資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教育教學案例
標題 滾筒飛車
園區 xx幼兒園
教師 觀察對象姓名及年齡段 xx xx 6歲 xx xx 6歲
觀察日期 x年x月x日 游戲材料 滾筒
觀察游戲過程： 馬翊洋豎著推一個滾筒在雪地上飛快的跑，跑到操場的一半看見了牛牛，牛牛說：“怎么啦？”但馬翊洋并沒有回答。此時，富一山追上馬翊洋的滾筒并且鉆進滾筒趴在滾筒里面，馬翊洋快速的跑著推著裝著富一山的滾筒在雪地上繼續向前跑，推到靠近藍色滑梯的位置時，馬翊洋使勁的一推，滾筒借助于雪地的滑和力的慣性又向前自己滑動了大約不到2米。停下來的滾筒里，富一山興奮且大聲的喊著：“啊~”馬翊洋一邊走到滾筒邊，一邊說：“到我了！”山山從滾筒里鉆出來，雙手揮舞著說：“快進來坐好！”馬翊洋趕緊趴進滾筒里，臉上帶著笑。富一山雙手把主滾筒邊緣說：“快點快點~”馬翊洋在滾筒里動來動去，找到了一個自己舒服的位置。富一山使勁的推著裝有馬翊洋的滾筒向前走著，推得過程中顯得似乎有些吃力，富一山開始假裝很用力的向前推，但是滾筒原地不動，富一山并沒有使勁的原地蹬腿跑，馬翊洋在滾筒里笑呵呵的看這富一山說：“我掉個頭吧！”但富一山并沒有給洋洋機會，他假裝使勁跑著跑著向后順勢摔了個大屁墩。馬翊洋看到了趕緊從滾筒里爬了出來，富一山借機直接從地上爬起來鉆進了滾筒里面。馬翊洋直接推著裝有山山的滾筒又跑了起來，他跑的很快，中間還在操場上躲避了其他玩滾筒的小朋友，推著滾筒拐了彎，滾筒滑到了操場的一側邊緣時，馬翊洋又使勁推著滾筒跑著把滾筒推向操場的另一側，在他的推動下，滾筒可以順著自己滑動2-3米的距離。馬翊洋跑的顯得也很累，他喘著大氣，圓圓的臉蛋紅彤彤的。在操場的另一側，馬翊洋遇見了推著輪胎賣餃子的暴軒語，暴軒語熱情的向馬翊洋介紹著賣餃子，馬翊洋也被吸引著走到暴軒語的身邊。富一山看見馬翊洋走了，趕緊從滾筒里露出頭喊著：馬翊洋、馬翊洋，馬翊洋。他喊的一聲比一聲高，但是馬翊洋并沒有回到滾筒這邊。山山見狀，趕緊跑出來找到馬翊洋，富一山一邊走一邊說：“馬翊洋，走！”馬翊洋跟著山山來到了滾筒邊上，此時山山又鉆進了滾筒里，山山說：“馬翊洋，來這邊。”此時圍過來許多女孩子，暴軒語還在旁邊推著輪胎說：“賣餃子啦！”閆語婷走過來說：“買雪糕啦！”馬翊洋看見這么多小朋友來了說：“誰能和我一起推滾筒？”彭欣悅爬在滾筒上邊跳了跳。山山鉆出來趕忙阻止女孩們說：“別動別動！”說完山山自己邊跑邊快快的推著滾筒跑起來，邊跑邊喊：“沖啊！”馬翊洋并沒有跟著山山跑，而是走到賣餃子的游戲中。山山看到馬翊洋并沒有跟著跑過來，于是推著空滾筒又跑向了馬翊洋，馬翊洋還在賣餃子的游戲中，山山再次推著空滾筒跑向操場的另一側。很快，張萬恒推著裝著郭樞桐的滾筒跑到了山山旁邊，郭樞桐在滾筒里大聲的喊著：“火力全開！”富一山看見了和張萬恒一人站在滾筒的一側，富一山對張萬恒邊做著邊說：“給他調整個位置，讓他360°旋轉。”郭樞桐在滾筒里喊：“富一山，你在干嘛？”富一山回答說：“我們一起玩啊！”郭樞桐喊：“快推我！”山山和張萬恒對視了一下，兩個人都站在同一側向前推滾筒，富一山一邊使勁推，一邊喊：“抓緊！”郭樞桐哈哈哈的笑著喊：“救命！”
教師發現： 通過本次觀察，我看見了孩子們在游戲中不同的性格特點和他們對游戲過程中體驗的興奮程度。馬翊洋、富一山的游戲里，馬翊洋幾乎是沒有體驗到滾筒快速向前滑的游戲感覺，他基本是一直在推著富一山玩。富一山在游戲中表現出格外的興奮，但馬翊洋卻并不是特別興奮，雖然沒有觀察到洋洋不開心，但的確在這個游戲中他并沒有很盡興，以至于后來被其他小朋友賣餃子，賣雪糕的游戲所吸引，一直在和其他小朋友玩買餃子的游戲。富一山的性格特點非常的明顯，他在游戲中語言也比較豐富，行動力也很強。因為馬翊洋體重相對比他要重一些，所以在推滾筒時能看出他的吃力。但是明顯可以觀察到山山并沒有一直很努力去推馬翊洋，而是假裝在使勁的推，以至于洋洋覺得山山推不動，他又從滾筒里鉆出來。山山從我的觀察中他是一直特別沉迷于這個游戲，他連一分鐘的時間都不愿意耽擱，當他發現馬翊洋不再跟他一起玩時，他著急的喊了馬翊洋的名字，鉆出滾筒去拉馬翊洋回來，催促著馬翊洋快點推滾筒走，到后來馬翊洋去玩別的游戲時，山山推著空滾筒來回跑了兩圈，但他肯定也發現了馬翊洋并沒有來找自己接著玩游戲，之后他發現了郭樞桐和張萬恒兩個人，加入了他們的推滾筒游戲中。

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