資源簡介

(共28張PPT)
第二課 了解新式農業
植物水培技術
勞
動
實
踐
【湘人版勞動實踐】七年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
勞動目標
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
勞動準備
05
勞動實踐
06
學習目標
勞動觀念：養成對勞動的重視和尊重，理解植物水培勞動的重要性和現實意義。
勞動能力：學習并具備操作水培設備和管理植物生長的技能。
勞動習慣與品質：能夠在植物水培實踐中保持耐心、細心、細致的工作態度，保持設備和環境的整潔。
勞動精神：通過學習植物水培技術，在實踐時要有勤奮、刻苦、堅持不懈的勞動精神，能夠克服困難，不怕辛苦。
新知導入
水培牧草壯牛羊
近年來，青藏高原大力發展生態畜牧業，然而天然牧場的逐漸減少和養殖業的快速發展，使得草畜之間的矛盾日益尖銳。在平均海拔約3000米的青海省，牧民們探索發展了一條全新道路——“水培牧草”。
新知導入
水培牧草壯牛羊
水培牧草不受季節的限制，四季都可培育，且營養十分豐富，與傳統原料相比，不僅節省了飼料成本和水資源，在產量和營養價值方面也有優越之處。
草豐水美，牛羊成群，牧歌悠揚……全球土地資源有限，其他植物是否能像牧草一樣在水中存活呢 讓我們一起學習植物水培技術吧!
新知導入
新知講解
勞
動
準
備
水培又名營養液栽培，是將植物的根系直接浸潤于營養液中的一種栽培方式，這種營養液能代替土壤，給植物提供水分、養分等，使植物能夠正常生長。
新知講解
勞
動
準
備
水培是最常見的無土栽培技術，也是生活中最容易實現的。
新知講解
1.無土栽培的器皿就是植物的家，栽培數量、植物大小決定了器皿的選擇。為了植物的健康，器皿使用前一定要刷洗干凈。
小貼士1：進行水培前，有哪些注意事項
新知講解
2.不同的植物有不同的習性，非水生的植物適應水培需要一個過程。而且在給器皿注水時，水面不宜過高，沒過根系一半即可。如果植物根系比較短，接觸不到水面，還可以用無紡布包裹植物根系，并將無紡布下垂至水中，這樣植物就能“喝”到水了。
小貼士1：進行水培前，有哪些注意事項
新知講解
勞動實踐
嘗試水培植物：
我們在進行水培移栽時，若要栽培得好，就必須掌握一些必要的技能。
脫盆
脫土
水洗
固定植株
注水
新知講解
勞動實踐
嘗試水培植物：
1、脫盆：松動盆中泥土，然后將植株輕輕取出。
2、脫土：用手輕輕去除附著在植物根部的泥土，注意不要傷到植物根莖。
新知講解
勞動實踐
嘗試水培植物：
3、水洗：用水輕輕沖洗，將植物根部的泥土沖洗干凈。用剪刀去除植物爛根，防止爛根污染水質。
4、固定植株：如栽培器皿口徑過大，可使用海綿或定植籃對植物加以固定，但一定要留下透氣孔。
新知講解
勞動實踐
嘗試水培植物：
5、注水：土壤中的含氧量要比水里的高，適應土壤的根系未必能夠馬上適應水中的環境。初次注水時，可以不加營養液，直接加入凈水，等植物適應幾天后再加入適量營養液。
新知講解
勞動實踐
學習了植物水培技術，大家是不是躍躍欲試呢
請結合教室的布局，選擇合適的木本植物進行水培，并在植物成長記錄卡中記錄你的水培植物生長情況。
新知講解
勞動實踐
植物成長記錄卡
植物名稱 西蘭花 栽培時間 3.27
日期 養護情況 植物狀態
3.28 差 根部冒出嫩芽
3.30 良 嫩芽漸漸長長
4.2 良好 西蘭花頭部出現嫩葉
4.3 優 頭部嫩葉變多
4.5 優 茁壯成長
新知講解
小知識：了解營養液
一般來說，夏季氣溫高，植物生長快，水中的細菌繁殖也很迅速，5天左右就要更換一次營養液；春秋兩季可以10天左右更換一次營養液；冬季植物生長慢，15 天左右更換一次營養液即可。水培營養液的營養物質均衡，含有植物生長所需的各種營養元素。市面上的營養液品種很多，有通用的、專用的，同學們可以根據自己的需求選用。
新知講解
小知識：了解營養液
大部分營養液是需要稀釋的，如果營養液濃度過高會使植物燒根，同學們一定要注意調配的比例，寧可配得稀一點，薄肥勤施才能夠取得較好的效果。
調配營養液時可以巧用礦泉水瓶，一瓶蓋液體約為5克，同學們可以根據營養液說明書上的比例進行稀釋。
新知講解
營養液的pH值通常在5.5到6.5之間較為適宜，不同植物對pH值的要求有所不同。
注意事項包括：
1、定期檢測營養液的pH值，保持在適宜范圍內。
2、根據植物種類和生長階段調整營養液的pH值。
3、使用pH試紙或電子pH計來監測pH值。
4、避免pH值過高或過低對植物生長造成不利影響。
小貼士2：營養液的pH值
知識拓展
水培植物的病蟲害防治方法：
定期檢查植物，發現病蟲害及時處理。
保持水質清潔，避免病菌滋生。
使用生物防治劑或有機農藥進行防治。
調整營養液的成分，增強植物的抗病蟲能力。
隔離受感染的植物，防止病蟲傳播。
知識拓展
水培技術的現實意義：
節約資源：水培技術不需要土壤，可以節約土地資源，特別適合城市中沒有土地種植的人群。
提高產量：水培技術可以控制水、養分和光照的供給，有利于植物生長，提高產量。
知識拓展
水培技術的現實意義：
減少化學物質使用：水培技術可以減少對化學農藥和化肥的使用，減少對環境的污染。
便于管理：水培技術可以實現自動化管理，監測植物生長情況，調整養分供給，減少人工勞動。
適應多樣化環境：水培技術可以在室內或室外環境中進行種植，適應不同的氣候條件，擴大種植范圍。
課堂總結
今天，通過本課程的學習，我們掌握了水培技術的基本原理和操作步驟；明白了營養液的配制和管理方法；還學習了病蟲害的防治措施和處理方法，以及知道了水培技術的現實意義，以此更加深切地領悟了水培技術的勞動觀念和精神。
板書設計
了解新式農業·植物水培技術
認識水培技術
學習步驟并嘗試水培植物
認識營養液和pH值
進行相關知識拓展
作業布置
1.觀察并記錄一種水培植物的生長情況，包括根部狀態、葉片顏色等。
作業布置
2.說一說本課的收獲。
謝謝
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兼職招聘：
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第8.1課《了解新式農業-植物水培技術》教學設計
課題 了解新式農業-植物水培技術 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 七年級
核心素養目標 勞動觀念：養成對勞動的重視和尊重，理解植物水培勞動的重要性和現實意義。勞動能力：學習并具備操作水培設備和管理植物生長的技能。勞動習慣與品質：能夠在植物水培實踐中保持耐心、細心、細致的工作態度，保持設備和環境的整潔。勞動精神：通過學習植物水培技術，在實踐時要有勤奮、刻苦、堅持不懈的勞動精神，能夠克服困難，不怕辛苦。
教學重點 養成對勞動的重視和尊重，理解植物水培勞動的重要性和現實意義。
教學難點 學習并具備操作水培設備和管理植物生長的技能。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第8.1課 《了解新式農業-植物水培技術》板書課題。水培牧草壯牛羊近年來，青藏高原大力發展生態畜牧業，然而天然牧場的逐漸減少和養殖業的快速發展，使得草畜之間的矛盾日益尖銳。在平均海拔約3000米的青海省，牧民們探索發展了一條全新道路——“水培牧草”。水培牧草不受季節的限制，四季都可培育，且營養十分豐富，與傳統原料相比，不僅節省了飼料成本和水資源，在產量和營養價值方面也有優越之處。草豐水美，牛羊成群，牧歌悠揚……全球土地資源有限，其他植物是否能像牧草一樣在水中存活呢 讓我們一起學習植物水培技術吧! 播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動準備水培又名營養液栽培，是將植物的根系直接浸潤于營養液中的一種栽培方式，這種營養液能代替土壤，給植物提供水分、養分等，使植物能夠正常生長。水培是最常見的無土栽培技術，也是生活中最容易實現的。【小貼士1：進行水培前，有哪些注意事項 】1.無土栽培的器皿就是植物的家，栽培數量、植物大小決定了器皿的選擇。為了植物的健康，器皿使用前一定要刷洗干凈。 2.不同的植物有不同的習性，非水生的植物適應水培需要一個過程。而且在給器皿注水時，水面不宜過高，沒過根系一半即可。如果植物根系比較短，接觸不到水面，還可以用無紡布包裹植物根系，并將無紡布下垂至水中，這樣植物就能“喝”到水了。二、勞動實踐1.嘗試水培植物：我們在進行水培移栽時，若要栽培得好，就必須掌握一些必要的技能。脫盆、脫土、水洗、固定植株、注水1、脫盆：松動盆中泥土，然后將植株輕輕取出。2、脫土：用手輕輕去除附著在植物根部的泥土，注意不要傷到植物根莖。3、水洗：用水輕輕沖洗，將植物根部的泥土沖洗干凈。用剪刀去除植物爛根，防止爛根污染水質。4、固定植株：如栽培器皿口徑過大，可使用海綿或定植籃對植物加以固定，但一定要留下透氣孔。5、注水：土壤中的含氧量要比水里的高，適應土壤的根系未必能夠馬上適應水中的環境。初次注水時，可以不加營養液，直接加入凈水，等植物適應幾天后再加入適量營養液。2.學習了植物水培技術，大家是不是躍躍欲試呢 請結合教室的布局，選擇合適的木本植物進行水培，并在植物成長記錄卡中記錄你的水培植物生長情況。植物成長記錄卡植物名稱西蘭花栽培時間3.27日期養護情況植物狀態3.28差根部冒出嫩芽3.30良嫩芽漸漸長長4.2良好西蘭花頭部出現嫩葉4.3優秀頭部嫩葉變多4.5優秀茁壯成長【小知識：了解營養液】一般來說，夏季氣溫高，植物生長快，水中的細菌繁殖也很迅速，5天左右就要更換一次營養液；春秋兩季可以10天左右更換一次營養液；冬季植物生長慢，15 天左右更換一次營養液即可。水培營養液的營養物質均衡，含有植物生長所需的各種營養元素。市面上的營養液品種很多，有通用的、專用的，同學們可以根據自己的需求選用。大部分營養液是需要稀釋的，如果營養液濃度過高會使植物燒根，同學們一定要注意調配的比例，寧可配得稀一點，薄肥勤施才能夠取得較好的效果。調配營養液時可以巧用礦泉水瓶，一瓶蓋液體約為5克，同學們可以根據營養液說明書上的比例進行稀釋。【小貼士2：營養液的pH值】營養液的pH值通常在5.5到6.5之間較為適宜，不同植物對pH值的要求有所不同。注意事項包括： 1、定期檢測營養液的pH值，保持在適宜范圍內。 2、根據植物種類和生長階段調整營養液的pH值。 3、使用pH試紙或電子pH計來監測pH值。 4、避免pH值過高或過低對植物生長造成不利影響。三、知識拓展：水培植物的病蟲害防治方法：：定期檢查植物，發現病蟲害及時處理。保持水質清潔，避免病菌滋生。使用生物防治劑或有機農藥進行防治。調整營養液的成分，增強植物的抗病蟲能力。隔離受感染的植物，防止病蟲傳播。2、水培技術的現實意義：節約資源：水培技術不需要土壤，可以節約土地資源，特別適合城市中沒有土地種植的人群。提高產量：水培技術可以控制水、養分和光照的供給，有利于植物生長，提高產量。減少化學物質使用：水培技術可以減少對化學農藥和化肥的使用，減少對環境的污染。便于管理：水培技術可以實現自動化管理，監測植物生長情況，調整養分供給，減少人工勞動。適應多樣化環境：水培技術可以在室內或室外環境中進行種植，適應不同的氣候條件，擴大種植范圍。 學習水培是什么。學習小貼士。進行勞動實踐。學習小知識。進行課外知識拓展。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。強化對水培技術的理解和認識。引導學生學會理論與實踐相結合，在嘗試水培植物過程中進行知識點的掌握。。強化學生所學知識。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，通過本課程的學習，我們掌握了水培技術的基本原理和操作步驟；明白了營養液的配制和管理方法；還學習了病蟲害的防治措施和處理方法，以及知道了水培技術的現實意義，以此更加深切地領悟了水培技術的勞動觀念和精神。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 觀察并記錄一種水培植物的生長情況，包括根部狀態、葉片顏色等。說一說本課的收獲。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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