資源簡介

第三框——法治社會導(dǎo)學(xué)案
第一環(huán)節(jié)：課標(biāo)質(zhì)量素養(yǎng)
【課標(biāo)要求】列舉事例，闡明建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會的意義。
【核心素養(yǎng)】
政治認同：通過學(xué)習(xí)，相信依法治國下的中國政府能夠?qū)崿F(xiàn)法治社會。
科學(xué)精神：通過對法治國家、法治政府和法治社會的具體學(xué)習(xí)，明白建設(shè)法治中國是系統(tǒng)性工程，既需要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃，更需要公民和全社會的參與與推動。
法治意識：樹立法治意識，自覺做到尊法學(xué)法懂法用法。
公共參與：通過資料查詢和合作探究，感悟我國法治社會的建設(shè)，理解法治社會需要每個人的參與和努力。
第二環(huán)節(jié)：思維導(dǎo)圖構(gòu)建
第三環(huán)節(jié)：核心知識探究
2024年2月12日，一名10歲男孩被煙花炸傷身亡。
探究任務(wù)一：如何防止頻繁發(fā)生的煙花傷人事件，構(gòu)建法治社會？
探究提示：
放煙花的人：要有法治意識，遵守法律的相關(guān)規(guī)定不燃放禁止燃放的煙花，在燃放其他煙花時要遠離人群，盡到自己的責(zé)任。
國家：建立相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范燃放煙花的行為。加強禁止燃放煙花的普法宣傳和教育引導(dǎo)，同時也加大對節(jié)日期間違規(guī)燃放煙花的整治力度。
被侵權(quán)人：一旦發(fā)生糾紛要依法維護自己的合法權(quán)益，發(fā)揮法治在社會治理中的作用。
點撥突破1 法治社會的內(nèi)涵
內(nèi)涵 法律得到普遍公認和遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會
具體 表現(xiàn) ①信法：全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求 ②守法：憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領(lǐng)域依法運行 ③用法：社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切實維護和實現(xiàn)
探究任務(wù)二：近年來,我國加大對“酒駕”行為的查處力度,特別是“酒駕”行為已經(jīng)寫入刑法。你身邊是否存在酒后駕車行為？請發(fā)表你的見解。治理酒后駕車還可以有哪些做法？請你提出建議。
點撥突破2.法治社會的措施：
深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識——宣傳主體多元：政府、社會組織、群團組織、基層群眾自治組織……
（2）提高社會治理法治化水平——
①社會治理是多層面的：主體包括基層，行業(yè)、社團……要求各個社會主體實現(xiàn)自我約束和自我管理。
②靠什么：市民公約、村規(guī)民約、團體章程等社會規(guī)范，并且要推動這些層面的制度化、規(guī)范化和程序化。
（3）建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。
（4）健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制。——多元糾紛解決機制（多通路解決矛盾糾紛）
《法生》第九課糾紛的多元解決方式——調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、行政訴訟。
知識拓展
法律援助是指由政府設(shè)立的法律援助機構(gòu)，組織法律援助的律師為經(jīng)濟困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務(wù)的一項法律保障制度。
司法救助，又稱訴訟救助，是指司法機關(guān)對于當(dāng)事人因經(jīng)濟確有困難，向政法委申報給予經(jīng)濟救助的制度。
行政裁決：指行政主體依照法律授權(quán)和法定程序，以第三者的身份，對平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動密切相關(guān)的特定民事、經(jīng)濟糾紛進行裁決的具體行政行為。
行政復(fù)議：指當(dāng)公民、法人和其他組織認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法申請有關(guān)行政機關(guān)對該具體行政行為的合法性與適當(dāng)性進行審查并作出裁決的活動。（俗稱“民告官”）
識別調(diào)解、訴訟、仲裁、和解
通過第三方的排解疏導(dǎo)、說服教育,促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達成協(xié)議，從而解決糾紛的活動就是調(diào)解。
在糾紛主體的參與下,由人民法院依照法定程序解決具體糾紛的活動。訴訟分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟三種類型。在多元的糾紛解決方式中,訴訟是解決糾紛的最后途徑
解決糾紛的一種有效途徑,包括商事仲裁、勞動爭議仲裁、農(nóng)村承包合同糾紛仲裁等。在現(xiàn)實生活中，比較常見的是商事仲裁。當(dāng)平等主體當(dāng)事人之間發(fā)生合同糾紛或者其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛時,雙方可以將其提交仲裁機構(gòu)進行商事仲裁。
第四環(huán)節(jié)：典型試題透析
1．（2023北京高考政治）某居民去辦理戶政業(yè)務(wù)，因異地往返不便，一時難以提供相關(guān)證明。戶籍民警了解到這一情況，主動告知該居民可以采用“個人承諾”的方式先期提交材料，后續(xù)由派出所聯(lián)系有關(guān)部門進行核實，最終手續(xù)得以順利完成。北京市戶政領(lǐng)域適用“告知承諾制”的情形中，承諾內(nèi)容如下：
◇申請人所填寫的基本信息、提交的所需材料真實、合法、有效、完整。
◇申請人已經(jīng)知曉告知的全部內(nèi)容。
◇申請人愿意承擔(dān)不實承諾的法律責(zé)任，以及告知的違諾失信懲戒后果。
◇申請人所作承諾是申請人真實意思的表示。
對上述材料的解讀，正確的是（ ）
①申請人明確其承諾為真實的意思表示，體現(xiàn)了民事活動的自愿原則
②申請人承諾失實應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，說明權(quán)力與責(zé)任是相匹配的
③政務(wù)信息資源共享渠道暢通，有助于“告知承諾制”的落實
④政府通過“減證”實現(xiàn)了便民利民，踐行以人民為中心的思想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、（高一課時練習(xí)）2022年1月1日起，我國首部法律援助法《中華人民共和國法律援助法》正式實施。與《法律援助條例》相比，該法擴大了法律援助覆蓋面，精準(zhǔn)對接特定弱勢群體的需求，部分人群不再需要出具經(jīng)濟困難證明?？梢姡覈撞糠稍ǖ某雠_（ ）
①能滿足困難群眾法律需求，彰顯法治溫情　　　　?、谥ζ辗ㄐ麄鹘逃鰪娙鐣ㄖ我庾R
③健全了我國社會矛盾糾紛預(yù)防和化解機制　　　　?、苤荚谕ㄟ^免費法律服務(wù)維護社會公平正義
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、（高一課時練習(xí)）習(xí)近平總書記指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心?！敝袊ㄔO(shè)的法治是人民的法治，中國要建設(shè)的法治社會是人民的法治社會，是以人民滿意為目標(biāo)的法治社會。可見，法治社會建設(shè)（ ）
①能增強人民的幸福感和安全感　　　　　　　②能增強人民的法治意識和權(quán)利意識
③支持各類市場主體的自我經(jīng)營　　　　　　?、茏尭黝惿鐣黧w共同制定法律法規(guī)
①② B．①③ C．②④ D．③④
4、（廣東汕頭·高二汕頭市聿懷中學(xué)?？计谀┌l(fā)源于浙江永康龍山、西溪兩鎮(zhèn)的“龍山經(jīng)驗”,是強調(diào)堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)、法庭職能前移、各方力量聯(lián)動分層過濾、遞進調(diào)解的基層社會治理經(jīng)驗。近些年,在永康市委的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,黨組織的服務(wù)管理觸角延伸到社會治理每個末梢,確?；鶎由鐣卫淼恼_方向。上述材料表明,建設(shè)法治社會需要（ ）
①堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)　　?、诮∪鐣芗m紛預(yù)防化解機制
③規(guī)范權(quán)力的運行　　　　　　?、軋猿至挤ㄖ?br/>A．①② B．①③ C．②③ D．②④
第五環(huán)節(jié)：易錯易混總結(jié)
(1)在法治中國建設(shè)中，法治國家是基礎(chǔ)和前提。
(2)普遍認可法律已成為社會生活中都遵守的基本規(guī)范。
(3)在法治社會中，人們普遍依據(jù)個人利益主張自己的權(quán)利。
(4)建設(shè)法治社會只是一個普法、學(xué)法的過程。
(5)建設(shè)法治社會必須建立杜絕社會矛盾糾紛的形成機制。
　　　　　　　　　　

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