。他 們的政治代表中國(guó)共產(chǎn)黨主張，中國(guó)人民應(yīng)當(dāng)在工人階級(jí)及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)下，首先進(jìn)行一場(chǎng)徹 底的反帝反封建的新式資產(chǎn)階級(jí)民主革命，即新民主主義革命，建立一個(gè)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民 共和國(guó)，即人民民主專政的國(guó)家；并且經(jīng)過(guò)這個(gè)人民共和國(guó)，逐步到達(dá)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。 這一建國(guó)方案之所以能夠成為中國(guó)人民的唯一正確選擇，主要是因?yàn)樵摲桨阜从沉水?dāng)時(shí)社會(huì) 條件下中華民族和中國(guó)人民推翻“三座大山”這一迫切愿望，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的方案。
教師 第二、三、四組的代表剛才分別匯報(bào)了本組的探究成果。把這三個(gè)小組的探究成 果綜合在一起，比較三種建國(guó)方案的不同命運(yùn)可以看出，在20世紀(jì)上半葉中國(guó)三種主要政治 力量所提出的三種建國(guó)方案中，只有中國(guó)共產(chǎn)黨提出的建國(guó)方案才是真正能夠使中國(guó)擺脫半 殖民地半封建社會(huì)的有效方案。由此可見(jiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政，既是歷史的必然，也是人民的選擇。
請(qǐng)同學(xué)們和老師一起將剛剛交流的內(nèi)容整理到下面的表格之中(用PPT 展示表格)
環(huán)節(jié)三：一個(gè)政黨，為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)
教師引導(dǎo)：有一首歌的名字叫《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們先來(lái)思考第一個(gè)問(wèn)題：毛澤東為什么在“中國(guó)”前面添加了“新”字 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的理解。
學(xué) 生 1 中國(guó)有五千多年的文明史，中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之前， 中國(guó)早就存在了，因此，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)”這個(gè)說(shuō)法不太妥當(dāng)。
學(xué)生2 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)28年浴血奮戰(zhàn)，終于推翻了三座大山，取得 了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向 人民民主的偉大飛躍，給古老的中國(guó)帶來(lái)了新的面貌，因此，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，就不可能建立起新中國(guó)。
教師：鐵路百年巨變，見(jiàn)證復(fù)興之路。十月革命為中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，苦難深重的中華民族迎來(lái)了曙光。1921年1月1日，李大釗、鄧中夏等具有共產(chǎn)主義進(jìn)步思想的知識(shí)分子，在京漢鐵路沿線長(zhǎng)辛店創(chuàng)辦了中國(guó)第一所向工人階級(jí)傳播馬克思主義的學(xué)校——長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，革命的火種在這里播下。毛澤東后來(lái)評(píng)價(jià)稱，中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)還是從長(zhǎng)辛店鐵路工廠開始的。1923年“二七”大罷工，顯示出了中國(guó)工人階級(jí)堅(jiān)定的革命性和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；1924年，全國(guó)鐵路總工會(huì)成立，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的最早的全國(guó)性產(chǎn)業(yè)工會(huì)；1946年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)打響，“死車復(fù)活”運(yùn)動(dòng)由此展開,“毛澤東號(hào)”有力支撐了解放戰(zhàn)爭(zhēng)；1949年1月，軍委鐵道部成立。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，其中高鐵實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)的歷史性巨變，運(yùn)營(yíng)里程躍居世界第一。日趨完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為暢通我國(guó)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的大動(dòng)脈，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障、注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。青年毛澤東說(shuō)，今天的中國(guó)，決不是換一個(gè)皇帝、換一個(gè)總統(tǒng)能改變的！
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合近代中國(guó)鐵路的發(fā)展歷史思考：中國(guó)共產(chǎn)黨最后是怎么變中國(guó)，再造河山的？
教師：為了民族復(fù)興，中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，取得新民主主義革命的勝利，推翻三座大山，建立了中華人民共和國(guó)，從此，中國(guó)人民掌握了國(guó)家權(quán)力，成為國(guó)家和自己命運(yùn)的主人。同學(xué)們需重點(diǎn)識(shí)記新中國(guó)成立的意義。
《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定:“每年9月30日為烈士紀(jì)念日，國(guó)家在首都北京天安門廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑前舉行紀(jì)念儀式，緬懷英雄烈士。” 你知道人民英雄紀(jì)念碑碑文的內(nèi)容嗎 請(qǐng)同學(xué)們齊聲誦讀。你知道人民英雄紀(jì)念碑碑文的內(nèi)容嗎 碑文中的“三年以來(lái)”“三十年以來(lái)”“由此上溯到一千八百四十年”分別指哪幾個(gè)歷史時(shí)期
學(xué)生 碑文中的“三年以來(lái)”是指1946—1949年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；“三十年以來(lái)”是指 1919—1949年的新民主主義革命時(shí)期；“由此上溯到一千八百四十年”,是指以1840年鴉片戰(zhàn) 爭(zhēng)為起點(diǎn)的中國(guó)民主主義革命時(shí)期。這三個(gè)歷史時(shí)期，都有愛(ài)國(guó)志士的不屈抗?fàn)帲渲杏泻芏嗳藶橹I(xiàn)出了生命。
教師 回溯1840年以來(lái)的典型事件我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，屈辱的歲月、艱辛的探索反復(fù)證實(shí)了一 個(gè)結(jié)論：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。近代以來(lái)， 一切為中華民族獨(dú)立和解放而犧牲的人們， 一 切為中華民族擺脫外來(lái)侵略而英勇斗爭(zhēng)的人們，都是中華民族的脊梁，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的 偉大復(fù)興作出了巨大的犧牲，發(fā)揮了重要作用。英雄烈士的事跡和精神，是國(guó)家和民族前行道路上的指路明燈。只有牢記歷史，銘記英烈夙愿，我們才能不忘初心，堅(jiān)定前行的方向和道路。
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