資源簡介

畢業(yè)紀(jì)念冊
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 掌握制作畢業(yè)紀(jì)念冊由設(shè)計(jì)到裝訂成冊的過程與方法，學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書方法。
2. 鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。
3. 提高收集整理資料能力、審美能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及動手制作能力。
4. 學(xué)會交流合作，學(xué)會感恩，學(xué)會表達(dá)自己的情感。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：四眼訂線法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：找出穿線規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：范作、電子相冊。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：紀(jì)念冊、蠟線、長尾夾、直尺、筆、打孔器、針、剪刀。
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 說明
導(dǎo)入新課（2分鐘） 1. 引導(dǎo)各組展示、交流、分享前期準(zhǔn)備的成果。請各組展示設(shè)計(jì)好的紀(jì)念冊的封面和封底、紀(jì)念冊中的照片等。 展示前期準(zhǔn)備的成果。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
2. 引導(dǎo)學(xué)生討論裝訂方法。為了使紀(jì)念冊更好收藏、翻閱，我們要把紀(jì)念冊裝訂起來，用什么方法裝訂呢？ 討論方法。 初步了解裝訂方法。
3. 出示范作。運(yùn)用四眼訂線法裝訂畢業(yè)紀(jì)念冊，揭示課題。（板書）裝訂畢業(yè)紀(jì)念冊──四眼訂線法 明確本課學(xué)習(xí)主題。 裝訂的方法有很多種，讓學(xué)生明確本課將通過四眼訂線法完成畢業(yè)紀(jì)念冊的裝訂。
探究學(xué)習(xí)（20分鐘） 1. 裝訂紀(jì)念冊需要哪些材料和工具。出示教學(xué)課件材料：紀(jì)念冊、蠟線工具：長尾夾、直尺、筆、打孔器、針、剪刀 交流，了解裝訂紀(jì)念冊所需的材料和工具。 讓學(xué)生了解所需的材料和工具，為后期的制作做好準(zhǔn)備。
2. 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)導(dǎo)學(xué)單并歸納制作步驟。（板書）定位、打孔、穿線、打結(jié) 自學(xué)探究、交流操作步驟。 通過自學(xué)歸納制作步驟，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。
3. 指導(dǎo)“定位”。（1）請一個(gè)學(xué)生說說如何“定位”。（2）組織學(xué)生觀看“定位”視頻。（板書）準(zhǔn)確 觀看視頻，思考如何確定四個(gè)點(diǎn)的位置，交流定位的要求。 通過仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)確定四個(gè)點(diǎn)位置的方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力。
4. 指導(dǎo)“打孔”。（1）請學(xué)生投影示范。（2）點(diǎn)撥：放平，對準(zhǔn)點(diǎn)位，快速用力。內(nèi)頁數(shù)量比較多，可分次打孔。（板書）整齊 觀察學(xué)習(xí)打孔的方法、技能。 使用打孔器，不僅方便學(xué)生操作，而且可以提高打孔的整齊程度和成品的美觀度，但內(nèi)頁數(shù)量多時(shí)不易操作，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生分次打孔。
5. 指導(dǎo)學(xué)生完成定位、打孔。 完成定位、打孔。
6. 指導(dǎo)“穿線”。（1）組織學(xué)生自學(xué)導(dǎo)學(xué)單并嘗試穿線。（2）引導(dǎo)學(xué)生找出穿線規(guī)律。教學(xué)課件出示：預(yù)留15厘米，2孔，背進(jìn)正出繞側(cè)邊， 2孔，背進(jìn)正出 3孔，正進(jìn)背出繞側(cè)邊， 3孔，正進(jìn)背出 4孔，背進(jìn)正出繞側(cè)邊， 4孔，背進(jìn)正出繞上邊， 4孔，背進(jìn)正出 3孔，正進(jìn)背出 2孔，背進(jìn)正出 1孔，正進(jìn)背出繞側(cè)邊， 1孔，正進(jìn)背出繞下邊， 1孔，正進(jìn)背出（3）投影示范幾個(gè)重點(diǎn)技能：繞側(cè)邊、繞上邊、繞下邊、背進(jìn)正出、正進(jìn)背出。（板書）正確 自學(xué)探究。 觀察并找到規(guī)律。 觀察、掌握穿線動作。 給學(xué)生一小段時(shí)間進(jìn)行嘗試，讓他們在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，在問題解決的過程中尋找處理和補(bǔ)救方法。這樣，在后期制作過程中就能游刃有余。
7. 指導(dǎo)打結(jié)。（1）請學(xué)生演示。（2）點(diǎn)撥：在點(diǎn)位上打結(jié)，剪去多余部分，藏好線頭。（板書）牢固 觀看、學(xué)習(xí)打結(jié)方法。 收尾處理會影響作品的美觀度，所以要教會學(xué)生在點(diǎn)位處打結(jié)，并藏好線頭。
實(shí)踐體驗(yàn)（10分鐘） 1. 布置任務(wù)。每人完成自己畢業(yè)紀(jì)念冊的裝訂。教學(xué)課件出示溫馨提示：工具使用，注意安全；耐心細(xì)致，互幫互助。 閱讀提示，了解規(guī)則。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2. 巡視指導(dǎo)。拍照進(jìn)行過程性記錄，注重過程性評價(jià)。 動手實(shí)踐制作。
交流評議（5分鐘） 1. 指導(dǎo)組內(nèi)分享。組內(nèi)比一比誰的紀(jì)念冊裝訂得最精美、牢固。 觀察、評價(jià)。 讓學(xué)生通過觀察、比較，進(jìn)一步明確操作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和解決問題的能力。
2. 指導(dǎo)布置紀(jì)念冊墻。 展示、布置，分享同學(xué)情。 班級展示能夠激發(fā)起學(xué)生的自豪感和創(chuàng)作的積極性。
3. 引導(dǎo)交流收獲與總結(jié)。 交流總結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生通過談收獲和體會，總結(jié)本課的制作過程和要領(lǐng)。
拓展創(chuàng)新（3分鐘） 1. 展示其他裝訂方法。 了解其他裝訂方法。 對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。
2. 展示電子相冊。
板書設(shè)計(jì)
裝訂畢業(yè)紀(jì)念冊──四眼訂線法定位 準(zhǔn)確打孔 整齊穿線 正確打結(jié) 牢固

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