資源簡介

(共33張PPT)
第二單元 七彩管弦（二）
湘藝版七年級下冊
第一課時 青少年管弦樂隊指南
1
通過激趣導入和背景講解環節，激發學生喜愛管弦音樂的興趣，了解管弦樂器的名稱和特點，了解作曲家布里頓及創作背景。
2
認真聆聽樂曲，通過分段聆聽、復聽全曲的方式，感受樂曲前兩部分的情緒變化，能根據自己的體驗說出管弦樂曲中樂器的變化，以及音樂要素對人物、情景的塑造有什么作用。
3
通過演唱第一部分音樂主題，積極參與體驗音樂活動，豐富音樂活動經驗，提升藝術表現素養。
學習目標
1
欣賞音樂卡片、激發學生喜愛管弦音樂的興趣，能夠在教師的引導下分辨各西洋管弦樂器的名稱及音色特點。
2
通過分段聆聽、復聽全曲，學生能根據自己的體驗說出管弦樂曲中樂器的變化，以及節奏、旋律等音樂要素對人物、情景的塑造有什么表現作用。
3
通認真學唱第一部分音樂主題，積極參與體驗音樂活動，提升藝術表現素養。
評價任務
欣賞思考
同學們對西洋樂器了解多少呢？今天讓我們走進西洋管弦樂的世界。
欣賞思考
音樂卡片
背景介紹
同學們知道西洋管弦樂器有哪些嗎？
管弦樂隊中使用的樂器雖然很多，但根據樂器的構造、性能和演奏方式，可以將整個管弦樂隊分為：木管樂器、銅管樂器、弓弦樂器、打擊樂器四組。
音樂卡片
木管樂器
短笛，比長笛高八度，音質清脆、明亮
長笛，重要高音樂器，富于歌唱性
雙簧管，聲音柔美，富有情感，近似人聲，在樂隊中表現細膩、多變的音樂成分。
背景介紹
音樂卡片
木管樂器
單簧管，音色明亮、優美，具有很弱和漸強、漸弱的控制能力，表現力豐富。適合演奏活潑、流暢的旋律。
大管，音色低沉、厚重。
背景介紹
音樂卡片
銅管樂器
小號，又名小喇叭，是銅管樂器中的一種。在所有的銅管樂器里，小號的發音及聲音是最高的。
圓號，音色具有銅管的特色，表現力極其豐富，是銅管樂器中音域最寬，應用最廣泛的樂器。
背景介紹
音樂卡片
銅管樂器
長號，音色強奏時洪亮輝煌，弱奏時圓潤柔和。
大號，是一種管樂、管弦樂隊中音域最低的銅管樂器。
背景介紹
音樂卡片
弓弦樂器
小提琴，具有豐富的表現力，優美抒情，富有歌唱性。
中提琴，音色較暗，常用作伴奏音色，適合表現深沉與神秘的情調。
大提琴，音色柔和、豐滿，撥弦效果好。
低音提琴，音色濃厚。
背景介紹
音樂卡片
打擊樂器
定音鼓，是管樂隊或交響樂隊中的基石。
大鼓重敲富有激情，輕敲具有陰郁、寂寞的色彩。
小鼓，音響穿透力強，力度變化大。
背景介紹
音樂卡片
打擊樂器
鈸，音色清越而明亮。
鑼，音色富有戲劇性。
三角鐵，常常在華彩性的樂段中加入演奏，以增強氣氛。
鈴鼓，是一種色彩性很強的節奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節奏自由，任憑演奏者即興發揮。
背景介紹
音樂卡片
同學們知道西洋管弦樂隊的演奏位置是什么樣子的嗎？
背景介紹
西洋管弦樂隊編制遵循的原則是：
1、以音響平衡為原則。
2、一定是科學的、合理的、適用的。
音樂卡片
同學們知道西洋管弦樂隊的演奏位置是什么樣子的嗎？
西洋管弦樂隊演奏圖
背景介紹
作曲者介紹
背景介紹
《青少年管弦樂隊指南》是英國作曲家布里頓于1945年專為青少年了解西洋管弦樂而創作的作品。樂曲分為三大部分，第一部分為珀賽爾主題；第二部分為珀賽爾主題的變奏；第三部分為賦格。本單元主要欣賞第一、二部分。
西洋管弦樂器分為幾類？
木管樂器
活動交流1
銅管樂器
弓弦樂器
打擊樂器
活動交流
活動交流2
短笛
長笛
小提琴
小號
圓號
定音鼓
鈸
三角鐵
活動交流
達成度 問題 超出標準 符合標準
基本符合標準
聆聽、思考、 分享 能夠認真聆聽、積極思考，并且能積極分享自己的見解 認真聆聽、積極思考
認真聆聽
評價展示
活動交流3
聆聽第一部分音樂，思考音樂情緒，按順序在□內填入樂器組序號。
①銅管樂器組 ②弓弦樂器組 ③打擊樂器組 ④木管樂器組
全奏 → □ → □ → □ → □ → 全奏
④
①
②
③
聆聽思考
分段聆聽
樂曲的第一部分是珀賽爾主題，珀賽爾主題部分初次呈示時先是整個樂隊的合奏展示出來的。主題莊重宏偉，氣勢雄壯。主題奏完之后，按照木管樂器組、銅管樂器組、弦樂器組、打擊樂器組、管弦樂隊全部樂器的順序，先后五次變化重復進行演奏。
聆聽思考
分段聆聽
第二部分是珀賽爾主題變奏，它由十三個變奏組成。每個變奏猶如一支小曲，由一種樂器演奏主旋律。音樂性格各有特點，都能生動的表現各自的音樂情感。
聆聽思考
分段聆聽
聆聽思考
變一：長笛、短笛，急板。曙光初照的小鳥的鳴囀。
變二：雙簧管。甜美柔潤的音色，優美的旋律，使變奏恬靜、淡雅。
變三：單簧管，舞曲，旋律輕盈明快。
變四：大管。低沉的音色，帶有詼諧的色彩。
變五：小提琴，雍容華貴，波蘭舞曲柔和明亮。
變六：中提琴，柔和如歌。
變七：大提琴，圓舞曲節拍，運用了大量的切分節奏，親切感人。
變八：低音提琴，具有詼諧曲的體裁特征。
變九：豎琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各種華彩性的樂句。
變十：圓號，絢麗的色彩。
變十一：小號，快速的進行曲，聯想到奔馳而過的輕騎兵，伴小軍鼓另人興奮。
變十二：長號及低音號，號角性的旋律，莊重、堅定。
變十三：打擊樂器，熱鬧而有趣。
同學們仔細聆聽樂曲第二部分，聽到變奏的時候伸右手示意。
活動交流4
定音鼓( ) 大鼓( ) 小鼓( ) 鈸( ) 鑼( )
鈴鼓( ) 三角鐵( ) 木魚( ) 木琴( ) 響板( )
樂曲中的變奏十三是由打擊樂器奏出的，你能聽出這個變奏使用了哪些打擊樂器？
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聆聽思考
活動交流5
1.聆聽下面的音樂片段，寫出演奏樂器的名稱。
（1）《新疆之春》（ ）
（2）《大象》（ ）
（3）《那不勒斯舞曲》（ )
（4）《場景》（《天鵝湖》選段） （ ）
（5）《G大調小步舞曲》（ ）
小提琴
鋼琴
小號
雙簧管
鋼琴
聆聽思考
達成度 問題 超出標準 符合標準
基本符合標準
聆聽、感受、 分享 能夠認真聆聽、積極分享感受，并且有自己的獨到見解 認真聆聽、積極分享自己的感受
敢于展示
評價展示
旋律視唱
隨樂哼唱音樂主題旋律，感受和體驗各種管弦樂器的音色在音樂中的表現力。
旋律學唱
《青少年管弦樂隊指南（片段）》
視唱
旋律視唱
旋律學唱
活動交流6
將下面的五線譜譯成簡譜
活動交流
達成度 問題 超出標準 符合標準
基本符合標準
演唱、展示 能夠準確、有感情的演唱音樂主題并有自己的個性展示 認真聆聽、積極分享自己的感受
敢于展示
評價展示
拓展延伸
活動交流
課堂小結
本節課我們學習了很多關于西洋樂器的知識，相信大家對西洋樂器有了進一步的了解，感興趣的同學可以課下查閱資料，繼續了解西洋樂器。
課堂小結
謝
謝
觀
賞

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