資源簡介

(共30張PPT)
第一課 學(xué)習(xí)崗位技能
走進制造工廠
勞
動
實
踐
【湘民版勞動實踐】八年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
知識拓展
03
勞動目標(biāo)
04
課后作業(yè)
07
目錄
課堂總結(jié)
08
勞動準(zhǔn)備
05
勞動實踐
06
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動觀念：通過實地參觀和調(diào)查，認(rèn)識到制造業(yè)在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，深刻理解勞動的價值和意義。
勞動能力：了解制造業(yè)的生產(chǎn)流程和工藝要求，學(xué)習(xí)如何正確操作機器設(shè)備、合理使用工具等基本技能。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：通過實踐，學(xué)習(xí)到制造業(yè)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范的操作流程，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)的勞動習(xí)慣。
勞動精神：通過與工廠工人的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制造業(yè)中追求卓越、不斷創(chuàng)新、辛勤付出和無私奉獻的精神，培養(yǎng)感恩之心。
新知導(dǎo)入
我國的工業(yè)廠房遍布城市鄉(xiāng)村如電子廠、印刷廠、木材加工廠等非常多，它們都屬于制造業(yè)工廠。“中國制造”是世界上認(rèn)知度最高的標(biāo)簽之一。中國工業(yè)制造業(yè)發(fā)展快速從服裝到電子產(chǎn)品，從生活用品到工業(yè)產(chǎn)品，中國制造無處不在。
我國的制造業(yè)蓬勃發(fā)展，日益完善，與之相關(guān)的崗位不計其數(shù)。你知道制造業(yè)有哪些崗位嗎 讓我們一起走進制造業(yè)企業(yè)，體驗感受制造業(yè)的無窮奧秘吧！
新知導(dǎo)入
新知講解
學(xué)一學(xué)
勞動目標(biāo)
1.了解湖湘制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、制造生產(chǎn)行業(yè)的類別，以及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)、特點等。
2.學(xué)習(xí)體驗崗位的勞動技能，體驗制造業(yè)勞動過程，初步掌握相關(guān)工具和器械的操作方法。
3.立足崗位實際，注重工作實效，養(yǎng)成勤勉、敬業(yè)的職業(yè)品格。
新知講解
學(xué)一學(xué)
勞動場域
勞動場所：制造業(yè)工廠或企業(yè)（項目1、項目2 ），教室或家里（項目3）。
勞動器具及材料：紙、筆（項目1、項目2 ）， CPU、內(nèi)存條、硬盤、主板顯卡、電源組件、機箱、螺絲刀等（項目3） 。
勞動目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
孫云球制鏡子
明末清初的蘇州人孫云球是一位杰出的光學(xué)家和制造眼鏡的高明技師他為了幫助視力不好的人減輕痛苦，經(jīng)過長期的鉆研和實踐，研制出眼鏡、望遠鏡等光學(xué)儀器多達 72 種，成為名聞遐邇的光學(xué)儀器制造專家。當(dāng)時流行的“單照”(單片眼鏡)之類使用不便，他決心研制出一種可以安在眼前的鏡片。
項目一：走進制造工廠
勞動目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
孫云球制鏡子
經(jīng)過多次試驗，他終于掌握了“磨片對光”的技術(shù)，與西洋眼鏡不同的是，他的鏡片不是用玻璃制作，而是用水晶磨制。以后，他又根據(jù)年齡和視力的不同，研制出老花、少花、遠光、近光等品種，磨制出度數(shù)不同的鏡片，使得需要的人“隨目對鏡，不爽毫發(fā)”。
項目一：走進制造工廠
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
請同學(xué)們采訪父母或者親戚朋友中的制造業(yè)從業(yè)人員，對制造業(yè)崗位進行初步了解（可從工作環(huán)境、主要工作、所需技能等方面進行采訪）。
現(xiàn)場訪談時，要注意安全，要遵守崗位要求和規(guī)則，戴好口罩，切忌隨手觸摸或損壞車間設(shè)備。
勞
動
準(zhǔn)
備
新知講解
訪談記錄表
被訪者 工作單位 崗位 主要工作
我叔叔 汽車零部件制造公司 生產(chǎn)線主管 管理生產(chǎn)線工人、生產(chǎn)設(shè)備維護和保養(yǎng)、 協(xié)調(diào)生產(chǎn)計劃及流程，調(diào)配人力資源、解決生產(chǎn)過程中的問題和異常情況。
我舅媽 XX紡織有限公司 紡織工 操作和維護紡織機器。
勞
動
準(zhǔn)
備
新知講解
被訪者 工作單位 崗位 主要工作
小紅的 爸爸 XX飲料 生產(chǎn)廠 滅菌 技術(shù)員 制定并執(zhí)行滅菌技術(shù)方案、設(shè)備維護與管理、生產(chǎn)前檢查、消毒與清洗操作、監(jiān)控與記錄、故障報修與緊急處理。
小明的 哥哥 XX木質(zhì)工藝品制造公司 木制品 設(shè)計師 負責(zé)木制品的設(shè)計工作、根據(jù)客戶需求和設(shè)計方案，繪制CAD圖紙和效果圖、與生產(chǎn)部門溝通，確保設(shè)計方案能夠順利實施。
勞
動
準(zhǔn)
備
新知講解
食品加工廠。
我感興趣的制造工廠是
新知講解
1.提問要具體細致。不要泛泛而談，提出的問題要具體，不要提簡單、公式化的問題。
2.營造融洽的氣氛。拉近同被采訪對象的距離，善于用拉家常的辦法來拉近距離。
小貼士：訪談小技巧
新知講解
3.善于迂回提問。遇到采訪對象不愿直面回答的問題時，可以避開正面提問而從側(cè)面深入。
4.提問方式要靈活多樣。針對不同的采訪對象、不同的環(huán)境，采取不同的提問和談話方式。
小貼士：訪談小技巧
新知講解
勞動實踐
根據(jù)在生產(chǎn)中使用的物質(zhì)形態(tài)，制造業(yè)可分為離散制造業(yè)和流程制造業(yè)。制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈主要包括產(chǎn)品設(shè)計、原料采購、生產(chǎn)制造、倉儲運輸、訂單處理批發(fā)經(jīng)營、終端零售等環(huán)節(jié)。小組通過分析調(diào)查，對預(yù)選企業(yè)進行調(diào)研可行性評價，確定一個制造業(yè)工廠或某一生產(chǎn)車間進行實地調(diào)研與考察。
新知講解
勞動實踐
在生產(chǎn)車間或相應(yīng)崗位上，通過訪問、咨詢、查閱相關(guān)資料等途徑對不同崗位的情況進行調(diào)查，了解其所屬部門、工作人數(shù)以及主要職責(zé)等信息，并完成下面表格。
新知講解
勞動實踐
XX食品加工廠崗位調(diào)查表
調(diào)查員：小夏 調(diào)查時間：2024.5.1
部門 崗位 人數(shù) 主要職責(zé)
生產(chǎn)部門 生產(chǎn)經(jīng)理 1人 負責(zé)制定生產(chǎn)計劃、監(jiān)督生產(chǎn)進度、協(xié)調(diào)各部門工作。
生產(chǎn)主管 2人 負責(zé)具體生產(chǎn)現(xiàn)場管理，確保生產(chǎn)任務(wù)按時完成。
生產(chǎn)工人 30人 負責(zé)具體生產(chǎn)操作，包括裝配、加工、檢驗等。
新知講解
勞動實踐
部門 崗位 人數(shù) 主要職責(zé)
質(zhì)量控制部門 質(zhì)量經(jīng)理 1人 負責(zé)質(zhì)量管理體系的建立和執(zhí)行，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。
質(zhì)量檢驗員 4人 負責(zé)對產(chǎn)品進行檢驗，確保產(chǎn)品符合質(zhì)量要求。
設(shè)備維護部門 設(shè)備維護經(jīng)理 1人 負責(zé)設(shè)備的維護保養(yǎng)計劃制定和執(zhí)行。
維修技術(shù)員 5人 負責(zé)設(shè)備的日常維修和故障排除。
新知講解
勞動實踐
生產(chǎn)工人。
我想體驗的崗位是
新知講解
部門 崗位
生產(chǎn)部門 生產(chǎn)計劃員、生產(chǎn)管理員、質(zhì)量控制員、生產(chǎn)工人等。
研發(fā)部門 研發(fā)工程師、研發(fā)助理等。
質(zhì)量控制部門 質(zhì)量工程師、質(zhì)量檢驗員等。
采購部門 采購員、采購主管等。
銷售部門 銷售代表、銷售經(jīng)理等。
人力資源部門 人力資源專員、人力資源經(jīng)理等。
財務(wù)部門 財務(wù)分析師、財務(wù)經(jīng)理等。
小知識：制造業(yè)崗位
知識拓展
制造業(yè)：
制造業(yè)是指機械工業(yè)時代利用某種資源（物料、能源、設(shè)備、工具、資金、技術(shù)、信息和人力等），按照市場要求，通過制造過程，轉(zhuǎn)化為可供人們使用和利用的大型工具、工業(yè)品與生活消費產(chǎn)品的行業(yè)。
知識拓展
制造業(yè)流程：
包括產(chǎn)品制造、設(shè)計、原料采購、設(shè)備組裝、倉儲運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營、零售等。常見的分類方式包括加工制造業(yè)、裝配制造業(yè)、過程制造業(yè)和集成制造業(yè)。
知識拓展
制造業(yè)類別：
輕紡工業(yè)：包括食品、飲料、煙草加工、服裝、紡織、皮革、木材加工、家具、印刷等。
資源加工工業(yè)：包括石油化工、化學(xué)纖維、醫(yī)藥制造業(yè)、橡膠、塑料、黑色金屬等。
知識拓展
制造業(yè)類別：
機械電子制造業(yè)：包括機床、專用設(shè)備、交通運輸工具、機械設(shè)備、電子通訊設(shè)備、儀器等。
還有汽車制造業(yè)、電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、金屬制品制造業(yè)、建筑材料制造業(yè)等。
課堂總結(jié)
今天，我們采訪了身邊的制造業(yè)從業(yè)人員，對制造業(yè)工廠及生產(chǎn)車間進行了實地調(diào)研和考察。了解了制造生產(chǎn)行業(yè)的類別，以及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)、特點等。對制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)內(nèi)容有了更深入的了解，明白了制造業(yè)的重要性。
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)崗位技能·走進制造工廠
認(rèn)識制造業(yè)
制造業(yè)崗位的工作內(nèi)容
制造生產(chǎn)行業(yè)的類別
作業(yè)布置
查閱資料或通過采訪身邊的人，了解你感興趣的制造業(yè)的更多相關(guān)內(nèi)容。
謝謝
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第3.1課《學(xué)習(xí)崗位技能-走進制造工廠》教學(xué)設(shè)計
課題 學(xué)習(xí)崗位技能-走進制造工廠 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動觀念：通過實地參觀和調(diào)查，認(rèn)識到制造業(yè)在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，深刻理解勞動的價值和意義。勞動能力：了解制造業(yè)的生產(chǎn)流程和工藝要求，學(xué)習(xí)如何正確操作機器設(shè)備、合理使用工具等基本技能。勞動習(xí)慣與品質(zhì)：通過實踐，學(xué)習(xí)到制造業(yè)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范的操作流程，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)的勞動習(xí)慣。勞動精神：通過與工廠工人的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制造業(yè)中追求卓越、不斷創(chuàng)新、辛勤付出和無私奉獻的精神，培養(yǎng)感恩之心。
教學(xué)重點 通過實地參觀和調(diào)查，認(rèn)識到制造業(yè)在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，深刻理解勞動的價值和意義。
教學(xué)難點 通過實踐，學(xué)習(xí)到制造業(yè)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范的操作流程，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)的勞動習(xí)慣。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 第7.1課 《了解新式農(nóng)業(yè)-無土栽培技術(shù)》板書課題。我國的工業(yè)廠房遍布城市鄉(xiāng)村如電子廠、印刷廠、木材加工廠等非常多，它們都屬于制造業(yè)工廠。“中國制造”是世界上認(rèn)知度最高的標(biāo)簽之一。中國工業(yè)制造業(yè)發(fā)展快速從服裝到電子產(chǎn)品，從生活用品到工業(yè)產(chǎn)品，中國制造無處不在。我國的制造業(yè)蓬勃發(fā)展，日益完善，與之相關(guān)的崗位不計其數(shù)。你知道制造業(yè)有哪些崗位嗎 讓我們一起走進制造業(yè)企業(yè)，體驗感受制造業(yè)的無窮奧秘吧！播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標(biāo)【學(xué)一學(xué)】1.了解湖湘制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、制造生產(chǎn)行業(yè)的類別，以及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)、特點等。2.學(xué)習(xí)體驗崗位的勞動技能，體驗制造業(yè)勞動過程，初步掌握相關(guān)工具和器械的操作方法。3.立足崗位實際，注重工作實效，養(yǎng)成勤勉、敬業(yè)的職業(yè)品格。勞動場所：制造業(yè)工廠或企業(yè)（項目1、項目2 ），教室或家里（項目3）。勞動器具及材料：紙、筆（項目1、項目2 ）， CPU、內(nèi)存條、硬盤、主板顯卡、電源組件、機箱、螺絲刀等（項目3） 。項目一：走進制造工廠孫云球制鏡子明末清初的蘇州人孫云球是一位杰出的光學(xué)家和制造眼鏡的高明技師他為了幫助視力不好的人減輕痛苦，經(jīng)過長期的鉆研和實踐，研制出眼鏡、望遠鏡等光學(xué)儀器多達 72 種，成為名聞遐邇的光學(xué)儀器制造專家。當(dāng)時流行的“單照”(單片眼鏡)之類使用不便，他決心研制出一種可以安在眼前的鏡片。經(jīng)過多次試驗，他終于掌握了“磨片對光”的技術(shù)，與西洋眼鏡不同的是，他的鏡片不是用玻璃制作，而是用水晶磨制。以后，他又根據(jù)年齡和視力的不同，研制出老花、少花、遠光、近光等品種，磨制出度數(shù)不同的鏡片，使得需要的人“隨目對鏡，不爽毫發(fā)”。二、勞動準(zhǔn)備請同學(xué)們采訪父母或者親戚朋友中的制造業(yè)從業(yè)人員，對制造業(yè)崗位進行初步了解（可從工作環(huán)境、主要工作、所需技能等方面進行采訪）。現(xiàn)場訪談時，要注意安全，要遵守崗位要求和規(guī)則，戴好口罩，切忌隨手觸摸或損壞車間設(shè)備。訪談記錄表被訪者工作單位崗位主要工作我叔叔汽車零部件制造公司生產(chǎn)線主管管理生產(chǎn)線工人、生產(chǎn)設(shè)備維護和保養(yǎng)、 協(xié)調(diào)生產(chǎn)計劃及流程，調(diào)配人力資源、解決生產(chǎn)過程中的問題和異常情況。我舅媽XX紡織有限公司紡織工操作和維護紡織機器。小紅爸爸XX飲料生產(chǎn)廠滅菌技術(shù)員制定并執(zhí)行滅菌技術(shù)方案、設(shè)備維護與管理、生產(chǎn)前檢查、消毒與清洗操作、監(jiān)控與記錄、故障報修與緊急處理。小明哥哥XX木質(zhì)工藝品制造公司木制品設(shè)計師負責(zé)木制品的設(shè)計工作、根據(jù)客戶需求和設(shè)計方案，繪制CAD圖紙和效果圖、與生產(chǎn)部門溝通，確保設(shè)計方案能夠順利實施。我感興趣的制造廠是食品加工廠。【小貼士：訪談小技巧】1.提問要具體細致。不要泛泛而談，提出的問題要具體，不要提簡單、公式化的問題。2.營造融洽的氣氛。拉近同被采訪對象的距離，善于用拉家常的辦法來拉近距離。3.善于迂回提問。遇到采訪對象不愿直面回答的問題時，可以避開正面提問而從側(cè)面深入。4.提問方式要靈活多樣。針對不同的采訪對象、不同的環(huán)境，采取不同的提問和談話方式。三、勞動實踐根據(jù)在生產(chǎn)中使用的物質(zhì)形態(tài)，制造業(yè)可分為離散制造業(yè)和流程制造業(yè)。制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈主要包括產(chǎn)品設(shè)計、原料采購、生產(chǎn)制造、倉儲運輸、訂單處理批發(fā)經(jīng)營、終端零售等環(huán)節(jié)。小組通過分析調(diào)查，對預(yù)選企業(yè)進行調(diào)研可行性評價，確定一個制造業(yè)工廠或某一生產(chǎn)車間進行實地調(diào)研與考察。在生產(chǎn)車間或相應(yīng)崗位上，通過訪問、咨詢、查閱相關(guān)資料等途徑對不同崗位的情況進行調(diào)查，了解其所屬部門、工作人數(shù)以及主要職責(zé)等信息，并完成下面表格。XX食品加工廠崗位調(diào)查表調(diào)查員：小夏調(diào)查時間：2024.5.1部門崗位人數(shù)主要職責(zé)生產(chǎn)部門生產(chǎn)經(jīng)理1人負責(zé)制定生產(chǎn)計劃、監(jiān)督生產(chǎn)進度、協(xié)調(diào)各部門工作。生產(chǎn)主管2人負責(zé)具體生產(chǎn)現(xiàn)場管理，確保生產(chǎn)任務(wù)按時完成。生產(chǎn)工人30人負責(zé)具體生產(chǎn)操作，包括裝配、加工、檢驗等。質(zhì)量控制部門質(zhì)量經(jīng)理1人負責(zé)質(zhì)量管理體系的建立和執(zhí)行，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量檢驗員4人負責(zé)對產(chǎn)品進行檢驗，確保產(chǎn)品符合質(zhì)量要求。設(shè)備維護部門設(shè)備維護經(jīng)理1人負責(zé)設(shè)備的維護保養(yǎng)計劃制定和執(zhí)行。維修技術(shù)員5人負責(zé)設(shè)備的日常維修和故障排除。我想體驗的崗位是生產(chǎn)工人。【小知識：制造業(yè)崗位】部門崗位生產(chǎn)部門生產(chǎn)計劃員、生產(chǎn)管理員、質(zhì)量控制員、生產(chǎn)工人等。研發(fā)部門研發(fā)工程師、研發(fā)助理等。質(zhì)量控制部門質(zhì)量工程師、質(zhì)量檢驗員等。采購部門采購員、采購主管等。銷售部門銷售代表、銷售經(jīng)理等。人力資源部門人力資源專員、人力資源經(jīng)理等。財務(wù)部門財務(wù)分析師、財務(wù)經(jīng)理等。四、知識拓展：制造業(yè)：制造業(yè)是指機械工業(yè)時代利用某種資源（物料、能源、設(shè)備、工具、資金、技術(shù)、信息和人力等），按照市場要求，通過制造過程，轉(zhuǎn)化為可供人們使用和利用的大型工具、工業(yè)品與生活消費產(chǎn)品的行業(yè)。制造業(yè)流程：包括產(chǎn)品制造、設(shè)計、原料采購、設(shè)備組裝、倉儲運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營、零售等。常見的分類方式包括加工制造業(yè)、裝配制造業(yè)、過程制造業(yè)和集成制造業(yè)。制造業(yè)類別：（1）輕紡工業(yè)：包括食品、飲料、煙草加工、服裝、紡織、皮革、木材加工、家具、印刷等。（2）資源加工工業(yè)：包括石油化工、化學(xué)纖維、醫(yī)藥制造業(yè)、橡膠、塑料、黑色金屬等。（3）機械電子制造業(yè)：包括機床、專用設(shè)備、交通運輸工具、機械設(shè)備、電子通訊設(shè)備、儀器等。（4）還有汽車制造業(yè)、電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、金屬制品制造業(yè)、建筑材料制造業(yè)等。 通過提問讓學(xué)生發(fā)言討論。進行走進制造工廠項目研究活動。進行勞動準(zhǔn)備，采訪身邊的制造業(yè)從業(yè)人員。學(xué)習(xí)小貼士。。進行勞動實踐對制造業(yè)工廠及車間進行實地調(diào)研和考察。學(xué)習(xí)小知識。進行課外知識拓展。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的獨立思考能力。引導(dǎo)學(xué)生思考并確定研究主題，為后面的研究打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和匯總能力，以及采訪等綜合實踐能力。幫助學(xué)生更好地進行訪談和收集信息。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力及總結(jié)能力。拓展學(xué)生知識儲備。拓寬學(xué)生知識面。
課堂小結(jié) 今天，我們采訪了身邊的制造業(yè)從業(yè)人員，對制造業(yè)工廠及生產(chǎn)車間進行了實地調(diào)研和考察。了解了制造生產(chǎn)行業(yè)的類別，以及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)、特點等。對制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)內(nèi)容有了更深入的了解。明白了制造業(yè)的重要性。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 查閱資料或通過采訪身邊的人，了解你感興趣的制造業(yè)的更多相關(guān)內(nèi)容。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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