資源簡介

《中國的水資源》 導(dǎo)學(xué)案
【教師寄語】“活”字從結(jié)構(gòu)上來說由“水”和“舌”構(gòu)成，因此離開了水我們便無法存活。水是人類社會賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源。請節(jié)約每一滴水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
【學(xué)習(xí)目標】
1、聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國水資源分布特征；
2、了解我國解決水資源問題的對策；
3、教育學(xué)生樹立珍惜合理利用，倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀，培養(yǎng)資源保護意識。
【課前延伸】
1、地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。
2、地球上的淡水資源絕大部分為( )
A.淡水湖泊水B.兩極和高山的冰川C.淺層地下水D.江河水
3、目前人類比較容易利用的淡水資源主要是( )，
A.江河湖泊水和淺層地下水B.河流水、湖泊水和地下水
C.河流水、湖泊水和土壤水D.陸地上的河流、湖泊、冰川和地下水等
【課內(nèi)探究】
一、水資源的分布狀況
【自主學(xué)習(xí)1】（閱讀教材P73—P74，回答以下自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容）
1、讀課本73頁和“水資源分布”圖，我國水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，具體表現(xiàn)為“ ”的特點，其中 地區(qū)水土配合最不協(xié)調(diào)。
2、讀圖3—20，將下列地區(qū)填入以下表格：塔里木盆地、長江中下游平原、華北平原東北平原西部、海南島。
中國徑流帶 分布地區(qū)
缺水帶
少水帶
平水帶
多水帶
豐水帶
3、結(jié)合下圖，分析我國水資源在時間分配上具有“ ”和“ ”的特點。
【合作探究】
材料： 北京：“怎樣才能止住我的干渴？”
官方資料顯示，中國水資源總量是2.84萬億立方米，居世界第六位，而人均水資源量僅有2100立方米，排在全球第八十八位，遠遠低于世界平均水平。而首都北京是我國典型的嚴重缺水的特大城市，水資源緊缺已成為制約首都發(fā)展的主要瓶頸。
2002年2月出版的《中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》公布，北京人均水資源為300立方米，列全國倒數(shù)第三，占全國的1/7，占世界的4%。2010年，北京市政府在關(guān)于《北京市節(jié)約用水辦法》的說明中指出，北京人均占有水資源量已經(jīng)下降到150立方米左右。
　 按照聯(lián)合國有關(guān)標準，北京近年來一直處于“災(zāi)難性水缺乏”（人均水資源小于1000立方米）狀態(tài)。而我國人口增長迅速，預(yù)計到2012年人口將達到1900萬，屆時北京的干渴問題將更加嚴重。
我們有什么辦法替她解渴呢？
二、解決水資源分布狀況的方法
【自主學(xué)習(xí)2】（閱讀課本P75—P77，回答以下自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容）
1、我國水資源地區(qū)分布不平衡，解決措施是 。如引黃濟青工程，將黃河水調(diào)進 ，以解決其供水不足的問題。南水北調(diào)工程將把長江流域的水調(diào)入缺水的 、 地區(qū)。
2、我國水資源季節(jié)分配不平衡，年際變化大，解決措施是 。黃河干流上最大的水利樞紐工程是 ，長江干流上最大的水利樞紐工程是 也已建成運行。
3、 是解決缺水問題的有效途徑，我們要為建設(shè) 付出努力。
【合作探究】
1、開展“南水北調(diào)”三種調(diào)水方案的評價活動。（要求：每個小組側(cè)重“一條線”，在匯總資料、小組討論的基礎(chǔ)上，各派代表進行交流，介紹各自線路的基本情況及優(yōu)缺點。
2、3月22日是什么日子，你知道嗎？你今年“世界水日”的宣傳主題是什么？有人說：20世紀是“石油的世紀”，21世紀則是“水的世紀”。你又怎樣看呢？
【鞏固訓(xùn)練】
一、單項選擇題
1、下列地區(qū)中用水十分緊張，且水土資源配合不協(xié)調(diào)的是 （ ）
A.珠江三角洲 B.長江三角洲 C.華北平原 D.西北地區(qū)
2、解決我國水資源空間分布不均的主要措施是 （ ）
A.防治水污染 B.興修水庫 C.跨流域調(diào)水 D.節(jié)約用水
3、把長江流域的水調(diào)到華北和西北地區(qū)的水利工程是 （ ）
A.引黃濟青 B.三峽工程 C.引黃入晉 D.南水北調(diào)
4、解決水資源地區(qū)分布不平衡的工程是 （ ）
A三峽工程 B小浪底水利樞 C引灤入津工程 D丹江口水庫
5、我國水土資源配合的情況是 （ ）
A北方水資源豐富而耕地少 B北方水資源豐富而耕地多
C南方水資源豐富而耕地少 D南方水資源少而耕地多
6．連線題
措施 所解決的水資源問題
A.跨流域調(diào)水 1.人均水資源不足
B.尋找淡水，控制人口 2.空間分布不均
C.節(jié)約、保護水資源 3.時間分布不均
D.興修水庫 4.浪費、污染現(xiàn)象嚴重
【課堂小結(jié)】各組總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出疑問， 并溫習(xí)鞏固。
【課后延伸】
節(jié)約用水，保護水資源從我們做起，從小事做起！
觀看影片《城市1對1：解放干渴的城市》，比較北京和特拉維夫在水資源問題上存在哪些異同點，我們可以向特拉維夫借鑒什么經(jīng)驗。
調(diào)查家鄉(xiāng)在水資源利用過程中存在的問題，說一說你的合理建議。
想一想，你家有沒有浪費水資源的現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制定一個具體的家庭節(jié)水計劃。
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