資源簡介

第十八章《物態變化》第三節汽化和液化 作業設計
{基本練習}
01．汽化有蒸發和沸騰兩種方式。蒸發是在______溫度下，只發生在 的 的汽化現象；沸騰是只在______溫度下，在 進行的 的汽化現象。
02．烈日下晾曬的濕衣服變干是發生了 （填物態變化名稱），為了讓濕衣服盡快的變干，經常將衣服支撐開是為了_______加快蒸發；放在太陽地下曬是為了 加快蒸發 ；放在有風的地方是為了 加快蒸發。
03.初秋的清晨,花草、樹葉上常附有露珠,這些露珠是空氣中的水蒸氣遇冷　 形成的,在陽光照射下它們會慢慢消失,這是由于露珠發生了　 　的緣故。
04.夏天，車內開空調，小水珠附著在玻璃 ；冬天，車內開空調，小水珠附著在玻璃的 。（內側，外側）
★（分析原因） 。
05. 夏天扇扇子感覺涼爽是因為（ ）
A 扇來的風是涼的 B 扇風降低室溫溫度
C 扇來的風能加快汗液的蒸發，帶走了皮膚上的熱量 D 以上說法都正確
06.剛從開水中撈出的熟雞蛋不太燙，待雞蛋表面的水分干了之后就很燙，因為（ ）
A.雞蛋的內部溫度很高，熱量逐漸散發
B.水的溫度低，雞蛋殼的溫度高
C.雞蛋殼未干時，表面的熱水蒸發很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高
D.雞蛋殼不善于傳熱，使手發燙要一段時間
07．如圖所示，燒杯與試管中均裝有水，用酒精燈加熱燒杯底部，當燒杯內的水沸騰后，則試管中的水（ ）
A．同時沸騰 　B．稍后也沸騰了
C．溫度低于沸點，不會沸騰　 　D．溫度達到沸點，不會沸騰
08.（改編）如圖甲所示是小紅同學“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
（1）水沸騰是一種劇烈的汽化現象。請說出水沸騰的現象 。在沸騰過程中需要持續加熱，水的溫度______（填“不斷上升”“不斷下降”或“保持不變”）；
（2）水沸騰后撤去酒精燈，水能繼續沸騰一小段時間，其原因是_ ；
（3）小紅想減少加熱水的時間，請給出兩條建議
；
。
（4）小紅用質量為m1的水做實驗，根據記錄的實驗數據繪出圖乙中的a圖線；若換用初溫相同的質量為m2（m2＞m1）的水做實驗，得到的圖線是圖乙中的______（填“b”“c”或“d”）。
{實踐與體驗}前置家庭作業
09.請同學們在家自制一個紙鍋，做“紙鍋燒水”的實驗，在燒水的過程中注意安全在實驗的過程中觀察水燒開了，紙鍋有沒有變化？分析原因是？
【實驗過程拍照留存】
{生活與物理}課后家庭作業
10．利用所學知識，想辦法制作一個食物保鮮的說明書，交代清楚原因，
閱讀與理解
11．空調的制冷原理
壓縮機將氣態的氟利昂壓縮為高溫高壓的氣態氟利昂，然后送到冷凝器（室外機）散熱后成為常溫高壓的液態氟利昂，所以室外機吹出來的是熱風。 液態的氟利昂經毛細管，進入蒸發器（室內機），空間突然增大，壓力減小，液態的氟利昂就會汽化，變成氣態低溫的氟利昂，從而吸收大量的熱量，蒸發器就會變冷，室內機的風扇將室內的空氣從蒸發器中吹過，所以室內機吹出來的就是冷風；空氣中的水蒸汽遇到冷的蒸發器后就會凝結成水滴，順著水管流出去，這就是空調會出水的原因。 然后氣態的氟利昂回到壓縮機繼續壓縮，繼續循環。 制熱的時候有一個叫四通閥的部件，使氟利昂在冷凝器與蒸發器的流動方向與制冷時相反，所以制熱的時候室內吹的是冷風，室外機吹的是熱風。 其實就是用的初中物理里學到的液化（由氣體變為液態）時要排出熱量和汽化（由液體變為氣體）時要吸收熱量的原理。
請根據上述材料，回答下列問題：
(1)氣態氟利昂到冷凝器散熱后成為常溫高壓的液態氟利昂的過程發生的物態變化叫______；
(2)下列描述中能正確描述空調在使用過程中蒸發器變冷的原因的是______；
A．是氣態氟利昂在液化過程中放熱所致
B．是液態氟利昂在氣壓變大的情況下汽化吸熱所致
C．是液態氟利昂在氣壓變小的情況下汽化吸熱所致
D．是液態氟利昂在氣壓變小的情況下升化吸熱所致
(3)家用電器中______（填家用電器名稱）與空調工作原理相似。
作業目標 對應作業序號 作業目標完成情況 知識漏洞及整改措施
了解汽化和液化，理解液化是汽化的逆過程, 生活中的液化現象。 03 04 10 11
通過實驗體驗蒸發可以制冷，知道影響蒸發快慢的因素。 02 05 06
能通過實驗觀察水的沸騰現象，了解沸點的概念，用圖象描述水沸騰時溫度的變化情況，知道沸騰圖象的物理含義。 07 08 09
能區別沸騰和蒸發。 01

展開更多......

收起↑