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【核心素養目標】9.4全民守法學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版必修三政治與法治

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【核心素養目標】9.4全民守法學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版必修三政治與法治

資源簡介

9.4全民守法導學案
第一環節:課標質量素養
【課標要求】搜集材料,闡述全民守法的基本要求。
【核心素養】
政治認同:正確認識全民守法的具體要求,明白守法是為了更好維護自身的利益。
法治意識:通過學習,培養信法,尊法,守法意識,樹立法治觀念。
公共參與:通過了解和分析法治案例,理解全民守法的重要性。
第二環節:思維導圖構建
第三環節:核心知識探究
議學情境一:認識網絡暴力
請同學們觀看視頻,并談一談你的感受。
網友A:你咬牙切齒的樣子真的很難看
網友B:我不希望我的孩子變成這樣
網友C:上學時最煩這種學生
【小組合作】結合議學情境和教材內容回答下列問題:
1.網絡暴力會造成哪些危害?
2.從法律層面探究網絡暴力的成因,從中來領悟全民守法的科學內涵。
法律補給站:公民的權利和義務
《民法典》規定:
任何個人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權、言論自由權等,若被侵權,受害人有權請求侵權人承擔民事責任、行政處罰或刑事處罰。
行使言論自由權利時應該遵守以下義務:
1.不得利用言論自由從事危害國家安全的活動;
2.不得利用言論自由誣告、陷害其他公民;
3.不得利用言論自由侮辱、誹謗、詆毀其他公民。
4.不得利用言論自由侵犯其他公民的合法的權益。
議學情境二:治理網絡暴力
材料一:兩高報道指出:針對網暴行為,近年來各方都加大了依法整治力度。中央網信辦開展專項行動重點開展集中治理網絡暴力、散播謠言等問題。今年兩會期間數十位人大代表、政協委員拿出了與網暴相關的議案、提案,全方位聚焦這類違法行為。
材料二:依法治理網絡暴力要注重源頭防范,堅持全鏈條打擊、一體化防治。推動網信、通信管理等部門綜合治理,有效保護個人的名譽,榮譽隱私和相關信息
【小組合作】結合議學情境分析回答下列問題
網暴現象的發生有很多原因,推進全民守法是治理網暴的重要舉措。為預防、減少或避免“網暴”現象的發生,請大家以小組為單位,分別從個人、學校、國家層面提出具體建議。
【談一談】
1.從網絡暴力的發生到治理,讓我們來感受全民守法的意義
2.新青年,新擔當。作為新時代中學生,你能夠為推進全民守法做些什么呢?
名詞點擊:公序良俗
公序,指公共秩序,是指國家社會的存在及其發展所必需的一般秩序;
良俗,指善良風俗,是指國家社會的存在及其發展所處需的一般道德。
公序良俗,指民事主體的行為應當遵守公共秩序,符合善良風俗,不得違反國家的公共秩序和社會的一般道德。
歸納總結 如何堅持依法治國基本方略,建設社會主義法治國家?
(1)總要求:科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
(2)憲法角度:加強憲法實施和監督,推進合憲性審查工作,維護憲法權威。
(3)中國共產黨角度:黨要堅持依法執政,堅持依憲治國、依憲執政。(4)立法機關角度:推進科學立法、民主立法、依法立法,不斷提高立法質量,完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
(5)行政機關角度:建設法治政府,推進依法行政,嚴格規范公正文明執法。
(6)司法機關角度:公正司法,深化司法體制綜合配套改革,全面落實司法責任制,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
(7)公民角度:全民守法是建設法治國家的基礎。建設法治國家,必須推動全民守法,使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
第四環節:典型試題透析
1.2023年3月10日上午,全票當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席的習近平總書記,左手撫按憲法,右手舉拳宣讀誓詞。充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅持依憲治國、依憲執政、維護憲法權威的堅定意志和堅強決心。全面推進依法治國必須( )
①堅持黨領導立法、保證執法、公正司法、帶頭守法②堅持人民至上,保證人民依法享有廣泛的權利和自由
③堅持立法平等、有法必依、執法必嚴、違法必究④堅持從我國基本國情出發,發展具有中國特色法治理論
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.幫信罪是指自然人或者單位明知他人利用信息網絡實施犯罪,為其犯罪提供互聯網接入、通訊傳輸等技術支持,或者提供支付結算等幫助,情節嚴重的行為。在“幫信罪”的辦案實踐中,有的犯罪嫌疑人辯解,“事先我不知情”。所謂的“事先不知情”,站不住腳,也不是免罰理由。這給我們的啟示是( )
①依法治國應以懲治犯罪為出發點和落腳點 ②自覺守法,樹立憲法法律至上的法治理念
③加大打擊力度,杜絕一切違法行為的發生 ④使尊法守法成為全民共同追求和自覺行動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.法律明白人,是指村民中具有較好法治素養和一定法律知識,愿意積極參與法治實踐,能發揮示范帶頭作用的人員。他們用“腳板”走街串戶、進村入戶,將法律需求建議帶上來,把樸素的法治精神帶下去;他們是群眾身邊的人,既了解社情民意又熟悉政策法規,基層群眾遇到麻煩事、揪心事樂意找到他們“出謀劃策”;他們還是村、社區“兩委”處理基層事務的智囊團,遇到涉法問題都會找他們來“合計合計”。這說明,法律明白人( )
①倡導群眾用好公共法律服務資源,是構筑法治國家的重要基礎
②遵循基層法治建設客觀規律,使社會各個領域全面依法運行
③引導群眾理性表達利益訴求,依法維護合法權益,化解社會矛盾
④為實施鄉村振興戰略、推進法治鄉村建設發揮重要作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.孟子說:“徒善不足以為政,徒法不能以自行。”這句話說明了全民守法對于全面推進依法治國的重要性。推進全民守法要( )
①著力增強全民的法律意識和法治觀念 ②通過各種手段,維護自己的正當權益
③使尊法守法成為全民的共同追求和自覺行動 ④不斷增強法治的道德底蘊,弘揚中華優秀傳統文化
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
第五環節:易錯易混總結
(1)全民守法要求公民應先行使權利,后履行義務。
公民的權利都受到法律的保護。
公正司法是建設法治國家的基礎。
(4)推進全民守法要使學法懂法成為全體人民的共同追求和自覺行動。( )

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