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考情分析 中考主要考查的重點(diǎn)：分子動理論，內(nèi)能及改變物體內(nèi)能的方式（做功和熱傳遞），內(nèi)燃機(jī)的四個沖程的識別，比熱容、熱量的計算，有關(guān)熱值、熱機(jī)的效率和熱量的計算，利用能量守恒定律判斷能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移等，聯(lián)系生活實(shí)際的熱量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移型計算是熱點(diǎn)。
【真題1】（2023 鎮(zhèn)江）以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子間存在空隙的是（　?。?br/>A．用肉眼觀察海綿，發(fā)現(xiàn)海綿內(nèi)部有許多空隙
B．將等體積的酒精和水充分混合后，總體積變小
C．用鉛筆畫出連續(xù)直線，用放大鏡觀察到碳粒間有空隙
D．用光學(xué)顯微鏡觀察血細(xì)胞涂片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞間有間隙
【答案】B
【分析】（1）物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動，分子間存在相互作用的引力和斥力，分子之間存在間隙；
（2）注意分子運(yùn)動和物質(zhì)運(yùn)動的區(qū)別，分子是看不見的，固體小顆粒是看得見的。
【解答】解：A、用肉眼觀察海綿，發(fā)現(xiàn)海綿內(nèi)部有許多空隙，是物體間有間隙，不能說明分子間存在空隙，故A錯誤；B、體積相等的水和酒精，水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存在間隙，故B正確；C、鉛筆畫出的線我們可以看到，它肯定是由無數(shù)個分子構(gòu)成的，而分子非常小我們看不到，因此用放大鏡觀察到碳粒間有空隙也不能說明分子之間有空隙，故C錯誤；D、用光學(xué)顯微鏡觀察血細(xì)胞涂片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞間有間隙，由于分子是很微小的，光學(xué)顯微鏡放大的倍數(shù)有限，不能觀察到分子、分子間有間隙，故D錯誤；
故選：B。
【點(diǎn)評】本題考查了分子動理論的知識，加強(qiáng)對分子間存在間隙的理解，要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握。
【真題2】（2023 黑龍江）以下關(guān)于同一物體的內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是（　?。?br/>A．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高
B．物體溫度升高，一定吸收了熱量
C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大
D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量
【答案】C
【分析】（1）晶體熔化過程中，吸熱內(nèi)能增加，但溫度不變；
（2）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；
（3）物體對外做功，物體的內(nèi)能會減??；
（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。
【解答】解：A．物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，比如晶體熔化過程中，吸熱內(nèi)能增加，但溫度不變，故A錯誤； B．物體溫度升高，內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功，故B錯誤；C．同一物體，質(zhì)量不變，物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，故C正確； D．物體內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功，故D錯誤。故選：C。
【點(diǎn)評】要特別注意：物體溫度升高、內(nèi)能一定增加，但是物體內(nèi)能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一定升高，物體溫度升高、不一定吸熱。
【真題3】（2023 連云港）沿海地區(qū)的晝夜溫差較小，而內(nèi)陸地區(qū)（尤其是沙漠）的晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)椋ā　。?br/>A．水的內(nèi)能多，沙石的內(nèi)能少
B．水的導(dǎo)熱性好，沙石的導(dǎo)熱性差
C．水的比熱容大，沙石的比熱容小
D．水吸收的熱量多，沙石吸收的熱量少
【答案】C
【分析】因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼人男?，白天，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量后，比熱容小的溫度升高的多；夜晚，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)放出相同的熱量后，比熱容小的溫度下降的多，氣溫較低，據(jù)此回答產(chǎn)生這種氣候的原因。
【解答】解：因?yàn)樯匙拥谋葻崛葺^小、水的比熱容較大，白天，吸收熱量后，沙子的溫度升高的多，氣溫較高；夜晚，放出熱量后，沙子的溫度下降的多，氣溫較低；所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸地區(qū)（尤其是沙漠）的晝夜溫差較大。故選：C。
【點(diǎn)評】本題是“比熱容知識”的一個應(yīng)用，我們要學(xué)會使用所學(xué)物理知識來解釋我們生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
【真題4】（2023 隨州）汽車是現(xiàn)代生活中最常見的一種交通工具，如圖甲、乙分別是某汽油機(jī)的某沖程及能量流向圖。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br/>A．甲圖是壓縮沖程，活塞對氣缸內(nèi)的氣體做功，氣體的溫度升高
B．由乙圖可知該汽油機(jī)的效率是30%
C．汽車尾氣中的“汽油味”越濃燃料燃燒得越不充分，這會降低燃料的熱值
D．為節(jié)能冬天汽車都會利用尾氣中的余熱給車內(nèi)供暖，該舉措大大提高了燃料的熱值
【答案】A
【分析】（1）內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）熱機(jī)效率是指有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的熱量的比值，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析；
（3）熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。
【解答】解：A、根據(jù)圖甲可知，兩個氣門關(guān)閉、活塞上行，為壓縮沖程，活塞對氣缸內(nèi)的氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體的溫度升高，故A正確；
B、熱機(jī)效率是指有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的熱量的比值，由圖可知，輸出有用功所占比例為：100%﹣36%﹣30%﹣6%＝28%，即該汽油機(jī)的效率為28%，故B錯誤；
CD、熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料本身決定，和燃料的質(zhì)量、放出熱量的多少、燃燒是否充分、溫度高低無關(guān)，故CD錯誤。故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查了內(nèi)燃機(jī)的工作過程、內(nèi)燃機(jī)的效率、熱值的大小，屬于基礎(chǔ)題。
【真題5】（2023 廣元）某研學(xué)活動小組在實(shí)踐活動期間，粗略測量了一農(nóng)家柴火灶的熱效率。同學(xué)們在柴火灶的鐵鍋里倒入5kg水，蓋上鍋蓋，完全燃燒了1kg干木柴使水溫從20℃升高到80℃，水吸收的熱量為 　 　，該柴火灶的熱效率為 　 　。[水的比熱容是4.2×103J/（kg ℃），這種干木柴的熱值是1.0×107J/kg]
【答案】1.26×106J；12.6%。
【分析】利用Q放＝mq求1kg的干木柴完全燃燒放出的熱量；根據(jù)Q吸＝c水m（t﹣t0）求水吸收的熱量；根據(jù)η100%求該柴火灶的效率。
【解答】解：（1）1kg的干木柴完全燃燒放出的熱量：Q放＝m干木柴q干木柴＝1kg×1.0×107 J/kg＝1×107J；
（2）水吸收的熱量是：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg ℃）×5kg×（80℃﹣20℃）＝1.26×106J；
（3）該柴火灶的效率：η100%100%＝12.6%。
【點(diǎn)評】該題考查了吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式和效率公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。
考向1 分子動理論
解法技巧 1．分子動理論的內(nèi)容： 物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的分子熱運(yùn)動一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動分子間作用力分子間有相互作用的引力和斥力
1．分子之間存在間隙。不同狀態(tài)下分子的間隙不同，一般情況下固體分子的間隙較小，液體次之，氣體分子的間隙最大。 2．常見的微小物體不是分子：分子的尺度很小，人們用肉眼觀察到的都不是分子，分子只能用電子顯微鏡觀察到。細(xì)小的灰塵、空氣中極小的水滴，極細(xì)的鐵粉都是微小物體，而不是分子，它們?nèi)匀皇怯纱罅糠肿訕?gòu)成的宏觀物體。 3．對分子間作用力的理解 （1）“同時存在”：分子間的引力和斥力同時存在，斥力使分子彼此分離，使分子間有間隙；引力使分子凝聚，使分子在某些區(qū)域內(nèi)維持平衡狀態(tài)。 （2）“不同物質(zhì)分子間的作用力不一樣”：氣體容易被壓縮，液體和固體很難被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子之間的斥力遠(yuǎn)小于固體和液體分子間的斥力。 4．?dāng)U散現(xiàn)象的易錯點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象是指分子的運(yùn)動，但注意將擴(kuò)散現(xiàn)象與物體顆粒的運(yùn)動相區(qū)分，如在陽光下看到的灰塵飛揚(yáng)，是固態(tài)顆粒運(yùn)動，而不是分子的無規(guī)則運(yùn)動，故這個現(xiàn)象不是擴(kuò)散現(xiàn)象。
【模擬01】（2024 江夏區(qū)校級開學(xué)）二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個充滿空氣的瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，如圖所示。抽掉玻璃板一段時間后，兩種氣體會在兩個瓶子內(nèi)均勻混合。針對上述現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
B．氣體分子間存在引力和斥力
C．兩個瓶子的位置對換也能達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>D．溫度越高，氣體分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈
【答案】A
【分析】兩種不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象是擴(kuò)散，擴(kuò)散表明分子不停地進(jìn)行無規(guī)則的運(yùn)動，氣體分子無規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān)。
【解答】解：AB．抽掉玻璃板一段時間后，兩種氣體會在兩個瓶子內(nèi)均勻混合，這表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，不能說明分子間存在相互作用的引力和斥力，故A正確，B錯誤；
C．因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度，避免重力作用對實(shí)驗(yàn)的影響，兩個瓶子的位置對換不能達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故C錯誤；
D．氣體分子無規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，但上述現(xiàn)象沒有表明，故D錯誤。
【點(diǎn)評】研究氣體分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動實(shí)驗(yàn)時，空氣在上，二氧化氮在下；實(shí)驗(yàn)設(shè)計的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提，在做其他實(shí)驗(yàn)題時也要注意。
【模擬02】（2024 水富市校級模擬）四川汶川的地震后，震區(qū)防疫部門每天都在易發(fā)疫情的區(qū)域噴灑消毒液，過了不久，在噴灑消毒液區(qū)域的周圍也能聞到藥味，物理學(xué)中把類似這種現(xiàn)象叫做 　現(xiàn)象，該現(xiàn)象是由于分子是在不停地做 　運(yùn)動。
【答案】擴(kuò)散；無規(guī)則。
【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象的定義：不同物質(zhì)在相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象；
擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是不停地做無規(guī)則運(yùn)動的，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散越快。
【解答】解：噴灑消毒液時，消毒液的分子進(jìn)入到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地進(jìn)行無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散越快，消毒水味傳得越快。
【點(diǎn)評】能分辨生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象，知道擴(kuò)散現(xiàn)象表明的問題，掌握擴(kuò)散快慢的影響因素等。
【模擬03】（2024 雁塔區(qū)模擬）如圖為王亞平在“天宮課堂”授課的情景。
（1）如圖甲所示，王亞平將一個金屬圈插入飲用水袋，抽出后，制作成一個水膜，往水膜表面貼上一片她女兒做的紙花，紙花慢慢張開而水膜依然完好，這表明分子之間存在　 ?。晃覀兛匆娂t花是因?yàn)榧t花 ?。ㄟx填“反射”或“吸收”）紅色光；
（2）如圖乙所示，用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量藍(lán)色液體，水球變成一個“藍(lán)寶石”，這表明分子在　 　。
【答案】（1）引力；反射；（2）不停地做無規(guī)則運(yùn)動
【分析】（1）根據(jù)分子之間的作用力分析解答；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定，透明物體的顏色是由透過它的色光決定；
（2）根據(jù)分子熱運(yùn)動的知識解答。
【解答】解：（1）如圖甲所示，將一個金屬圈插入飲用水袋，抽出后，制作成一個水膜，往水膜表面貼上一片她女兒做的紙花，紙花慢慢張開而水膜依然完好，這表明分子之間存在引力。
看見紅色的花朵，是因?yàn)榧t花反射紅光的緣故。
（2）如圖乙所示，用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量藍(lán)色液體，水球變成一個“藍(lán)寶石”，這表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。
【點(diǎn)評】本題考查分子動理論的內(nèi)容、物體的顏色，是基礎(chǔ)題。
考向2 內(nèi)能
解法技巧 1．改變內(nèi)能的兩種方式 2．溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系 （1）溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高，內(nèi)能增加，但不一定吸熱（如鉆木取火、摩擦生熱）。 （2）熱量：是一個過程量。吸收熱量，不一定升溫（如晶體熔化、水沸騰），內(nèi)能不一定增加（如吸收的熱量全部用來對外做功，內(nèi)能可能不變）。 （3）內(nèi)能：是一個狀態(tài)量。內(nèi)能增加，不一定升溫，不一定吸熱（通過做功使內(nèi)能增加）。
【模擬04】（2024 渝水區(qū)校級開學(xué)）寒假期間，小華在電爐旁跳繩，爸爸喊小華別跳了，天氣太冷一起烤烤火，小華說：不冷不冷，我身體都發(fā)熱了。“烤火”是通過　 　的方式改變?nèi)梭w的內(nèi)能，“跳繩”是通過 　的方式改變?nèi)梭w的內(nèi)能（均選填“做功”或“熱傳遞”）。
【答案】熱傳遞；做功。
【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移。
【解答】解：“烤火”時人從外界吸收熱量，是通過熱傳遞的方式改變?nèi)梭w的內(nèi)能?！疤K”時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變?nèi)梭w的內(nèi)能。
【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答，注意它們實(shí)質(zhì)的不同，難度不大。
【模擬05】（2024 泗洪縣一模）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0℃的物體沒有內(nèi)能
B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
C．兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
D．改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式
【答案】D
【分析】（1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)；
（2）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；
（3）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同；
（4）做功與熱傳遞在改變物體的內(nèi)能的效果上是等效的。
【解答】解：A、一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的物體仍具有內(nèi)能，故A錯誤；
B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，因此只有溫度不變，當(dāng)物體的質(zhì)量、狀態(tài)改變時，物體的內(nèi)能可能改變，故B錯誤；
C、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以內(nèi)能可自動地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，內(nèi)能大的物體的溫度不一定高，故C錯誤；
D、改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式，它們在改變內(nèi)能能達(dá)到相同的效果，故D正確。
【點(diǎn)評】本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中考的熱點(diǎn)，熱學(xué)的重點(diǎn)。
【模擬06】（2024 閻良區(qū)校級開學(xué)）如圖所示為目前流行的一種自熱火鍋。該自熱火鍋配有發(fā)熱包，發(fā)熱包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土、土和鋁粉等。將發(fā)熱包放到冷水中，生石灰與水產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，從而加熱上層食物。下列有關(guān)自熱火鍋的說法錯誤的是（　?。?br/>A．食物被加熱的過程中，食物含有的熱量增多
B．食物被加熱的過程中，是通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加
C．食物被加熱后，香味更濃郁，這是因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動快慢與溫度有關(guān)
D．發(fā)熱包放熱時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】A
【分析】（1）熱量是過程量，不能說含有；
（2）改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞；
（3）構(gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)；
（4）發(fā)熱包放熱時，消耗了化學(xué)能，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
【解答】解：A、熱量是過程量，不能說含有，故A錯誤；
B、食物被加熱的過程中，食物吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加，故B正確；
C、食物被加熱后，香味更濃郁，這是因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動快慢與溫度有關(guān)，故C正確；
D、發(fā)熱包放熱時，此反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確。
【點(diǎn)評】理解改變內(nèi)能的方法、分子動理論內(nèi)容和能量的轉(zhuǎn)化，可解答此題。
考向3 比熱容
解法技巧 1．比熱容跟密度、質(zhì)量一樣，也是物質(zhì)的一種特性，它反映的是物體吸熱或放熱的本領(lǐng)。 2．不同物質(zhì)的比熱容一般不同，同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下是不同的。 3．比熱容的應(yīng)用反映了物質(zhì)的比熱容的特性。比如水的比熱容大，可以作為散熱劑或冷卻劑，而沙子的比熱容小，可以用來炒栗子。 4．熱量計算公式及變形式 待求量計算公式說明熱量Qc為物質(zhì)的比熱容，單位是J/(kg·℃)；m為物體的質(zhì)量，單位是kg；△t為升高或降低的溫度，單位是℃；Q為物體吸收或放出的熱量，Q的單位是J。比熱容c質(zhì)量m溫差△t
5．計算初溫和末溫的方法 （1）吸熱公式，故初溫為，末溫為； （2）放熱公式，故初溫為，末溫為。
【模擬07】（2023秋 路南區(qū)期末）小紅同學(xué)閱讀了表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（　?。?br/>一些物質(zhì)的比熱容/[J （kg ℃）﹣1]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 銅 0.39×103
煤油 2.1×103 鉛 0.13×103
A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變
B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C．水比泥土比熱容大，沿海地區(qū)晝夜溫差大
D．質(zhì)量相等的水和煤油，溫度都升高1℃，水吸收的熱量多
【答案】D
【分析】根據(jù)表格信息判斷各選項(xiàng)的對錯。
【解答】解：A、同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容會改變，如水和冰，故A錯誤；
B、一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大，故B錯誤；
C、水比泥土比熱容大，沿海地區(qū)晝夜溫差小，故C錯誤；
D、質(zhì)量相等的水和煤油，因?yàn)樗谋葻崛荽螅瑴囟榷忌?℃，水吸收的熱量多，故D正確。
【點(diǎn)評】本題考查了比熱容，屬于基礎(chǔ)題。
【模擬08】（2024 濟(jì)南模擬）汽車發(fā)動機(jī)正常工作溫度一般在80℃～90℃之間，溫度過低或過高，都會損壞發(fā)動機(jī)。依據(jù)下面表格中數(shù)據(jù)，要給汽車加冷卻液（　　）
物質(zhì) 沸點(diǎn)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）/℃ 比熱容/J/（kg ℃）﹣1
水 100 4.2×103
甘油 290 2.1×103
A．應(yīng)加甘油，因?yàn)楦视偷姆悬c(diǎn)比水高
B．應(yīng)加甘油，因?yàn)楦视偷谋葻崛荼人?br/>C．應(yīng)加冷水，因?yàn)樗谋葻崛荼雀视痛?br/>D．應(yīng)加沸水，因?yàn)樗序v時會吸收大量的熱
【答案】C
【分析】水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多。
【解答】解：由表格數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于甘油的比熱容，相同質(zhì)量的水和煤油相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以冷水適合作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液；故C正確，ABD錯誤。
【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對比熱容的理解和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。
【模擬09】（2023秋 廬陽區(qū)期末）小明在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，用相同的電加熱器對質(zhì)量均為1kg的水和另一種液體進(jìn)行加熱（不考慮熱損失）。已知液體的比熱容小于水的比熱容，通過實(shí)驗(yàn)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，分析圖象可知：液體的比熱容為　　 J/（kg ℃）[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]。
【答案】2.7×103。
【分析】根據(jù)Q＝cmΔt判斷物質(zhì)，進(jìn)一步求出水20min吸收的熱量；然后根據(jù)時間關(guān)系求出水在5min吸收的熱量；根據(jù)Q＝cmΔt求出液體的比熱容的大小。
【解答】解：已知液體的比熱容小于水的比熱容，吸收相同的熱量，水的溫度變化量較小，故a為物質(zhì)水，
根據(jù)Q＝cmΔt及圖像可得，水在20min內(nèi)吸收的熱量為Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg ℃）×1kg×（50℃﹣20℃）＝1.26×105J，則水在5min內(nèi)吸收的熱量為Q′Q1.26×105J＝3.15×104J；
根據(jù)Q＝cmΔt及圖像可得，液體和水在15min內(nèi)吸收的熱量相同，可得液體的比熱容為c液2.7×103J/（kg ℃）。
【點(diǎn)評】本題考查了物體吸熱公式的應(yīng)用，難度不大。
考向4 熱機(jī)和熱機(jī)效率
解法技巧 1．辨識沖程類型的方法 2．熱機(jī)效率的計算 分類公式燃料放熱Q放=qm或Q放=qV（常對氣體燃料）熱機(jī)效率
3．熱機(jī)效率、熱量計算思路
【模擬10】（2024 廣東模擬）如題圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖，關(guān)于其四個沖程的描述正確的是（　?。?br/>A．吸氣沖程中，汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸
B．壓縮沖程中，通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加
C．做功沖程中，為外部系統(tǒng)提供動力
D．排氣沖程中，廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分
【答案】B
【分析】四沖程汽油機(jī)一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、壓縮、做功和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；另外還有壓縮沖程有能量轉(zhuǎn)化，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；根據(jù)氣門的狀態(tài)、活塞運(yùn)動的方向確定沖程的種類。
【解答】解：圖中兩個氣門關(guān)閉，活塞自下而上運(yùn)動，壓縮汽油和空氣的混合物，通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加。故選：B。
【點(diǎn)評】本題考查了汽油機(jī)的四個沖程，要求學(xué)生對每個沖程的特點(diǎn)、能量轉(zhuǎn)化等情況十分熟悉才能順利解答。
【模擬11】（2024 武漢模擬）在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住管口，用酒精燈將水加熱一段時間，可以看到塞子飛出，瓶口有白霧產(chǎn)生。如圖所示，其中正確的是（　　）
A．酒精燃燒越充分，其熱值越大
B．試管內(nèi)水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能增大
C．加熱過程中水的比熱容變大，內(nèi)能增大
D．實(shí)驗(yàn)過程中通過熱傳遞使試管內(nèi)水的內(nèi)能增大
【答案】D
【分析】（1）燃料的熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質(zhì)量和燃燒情況等無關(guān)；
（2）對物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對外做功內(nèi)能減少；
（3）比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，反映了物體的吸熱或放熱能力，大小只與物質(zhì)種類有關(guān)，與其它因素沒有關(guān)系；
（4）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。
【解答】解：A、燃料的熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質(zhì)量和燃燒情況等無關(guān)，因此酒精是否充分燃燒，其熱值不變，故A錯誤；
B、試管內(nèi)水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減小，故B錯誤；
C、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，反映了物體的吸熱或放熱能力，大小只與物質(zhì)種類和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素沒有關(guān)系，因此加熱過程中水的比熱容不變，但內(nèi)能增大，故C錯誤；
D、對水加熱過程中是通過熱傳遞使水的內(nèi)能增大的，故D正確。
【點(diǎn)評】本題考查了熱值、比熱容、能量的轉(zhuǎn)化和改變物體內(nèi)能的方法，屬于綜合性題目。
【模擬12】（2024 貴州模擬）我國的烏東德、白鶴灘、溪洛渡、向家壩、三峽、葛洲壩水電站實(shí)現(xiàn)聯(lián)合調(diào)度，標(biāo)志著世界最大的“清潔能源走廊”已形成。水電站年均發(fā)電量可達(dá)1.08×1018J，若這些電量改用煤進(jìn)行火力發(fā)電，其效率為40%，煤的熱值為3.0×107J/kg，則需要用煤 　kg。
【答案】9×1010
【分析】根據(jù)η100%求出煤完全燃燒釋放的熱量，根據(jù)Q放＝mq求出需要煤的質(zhì)量。
【解答】解：由η100%可得，煤完全燃燒釋放的熱量：
Q放2.7×1018J，
由Q放＝mq可得，需要煤的質(zhì)量：m9×1010kg。
【點(diǎn)評】本題考查了燃料完全燃燒放熱公式的應(yīng)用、效率公式的應(yīng)用等，難度不大。
考向5 能量的轉(zhuǎn)化與守恒
解法技巧 1．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，并且能量守恒定律告訴我們能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。 2．自然界中能量守恒，但由于能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向，可利用的能源越來越少，需要節(jié)約能源。 3．分析實(shí)例時，從能量的消耗和獲取兩個方面考慮：看消耗了什么形式的能，又獲得了何種形式的能。然后根據(jù)能量轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）的方向性做出判斷。
【模擬13】（2024 樂陵市校級開學(xué)）下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法正確的是（　　）
A．電動機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．冬天搓手感到手掌發(fā)熱，這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】B
【分析】注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量。
【解答】解：A、電動機(jī)工作時，消耗了電能，得到了機(jī)械能，是通過做功將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯誤；
B、人鉆木取火是消耗了機(jī)械能，得到了內(nèi)能，是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，故B正確；
C、內(nèi)燃機(jī)工作時是將燃料燃燒釋放出的內(nèi)能通過燃?xì)馀蛎泴ν庾龉?，轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故C錯誤；
D、冷天搓手感到手掌發(fā)熱，是通過克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤。
【點(diǎn)評】在自然界中，能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象很多，并且能量的轉(zhuǎn)化也是有規(guī)律可循的，例如用電器都是將電能轉(zhuǎn)化成了其它形式的能。在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意總結(jié)歸納。
【模擬14】（2023秋 興寧區(qū)校級月考）關(guān)于能量，下列說法正確的是（　　）
A．燃料燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．電風(fēng)扇工作時把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．因?yàn)槟芰渴睾悖浴坝绖訖C(jī)”可以制成
D．能量無論是轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，能量的總量都是逐漸減少
【答案】A
【分析】（1）（2）判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能；
（3）（4）能量即不會消滅，也不會創(chuàng)生，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中能的總量是保持不變的，這就是能量守恒定律。
【解答】解：A、燃料燃燒時溫度升高，所以是得到了內(nèi)能，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；
B、電風(fēng)扇工作時把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B錯誤；
C、“永動機(jī)”違背了能量守恒定律，所以“永動機(jī)”不可以制成，故C錯誤；
D、一個物體能量增加，必然伴隨著別的物體能量減少，在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中能量的總量是保持不變的，故D錯誤。
【點(diǎn)評】本題考查的是我們對于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的分析能力以及對能量守恒的理解，屬于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的考查。
【模擬15】（2024 長清區(qū)開學(xué)）當(dāng)前，我國新能源汽車消費(fèi)市場活力持續(xù)迸發(fā)。新能源汽車的主要部分是電動機(jī)，是把 　轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。電動機(jī)工作時，克服摩擦消耗的能量、機(jī)械傳熱損失的能量，都不能再自動地用來驅(qū)動汽車，這是由于能量轉(zhuǎn)化具有 　，而我們所能利用的能源是有限的，所以需要節(jié)約能源。
【答案】電能；方向性。
【分析】（1）電動機(jī)工作是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程；
（2）能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的。
【解答】解：電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置；能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，都是有方向性的，因此電動機(jī)工作時，克服摩擦消耗的能量、機(jī)械傳熱損失的能量以及廢氣排出帶走的能量，都不能再自動地用來驅(qū)動汽車。
【點(diǎn)評】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化，要知道能量是守恒的，但能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，需要我們節(jié)約能源。

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