資源簡介

第 1 節 生態系統的結構
班級 學號 姓名
1.生命觀念:說出生態系統的成分及其作用,認同生態系統的統一性和整體性。
2.科學思維:運用模型和建模,分析生態系統的營養結構。
3.社會責任:認同生態系統本身具有維持穩態的機制,人類活動需要遵循生態規律。
目標一、 生態系統的范圍和組成成分
1. 生態系統的范圍
（1）概念：由 與它的相互作用而形成的統一整體。
（2）范圍：生態系統的空間范圍有大有小。 是地球上最大的生態系統，它包括地球上的
及其 。
（3）類型
自然生態系統 生態系統： 生態系統、淡水生態系統等
生態系統： 生態系統、 生態系統、荒漠生態系統、凍原生態系統等
人工生態系統：農田生態系統、人工林生態系統、果園生態系統、 生態系統等
2. 生態系統的結構：包括 和 。
3. 生態系統的組成成分
（1）非生物的物質和能量
①組成： 物質：如 等；能量：如 。
②作用：是生物群落和的最終來源，是賴以生存和發展的基礎。
（2）生產者
①營養方式：屬于 (自養/異養)生物。
②生物類群：主要是 ，還包括光合細菌(如藍細菌)、化能合成菌(如 )。
③作用
a.物質方面： ── (光)─ (合)─ (作)/─化─能─合─成─作─用→。
b.能量方面： ─光─合─作─用→ (主要)
化能合成作用→
。
④地位：是生態系統的 。 (必備成分)
（3）消費者
①營養方式：屬于(自養/異養)生物。
②生物類群：捕食性 、寄生生物(如 )。
③作用：加快生態系統的 ，有利于植物的和的傳播。
④地位：是生態系統中的成分。 (非必備成分)
（4）分解者
①作用：能將，供生產者重新利用。
②營養方式：屬于(自養/異養)生物。
③生物類群：主要是腐生性 (如枯草桿菌)、 (如食用菌)及動物(如 )。
④地位：是生態系統的成分，不可缺少。
、 、 和 四種成分是緊密聯系、缺一不可的。正是
由于生態系統中各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一整體，具有一定的結構和功能。
4. 生態系統中各種組成成分的關系(字母表示生態系統成分，數字表示生理過程)
A 表示： B 表示： C 表示： D 表示： ①表示： 或 ②表示： ③表示： ④表示：
5.判斷下列相關表述的正誤
(1)一個完整的生態系統應包括生物群落及其非生物環境。 ( )
(2)分解者為生產者提供物質和能量。 ( )
(3)土壤中的硝化細菌是異養生物，因而不屬于生產者。 ( )
(4)生產者都是綠色植物，分解者都是細菌。 ( )
(5)生產者、分解者是聯系非生物的物質和能量與生物群落的橋梁，其中生產者處于主導地位。 ( )
任務一：分析生態系統的結構
閱讀教材“思考 ·討論：分析生態系統的結構 ”，回答下列問題：
1 ．這兩個生態系統中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱，并完成下表。
項目 植物 植食性動物 肉食性動物 微生物
荒漠生 態系統 檸條、 等 蝗蟲、螻蛄、 、土蜂等 姬蜂、步甲、 、蜈蚣等 真菌、細 菌、
池塘生 態系統 柵藻、團藻、水草等 草履蟲、水蚤、 、草魚 青魚、 細菌、真菌
2.在上述生態系統中，除生物之外還存在哪些成分？它們對生態系統來說是不可缺少的嗎？為什么？
3 ．每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？請完善下表。
項目 植物 動物 微生物
荒漠生態系統 通 通過捕食植物或其 他動物獲得物質和 能量
池塘生態系統
注： 不同種類的生物獲得物質和能量的途徑不一樣。
4 ．根據上述生物在生態系統中的作用及歸類，總結生態系統的組成成分，完善下表。
項目 分解者
生態系統 自養生物， 主要是綠色 植物 動物，包括植食 性動物、肉食性 動物、雜食性動 物和寄生動物等 能將動植物遺體 殘骸中的有機物 分解成無機物， 主要是細菌和真 菌 光、熱、水、大 氣、無機鹽等
5.參照一般系統的結構模式圖(如圖)，嘗試畫出生態系統的結構模型。
1.下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是 ( )
A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分
B.硝化細菌是自養型生物，在生態系統中屬于生產者
C.蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者
D.營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者
2.下列有關生態系統結構的說法，正確的是( )
A.不能進行光合作用的生物一定不是生產者
B.分解者不一定是微生物
C.生態系統的營養結構包含生產者、消費者與分解者
D.生產者和分解者是生態系統的基石，消費者不是生態系統的必備成分
3. 我國嫦娥四號完成了人類在月球表面進行的首次生物試驗。嫦娥四號上搭載的“罐子 ”中有土壤、空氣、 水等，搭載著棉花、油菜、土豆、擬南芥、果蠅和酵母菌六種生物。在條件適宜的情況下，這個“罐子 ”
能形成一個簡單的微型生態系統。下列有關說法錯誤的是 ( )
A.題述“罐子 ”中的六種生物分屬生產者、消費者和分解者
B.“罐子 ”生態系統的結構包括生物成分、非生物的物質和能量
C.“罐子 ”生態系統的營養結構簡單，生產者是該生態系統的基石
D.“罐子 ”登月為人類今后建立月球基地提供了研究基礎和經驗
目標二、 生態系統的營養結構
1.食物鏈：生態系統中，各種生物之間因 關系而形成的一種聯系。
食物鏈： 植物——————→蝗蟲———————→青蛙————————→蛇————————→鷹 生態系統成分： 消費者 消費者 消費者 消費者
營養級別： 營養級 營養級 營養級 營養級 營養級
①食物鏈中只有 和 兩種成分，不出現 和 。
②食物鏈的起點是 ( 營養級)，終點是不被其他動物所食的動物( 營養級)。
③第一營養級是 ；植食性動物是 消費者，屬于 營養級。
④營養級別和消費者級別相差 級，即：營養級別＝消費者級別＋ 。
⑤在食物鏈中，箭頭相連的兩種生物種間關系是 。
⑥食物鏈中箭頭表示物質和能量流動的方向，即后一個營養級以前一個營養級為食。
⑦各種動物所處營養級不是固定不變的。上述食物鏈中，若鷹直接捕食青蛙，則屬于 營養級。
⑧一條食物鏈上一般不會超過 個營養級。
2.食物網：生態系統中，許多 彼此相互交錯，連接成的復雜 。
①形成原因： a.一種綠色植物可能是 植食性動物的食物；
b.一種植食性動物可能吃 植物，也可能被 肉食性動物所食。
②功能：食物鏈和食物網是生態系統的 ，是 和 的渠道，
③食物網相關分析
a.每條食物鏈的起點都是 ，終點是不能被其他動物所食的動物，即 營養級，中間有任
何停頓都不能算完整的實物鏈。
b.食物網中箭頭相連的兩種生物種間關系是 ，具有共同食物的兩種生物種間關系是 。
c. 同一種生物在不同的食物鏈中可以占有 的營養級。
b.一般認為， 食物網越復雜， 生態系統抵抗外界干擾的能力就 。食物網的復雜程度主要取決于有
食物聯系的生物的 而不是生物的 。
④生物數量的變化情況分析
a.若食物鏈中第一營養級的生物減少，則相關生物數量都 。
b.若“天敵 ”減少，則被捕食者數量 。
c.食物網某種生物大量增加時， 一般會導致作為其食物的生物數量 ，作為其天敵的數量 。 d.在食物網中，當某種生物大量減少時，對另一種生物的影響沿不同的實物鏈分析結果不同時，應以中 間環節少的為分析依據。實例分析(右圖)：若青蛙突然減少， 則以它為食的蛇也將 ，鷹不只捕食
蛇一種生物，因此它可以依靠其他食物來源維持數量基本不變，故鷹會過多捕食兔和鳥，從而導致兔、
鳥 。
3.判斷下列相關表述的正誤
(1)食物鏈中只有生產者和消費者，無分解者( )
(2)食物網中兩種生物之間只有捕食關系( )
(3)同一生物在不同食物鏈中所占的營養級可能不同( )
(4)“螳螂捕蟬，黃雀在后 ”這條食物鏈中，螳螂是第二營養級( )
任務二：食物鏈和食物網
圖甲和圖乙分別代表某陸生生態系統的食物網和處于平衡狀態的簡單淡水生態系統的食物網，請據圖作答。
(1)寫出圖甲中含營養級最多的食物鏈(一條即可)。
(2)圖甲中貓頭鷹和圖乙中水鳥各自共占有第幾營養級？
(3)寫出圖中未包含的生態系統的組成成分。
(4)圖乙生態系統中， 若所有水鳥遷徙到別處， 則短時間內大魚數目、水藻數目以及淡水蝦數目將如何變化？
(5)淡水蝦與小魚之間、大魚與小魚之間分別屬于什么種間關系？
4.如圖是某生態系統的食物網①,其中字母表示不同的生物②,箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是
( )
A.a、c 是生產者 B.b、e 是肉食動物
C.c、f 是雜食動物 D.d、f 是植食動物
5.“ 中國山水工程 ”入選聯合國首批十大“世界生態恢復旗艦項目 ”。如圖是恢復的某草原生態系統中的食
物網,相關敘述正確的是 ( )
A.圖中蝗蟲為次級消費者
B.青蛙和蜘蛛的關系為捕食和種間競爭
C.若人為大量捕殺蛇,則蝗蟲數量將增加
D.蛇僅處于第四營養級
6.(2023·哈爾濱高二檢測)據圖分析,相關敘述錯誤的是 ( )
A.圖中有 5 條食物鏈
B.鳥與昆蟲之間屬于捕食關系
C.細菌是分解者
D.狐處于第三、第四營養級第 1 節 生態系統的結構
班級 學號 姓名
1.生命觀念:說出生態系統的成分及其作用,認同生態系統的統一性和整體性。
2.科學思維:運用模型和建模,分析生態系統的營養結構。
3.社會責任:認同生態系統本身具有維持穩態的機制,人類活動需要遵循生態規律。
目標一、 生態系統的范圍和組成成分
1. 生態系統的范圍
（1）概念：由 生物群落 與它的 無機環境 相互作用而形成的統一整體。
（2）范圍：生態系統的空間范圍有大有小。 生物圈 是地球上最大的生態系統，它包括地球上的
全部生物 及其 無機環境 。
（3）類型
自然生態系統 水域 生態系統： 海洋 生態系統、淡水生態系統等
陸地 生態系統： 森林 生態系統、 草原 生態系統、荒漠生態系統、凍原生態系統等
人工生態系統：農田生態系統、人工林生態系統、果園生態系統、 城市 生態系統等
2. 生態系統的結構：包括 生態系統的組成成分 和 食物鏈和食物網(營養結構) 。
3. 生態系統的組成成分
（1）非生物的物質和能量
①組成：物質：如 水、空氣、無機鹽 等；能量：如 陽光、熱能 。
②作用：是生物群落 物質 和 能量 的最終來源，是 生物群落 賴以生存和發展的基礎。
（2）生產者
①營養方式：屬于 自養 (自養/異養)生物。
②生物類群：主要是 綠色植物 ，還包括光合細菌(如藍細菌)、化能合成菌(如 硝化細菌 )。
③作用
a.物質方面： 無機物 CO2 ── (光)─ (合)─ (作)/─化─能─合─成─作─用→ 含碳有機物 。
b.能量方面： 光能 ─光─合─作─用→ 有機物中的化學能 (主要)
無機物氧化放出的化學能 ─化─能─合─成─作─用→ 有機物中的化學能 。
④地位：是生態系統的 基石 。 (必備成分)
（3）消費者
①營養方式：屬于 異養 (自養/異養)生物。
②生物類群：捕食性 動物 、寄生生物(如 菟絲子、蛔蟲、腸道中的大腸桿菌、結核桿菌、病毒 )。
③作用：加快生態系統的 物質循環 ，有利于植物的 傳粉 和 種子 的傳播。
④地位：是生態系統中 最活躍 的成分。 (非必備成分)
（4）分解者
①作用：能將 動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解成無機物 ，供生產者重新利用。
②營養方式：屬于 異養 (自養/異養)生物。
③生物類群：主要是腐生性 細菌 (如枯草桿菌)、 真菌 (如食用菌)及動物(如 蚯蚓、蜣螂 )。
④地位：是生態系統的 必備 成分，不可缺少。
非生物的物質和能量 、 生產者 、 消費者 和 分解者 四種成分是緊密聯系、缺一不可的。正是由于
生態系統中各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一整體，具有一定的結構和功能。
4. 生態系統中各種組成成分的關系(字母表示生態系統成分，數字表示生理過程)
A 表示： 生產者 B 表示： 消費者 C 表示： 分解者 D 表示： 非生物的物質和能量 ①表示： 光合作用 或 化能合成作用 ②表示： 呼吸作用 ③表示： 呼吸作用 ④表示： 分解作用
5.判斷下列相關表述的正誤
(1)一個完整的生態系統應包括生物群落及其非生物環境。 (×)
(2)分解者為生產者提供物質和能量。 (×)
(3)土壤中的硝化細菌是異養生物，因而不屬于生產者。 ( × )
(4)生產者都是綠色植物，分解者都是細菌。 ( × )
(5)生產者、分解者是聯系非生物的物質和能量與生物群落的橋梁，其中生產者處于主導地位。 ( √)
任務一：分析生態系統的結構
閱讀教材“思考 ·討論：分析生態系統的結構 ”，回答下列問題：
1 ．這兩個生態系統中有哪些生物？盡可能多地列出它們的名稱，并完成下表。
項目 植物 植食性動物 肉食性動物 微生物
荒漠生 態系統 檸條、 地錦、胡枝子、畫 眉草、狗尾草、豬毛蒿等 蝗蟲、螻蛄、 葉 蛾、土蜂等 姬蜂、步甲、 園蛛、蜈蚣等 真菌、細 菌、 放線菌
池塘生 態系統 柵藻、團藻、水草等 草履蟲、水蚤、 田 螺、草魚 青魚、 烏鱧 細菌、真菌
2.在上述生態系統中，除生物之外還存在哪些成分？它們對生態系統來說是不可缺少的嗎？為什么？
提示 還存在非生物的物質和能量。它們對生態系統來說是不可缺少的。物質和能量是生命活動存在的最 基本條件，生命活動本質上也是物質和能量的變化，非生物的物質和能量還是生物群落賴以生存和發展的
基礎。
3 ．每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？請完善下表。
項目 植物 動物 微生物
荒漠生態系統 通過光合作用，將 太陽能轉化為化學 能，儲存在有機物 中 通過捕食植物或其 他動物獲得物質和 能量 通過分解動植物的遺體和 動物的排遺物等獲得物質 和能量
池塘生態系統
注： 不同種類的生物獲得物質和能量的途徑不一樣。
4 ．根據上述生物在生態系統中的作用及歸類，總結生態系統的組成成分，完善下表。
項目 生產者 消費者 分解者 非生物的物質和 能量
生態系統 自養生物， 主要是綠色 植物 動物，包括植食 性動物、肉食性 動物、雜食性動 物和寄生動物等 能將動植物遺體 殘骸中的有機物 分解成無機物， 主要是細菌和真 菌 光、熱、水、大 氣、無機鹽等
5.參照一般系統的結構模式圖(如圖)，嘗試畫出生態系統的結構模型。
提示 如圖所示
1.下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是 ( )
A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分
B.硝化細菌是自養型生物，在生態系統中屬于生產者
C.蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者
D.營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者
答案 B
解析 生態系統組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者，陽光屬于非生物的物質和 能量；硝化細菌通過化能合成作用將無機物轉化成有機物，為自養型生物，屬于生產者；蚯蚓在生態系統
中屬于分解者；營腐生生活的細菌一定是分解者。
2.下列有關生態系統結構的說法，正確的是( )
A.不能進行光合作用的生物一定不是生產者
B.分解者不一定是微生物
C.生態系統的營養結構包含生產者、消費者與分解者
D.生產者和分解者是生態系統的基石，消費者不是生態系統的必備成分
答案 B
解析 不能進行光合作用的生物也可能是生產者，如硝化細菌， A 錯誤；分解者不一定是微生物，如蚯蚓等 動物， B 正確；生態系統的營養結構包括食物鏈和食物網，只包含生產者和消費者兩種成分， C 錯誤；生態
系統的基石是生產者， D 錯誤。
3. 我國嫦娥四號完成了人類在月球表面進行的首次生物試驗。嫦娥四號上搭載的“罐子 ”中有土壤、空氣、 水等，搭載著棉花、油菜、土豆、擬南芥、果蠅和酵母菌六種生物。在條件適宜的情況下，這個“罐子 ”
能形成一個簡單的微型生態系統。下列有關說法錯誤的是 ( )
A.題述“罐子 ”中的六種生物分屬生產者、消費者和分解者
B.“罐子 ”生態系統的結構包括生物成分、非生物的物質和能量
C.“罐子 ”生態系統的營養結構簡單，生產者是該生態系統的基石
D.“罐子 ”登月為人類今后建立月球基地提供了研究基礎和經驗
答案 B
解析 棉花、油菜、土豆、擬南芥屬于生產者，果蠅屬于消費者，酵母菌屬于分解者， A 正確；生態系統的 結構包括生態系統的組成成分、食物鏈和食物網， B 錯誤；該生態系統中生物種類少，營養結構簡單，生產
者是生態系統的基石， C 正確；“罐子 ”登月為人類今后建立月球基地提供了研究基礎和經驗， D 正確。
目標二、 生態系統的營養結構
1.食物鏈：生態系統中，各種生物之間因 關系而形成的一種聯系。
食物鏈： 植物——————→蝗蟲———————→青蛙————————→蛇————————→鷹 生態系統成分： 生產者 初級 消費者 次級 消費者 三級 消費者 四級 消費者
營養級別： 第一 營養級 第二 營養級 第三 營養級 第四 營養級 第五 營養級
①食物鏈中只有 生產者 和 消費者 兩種成分，不出現 分解者 和 非生物的物質和能量 。
②食物鏈的起點是 生產者 ( 第一 營養級)，終點是不被其他動物所食的動物( 最高 營養級)。
③第一營養級是 生產者 ；植食性動物是 初級 消費者，屬于 第二 營養級。
④營養級別和消費者級別相差 1 級，即：營養級別＝消費者級別＋ 1 。
⑤在食物鏈中，箭頭相連的兩種生物種間關系是 捕食 。
⑥食物鏈中箭頭表示物質和能量流動的方向，即后一個營養級以前一個營養級為食。
⑦各種動物所處營養級不是固定不變的。上述食物鏈中，若鷹直接捕食青蛙，則屬于 第四 營養級。
⑧一條食物鏈上一般不會超過 五 個營養級。
2 食物網：生態系統中，許多 食物鏈 彼此相互交錯，連接成的復雜 食物網 。
①形成原因： a.一種綠色植物可能是 多種 植食性動物的食物；
b.一種植食性動物可能吃 多種 植物，也可能被 多種 肉食性動物所食。
②功能：食物鏈和食物網是生態系統的 營養結構 ，是 物質循環 和 能量流動 的渠道，
③食物網相關分析
a.每條食物鏈的起點都是 生產者 ，終點是不能被其他動物所食的動物，即 最高 營養級，中間有
任何停頓都不能算完整的實物鏈。
b.食物網中箭頭相連的兩種生物種間關系是 捕食 ，具有共同食物的兩種生物種間關系是 競爭 。
c. 同一種生物在不同的食物鏈中可以占有 不同 的營養級。
b.一般認為，食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就 越強 。食物網的復雜程度主要取決于
有食物聯系的生物的 種類 而不是生物的 數量 。
④生物數量的變化情況分析
a.若食物鏈中第一營養級的生物減少，則相關生物數量都 減少 。
b.若“天敵 ”減少，則被捕食者數量 先增多，后減少，最后趨于穩定 。
c.食物網某種生物大量增加時， 一般會導致作為其食物的生物數量 減少 ，作為其天敵的數量 增加 。
d.在食物網中，當某種生物大量減少時，對另一種生物的影響沿不同的實物鏈分析結果不同時，應以中 間環節少的為分析依據。實例分析(右圖)：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將 減少 ，鷹不只捕
食蛇一種生物，因此它可以依靠其他食物來源維持數量基本不變，故鷹會過多捕食兔和鳥，從而導致兔、
鳥 減少 。
3.判斷下列相關表述的正誤
(1)食物鏈中只有生產者和消費者，無分解者( √ )
(2)食物網中兩種生物之間只有捕食關系( × )
(3)同一生物在不同食物鏈中所占的營養級可能不同( √ )
(4)“螳螂捕蟬，黃雀在后 ”這條食物鏈中，螳螂是第二營養級( × )
任務二：食物鏈和食物網
圖甲和圖乙分別代表某陸生生態系統的食物網和處于平衡狀態的簡單淡水生態系統的食物網，請據圖作答。
(1)寫出圖甲中含營養級最多的食物鏈(一條即可)。
提示：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹(或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹)。
(2)圖甲中貓頭鷹和圖乙中水鳥各自共占有第幾營養級？
提示：貓頭鷹占第三、四、五、六營養級；水鳥占第三、五營養級。
(3)寫出圖中未包含的生態系統的組成成分。
提示：非生物的物質和能量、分解者。
(4)圖乙生態系統中， 若所有水鳥遷徙到別處， 則短時間內大魚數目、水藻數目以及淡水蝦數目將如何變化？
提示：一個處于平衡狀態的生態系統，若所有水鳥遷徙到別處，則大魚和甲殼類生物因失去天敵而在短時
間內增多，水藻因甲殼類生物的增多而減少，淡水蝦因大魚的捕食而減少。
(5)淡水蝦與小魚之間、大魚與小魚之間分別屬于什么種間關系？
提示：淡水蝦與小魚之間屬于種間競爭關系，大魚與小魚之間屬于捕食關系。
4.如圖是某生態系統的食物網①,其中字母表示不同的生物②,箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是
( )
A.a、c 是生產者 B.b、e 是肉食動物
C.c、f 是雜食動物 D.d、f 是植食動物
[解題思維]
提取 關鍵點 ①食物網 ②字母表示不同生物
轉化 知識點 ①食物網以生產者為起點 ②植食動物僅以植物(生產者)為食 ③肉食動物僅以動物為食
排除 障礙點 雜食動物是指以植物和動物為食的動 物
答案 C
解析 a 在食物鏈的起點,是生產者,c 能捕食 b 等,屬于消費者,A 錯誤;b 在食物鏈的起點,是生產者,B 錯 誤 ;c 和 f 都能捕食生產者 a、b,也都能捕食消費者 e,所以 c 和 f 屬于雜食動物,C 正確;d 是植食動物,但
由 C 選項解析可知,f 屬于雜食動物,D 錯誤。
5.“ 中國山水工程 ”入選聯合國首批十大“世界生態恢復旗艦項目 ”。如圖是恢復的某草原生態系統中的食
物網,相關敘述正確的是 ( )
A.圖中蝗蟲為次級消費者
B.青蛙和蜘蛛的關系為捕食和種間競爭
C.若人為大量捕殺蛇,則蝗蟲數量將增加
D.蛇僅處于第四營養級
答案 B
解析 圖中蝗蟲是初級消費者,A 錯誤 ;青蛙和蜘蛛都捕食蝗蟲,青蛙捕食蜘蛛,青蛙和蜘蛛的關系為捕食和 種間競爭,B 正確 ;若人為大量捕殺蛇,則青蛙數量增加,捕食蝗蟲,則蝗蟲數量將減少,C 錯誤 ;蛇處于第四、
第五營養級,D 錯誤。
6.(2023·哈爾濱高二檢測)據圖分析,相關敘述錯誤的是 ( )
A.圖中有 5 條食物鏈
B.鳥與昆蟲之間屬于捕食關系
C.細菌是分解者
D.狐處于第三、第四營養級
答案 A
解析 食物鏈由生產者和消費者組成,圖中食物鏈有草→兔→狐、草→ 昆蟲→鳥→狐,共有 2 條食物鏈,A 錯 誤。在草→ 昆蟲→鳥→狐食物鏈中,鳥捕食昆蟲,故兩者之間是捕食關系,B 正確。細菌在該圖中屬于分解
者,C 正確。在草→兔→狐中,狐屬于第三營養級;在草→ 昆蟲→鳥→狐中,狐屬于第四營養級,D 正確。

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