資源簡介

(共33張PPT)
第六課 彩泥變形記
實
踐
活
動
【內蒙古版】一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我們來發現
03
我們來實踐
04
實踐不停步
05
目錄
拓展延伸
06
課堂總結
07
課后探究室
08
學習目標
價值體認：通過彩泥變形記的學習，培養創造力、想象力和手工能力，獲得有積極意義的價值體驗。
責任擔當：學會在制作過程中做到耐心細致，節約使用材料，對自己的實踐成果負責。
問題解決：面對彩泥制作過程中的困難和挑戰時，以及面對彩泥變硬或變軟時，能夠想出辦法并且解決。
創意物化：能夠將想法和想象通過彩泥變形為實體作品，如捏出媽媽喜歡的蝴蝶或者自己喜歡的彩泥作品。
新知導入
兒童的世界五彩斑斕，就 像紅、黃、藍、綠等這些顏色一樣。你玩過彩泥嗎 你會捏各種彩泥造型嗎 當你仔細觀察、認真學習、大膽想象后，就會發現，原來彩泥可以變成那么多神奇的小玩意兒，你一定會愛上它們的!
新知導入
新知講解
我們來發現
小烏騅在廚房里玩，不小心把家里冰箱上一個冰箱貼掉到了地上，冰箱貼摔壞了，小烏雅有點難過。媽媽可能會生氣吧!小烏騅看了看摔落的一小片吸鐵石，又看到桌子上的一盒彩泥，有了好主意。
想一想
新知講解
我們來發現
想一想
這是媽媽最喜歡的冰箱貼，摔壞了怎么辦呢？
可以用彩泥把它粘連起來哦！
新知講解
我們來發現
小烏騅看到這么多顏色的彩泥，先選了自己喜歡的紅色，又選了媽媽喜歡的橙色，把兩種顏色放在一起，咦，怎么好像不太好看啊!
配一配
新知講解
我們來發現
原來顏色搭配是有講究的。讓我們一起來看看，這些顏色怎么搭配比較合適。
先來欣賞一下下面的彩泥作品，仔細觀察看看它們都 是怎么配色的。
配一配
新知講解
新知講解
我們來實踐
如果你還沒找到什么規律，沒關系，拿出你的彩筆或者彩泥，在下面這張色彩紙上對比一下，看顏色搭配是否醒目，是否舒服。
比一比
新知講解
紫紅色
紫色
藍紫色
紅色
橙色
黃色
藍色
綠色
青綠色
黃綠色
配色小規則:
冷色調和暖色調相互搭配，形成對比。
色相環上相對位置的顏色進行搭配，如紅綠、藍橙等。
新知講解
我們來實踐
挑選好了彩泥，小烏騅又犯愁了，因為彩泥軟軟的，一點形狀也沒有，從哪下手呢
這時候白義馬來了，他教了小烏騅好多新本領。
學一學
我有一個好辦法！快來跟我學！
新知講解
揉
團
搓
長
壓
扁
拉
伸
新知講解
我們來實踐
大家還有什么好方法嗎 可以說一說并動手示范一下。
這時，白義馬又拿出了幾件好東西，這些小東西可神奇了，白義馬用它們輕輕一切、一點、一刻，馬上不同的圖案就出來了。
學一學
新知講解
要購買環保無泥的彩泥。
如果彩泥有異味或者粘手，說明質量不好或者過了保質期，勿再使用。
有一些彩泥工具是尖銳的，使用時注意別劃傷自己或者他人。
小
貼
士
新知講解
實踐不停步
小烏騅學會了好多捏彩泥的方法，有點迫不及待了。可是捏什么呢 媽媽最喜歡蝴蝶那就捏只小蝴蝶吧！
做一做
新知講解
找好配色彩泥。
將大塊的彩泥分成若干小塊來準備塑造。
捏出主要的形狀。
先后再前，先遠后近，先下后上地捏出其他部位。
直接用手將彩泥捏在一起，用小道具（牙簽或小棒)插接兩端，捏緊。
在圖形后面粘上吸鐵石。
小
貼
士
新知講解
步驟/方法
①選一些紅色彩泥捏出蝴蝶的一半翅膀。
②選一些黃色的彩泥捏出另一半蝴蝶的翅膀。
新知講解
步驟/方法
③選一些紫色的彩泥搓成一個圓球當蝴蝶的頭，再搓一條一頭大一頭小的長條當蝴蝶的身體。
④選一些黑白色彩泥做蝴蝶的眼睛，再用少許紫色搓成條當蝴蝶的觸角。
新知講解
步驟/方法
⑤在蝴蝶的身體上用刀壓出凹痕，把眼睛按壓在頭上。
⑥把觸角按壓在蝴蝶的頭上。最后把翅膀和身體用牙簽固定住。
新知講解
實踐不停步
好了，大家學會了本領就要開始動動手了。打開彩泥盒，小烏騅發現，他的彩泥有點硬，原來他的彩泥盒蓋沒有關緊，怎么辦呢 這時候小赤兔來了他說了一些好方法。
做一做
新知講解
用濕毛巾蓋在干了的彩泥上，不用一會又可以用了。
用小毛筆沾水刷在彩泥的表面，少量多次即可。
彩泥放在保鮮袋里，放到溫水中浸泡半天時間也可以變軟。
可以適當加點食用油，再加點水。
在熱水瓶口用水蒸氣蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干得太厲害的表皮去掉。
小
貼
士
新知講解
實踐不停步
原來還有這樣的好辦法，小烏騅太崇拜小赤兔了。以后，你的彩泥硬了，不要丟棄，試試我們介紹的方法，把它變 軟 。
做一做
延伸拓展
彩泥作品欣賞：
延伸拓展
彩泥作品欣賞：
延伸拓展
彩泥保存小技巧：
保持干燥：請確保超輕粘土作品保持干燥，以避免受潮變質。
避免陽光直射：請避免將超輕粘土作品暴露在陽光直射下，以免變色或褪色。
板書設計
彩泥變形記
我們來發現
我們來實踐
實踐不停步
課堂總結
今天我們學習了彩泥變形記，并掌握基本的彩泥制作技巧和工具使用方法，培養創造力和想象力，通過彩泥創作表達個人的想法和情感還鍛煉了手眼協調能力和動手能力。最后還自己創作出了喜歡的彩泥作品。
課后探究室
1.課后同學們可以用所學的彩泥的使用方法，嘗試著捏出自己喜歡的 造型 。記得拍照噢!
課后
課后探究室
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第6課《彩泥變形記》教學設計
課題 彩泥變形記 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：通過彩泥變形記的學習，培養創造力、想象力和手工能力，獲得有積極意義的價值體驗。責任擔當：學會在制作過程中做到耐心細致，節約使用材料，對自己的實踐成果負責。問題解決：面對彩泥制作過程中的困難和挑戰時，以及面對彩泥變硬或變軟時，能夠想出辦法并且解決。創意物化：能夠將想法和想象通過彩泥變形為實體作品，如捏出媽媽喜歡的蝴蝶或者自己喜歡的彩泥作品。
教學重點 通過彩泥變形記的學習，培養創造力、想象力和手工能力，促進思維發展和動手能力。
教學難點 會在制作過程中對作品的細心和對材料的節約使用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第六課 《彩泥變形記》板書課題。兒童的世界五彩斑斕，就 像紅、黃、藍、綠等這些顏色一樣。你玩過彩泥嗎 你會捏各種彩泥造型嗎 當你仔細觀察、認真學習、大膽想象后，就會發現，原來彩泥可以變成那么多神奇的小玩意兒，你一定會愛上它們的!播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發現：【想一想】小烏騅在廚房里玩，不小心把家里冰箱上一個冰箱貼掉到了地上，冰箱貼摔壞了，小烏雅有點難過。媽媽可能會生氣吧!小烏騅看了看摔落的一小片吸鐵石，又看到桌子上的一盒彩泥，有了好主意。這是媽媽最喜歡的冰箱貼，摔壞了怎么辦呢？可以用彩泥把它粘連起來哦！【配一配】小烏騅看到這么多顏色的彩泥，先選了自己喜歡的紅色，又選了媽媽喜歡的橙色，把兩種顏色放在一起，咦，怎么好像不太好看啊!原來顏色搭配是有講究的。讓我們一起來看看，這些顏色怎么搭配比較合適。先來欣賞一下下面的彩泥作品，仔細觀察看看它們都 是怎么配色的。二、我們來實踐：【比一比】如果你還沒找到什么規律，沒關系，拿出你的彩筆或者彩泥，在下面這張色彩紙上對比一下，看顏色搭配是否醒目，是否舒服。配色小規則:冷色調和暖色調相互搭配，形成對比。色相環上相對位置的顏色進行搭配，如紅綠、藍橙等。【學一學】挑選好了彩泥，小烏騅又犯愁了，因為彩泥軟軟的，一點形狀也沒有，從哪下手呢 這時候白義馬來了，他教了小烏騅好多新本領。白義馬：我有一個好辦法！快來跟我學！大家還有什么好方法嗎 可以說一說并動手示范一下。這時，白義馬又拿出了幾件好東西，這些小東西可神奇了，白義馬用它們輕輕一切、一點、一刻，馬上不同的圖案就出來了。【小貼士】要購買環保無泥的彩泥。如果彩泥有異味或者粘手，說明質量不好或者過了保質期，勿再使用。有一些彩泥工具是尖銳的，使用時注意別劃傷自己或者他人。三、實踐不停步：【做一做】小烏雅學會了好多捏彩泥的方法，有點迫不及待了。可是捏什么呢 媽媽最喜歡蝴蝶那就捏只小蝴蝶吧！【小貼士】找好配色彩泥。將大塊的彩泥分成若干小塊來準備塑造。捏出主要的形狀。先后再前，先遠后近，先下后上地捏出其他部位。直接用手將彩泥捏在一起，用小道具（牙簽或小棒)插接兩端，捏緊。在圖形后面粘上吸鐵石。步驟/方法：①選一些紅色彩泥捏出蝴蝶的一半翅膀。②選一些黃色的彩泥捏出另一半蝴蝶的翅膀。③選一些紫色的彩泥搓成一個圓球當蝴蝶的頭，再搓一條一頭大一頭小的長條當蝴蝶的身體。④選一些黑白色彩泥做蝴蝶的眼睛，再用少許紫色搓成條當蝴蝶的觸角。⑤在蝴蝶的身體上用刀壓出凹痕，把眼睛按壓在頭上。⑥把觸角按壓在蝴蝶的頭上。最后把翅膀和身體用牙簽固定住。【做一做】好了，大家學會了本領就要開始動動手了。打開彩泥盒，小烏騅發現，他的彩泥有點硬，原來他的彩泥盒蓋沒有關緊，怎么辦呢 這時候小赤兔來了他說了一些好方法。原來還有這樣的好辦法，小烏騅太崇拜小赤兔了。以后，你的彩泥硬了，不要丟棄，試試我們介紹的方法，把它變 軟 。【小貼士】用濕毛巾蓋在干了的彩泥上，不用一會又可以用了。用小毛筆沾水刷在彩泥的表面，少量多次即可。彩泥放在保鮮袋里，放到溫水中浸泡半天時間也可以變軟。可以適當加點食用油，再加點水。在熱水瓶口用水蒸氣蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干得太厲害的表皮去掉。四、延伸拓展： 1、彩泥作品欣賞： 2、彩泥保存小技巧： 保持干燥：請確保超輕粘土作品保持干燥，以避免受潮變質。 避免陽光直射：請避免將超輕粘土作品暴露在陽光直射下，以免變色或褪色。 學生思考相關內容。學生完成配一配。學生思考，完成配色小規則討論。學生完成學一學。學生學習小貼士。完成蝴蝶制作。學生學習蝴蝶彩泥具體步驟。完成思考和做一做。進行知識拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。提高課堂吸引度和參與度。培養學生藝術配色能力和實踐操作動手能力。培養學生的動手能力，強化學生對彩泥的使用技巧。培養學生的安全意識。引導學生完成彩泥蝴蝶制作，培養學生創作能力。提高學生的思考能力和實踐能力，提高課堂趣味性。 引導學生解決彩泥變硬該如何解決，強化對本課內容的掌握。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天我們學習了彩泥變形記，并掌握基本的彩泥制作技巧和工具使用方法，培養創造力和想象力，通過彩泥創作表達個人的想法和情感還鍛煉了手眼協調能力和動手能力。最后還自己創作出了喜歡的彩泥作品。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后探究室 課后同學們可以用所學的彩泥的使用方法，嘗試著捏出自己喜歡的 造型 。記得拍照噢! 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 觀看板書。 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑