資源簡介

魯科版八年級上學期第四章透鏡及其應用單元作業設計 班級 姓名 完成時間 日期
作業目標 基礎分層 點評 鞏固作業 點評 能力分層 點評 歸因訂正
1.通過知識框架的構建，回顧重點知識和實驗，縱橫聯系各知識點，夯實基礎知識。 2.通過綜合習題的練習，錯題的二次重做，彌補知識漏洞，明確解題思路，總結題型和解題規律，掌握解題的方法和解題的規范性，培養綜合應用知識解決問題的能力。 構建本單元的思維導圖 （知識） 二，習題鞏固 JC0601．下列光學儀器中，對光有會聚作用的是 ( ) A．平面鏡 B．潛望鏡 C．凸透鏡 D．凹透鏡 JC0602．用凸透鏡和光源組成舞臺追光燈，要使追光燈產生平行光束，應將光源放在主光軸上離凸透鏡的 ( ) A．一倍焦距處 B．大于一倍焦距小于2倍焦距處 C．二倍焦距處 D．主光軸上的任意位置 JC0603．某班同學在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離跟像到凸透鏡的距離之間關系的圖象，如圖所示。依據圖象，下列判斷正確的是 A. 該凸透鏡的焦距是 B. 當 時，在光屏上能得到一個縮小的像 C. 當 時，在光屏上能得到一個放大的像 D. 把物體從距凸透鏡 處移動到 處的過程中，像逐漸變小 GG0601．關于凸透鏡的焦點和焦距，下列說法錯誤的是：（ ） A. 把一點光源放在焦點上，通過透鏡折射后的光線一定平行于主光軸 B. 平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚于焦點 C. 凸透鏡有兩個實焦點，兩側兩個焦點到光心的距離是相等的 D. 凸透鏡有兩個虛焦點 GG0602．小明在光具座上做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。當光屏、鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。由此判斷，他所用凸透鏡的焦距 A. 一定在到之間 B. 一定在到之間 C. 一定在到之間 D. 一定小于 GG0603．小明用光具座、光源、凸透鏡、光屏等器材，探究“凸透鏡成像規律”。 如圖所示，將光源放在刻度處時，移動光屏可得倒立、等大的清晰像，此時光屏在刻度處，凸透鏡的焦距是______； 把光源向左移至刻度處時，將光屏向______左右調節，得到像的性質與______成像性質相同。 把光源放在刻度處時，人眼通過透鏡看到的像是圖中的______。 用該透鏡模擬探究人眼視力缺陷的實驗中：出現如圖的情形，要使像能夠成在光屏的中央，應將透鏡向______選填“上”或“下”調整． 當燭焰距凸透鏡時，能成倒立、______的實像；當燭焰向右靠近透鏡移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向______選填“左”或“右”移． 在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前，如圖，可將蠟燭向______選填“左”或“右”移，才能在光屏上再次獲得清晰的像。 構建本單元的思維導圖 （知識、方法） 二，習題鞏固 NL0601．下列陳述中錯誤的是( ) A．凹透鏡對光線有發散作用 B．凹透鏡對光線有會聚作用 C．虛焦點不是光線實際會聚的點 D．實焦點是光線實際會聚的點 NL0602．如圖1所示，是平行于主光軸的光線經過兩個不同凸透鏡后會聚后的示意圖，下列說法正確的是( ) A．凸透鏡表面越凸，對光的會聚作用就越明顯 B．凸透鏡表面越凸，焦距越長 C．凸透鏡焦距長短與表面凸起的程度無關 D．凸透鏡對光的會聚作用與表面的凸起程度無關 NL0603．小明用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像，下列說法正確的是 A. 凸透鏡的焦距是 B. 若換用材料和口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須靠近凸透鏡 C. 實驗，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動 D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用光滑的玻璃 知識層面：
審題層面
理解層面

展開更多......

收起↑