資源簡介

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專題二十四 運用辯證思維方法
【課標要求】
1.結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。
2.聯系事物發展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物的發展過程是量變與質變的統一；理解質量互變規律；把握適度原則。
3.辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，解析認識經由“感性具體一思維抽象一思維具體”的途徑；了解辯證否定觀的實質；體會認識不斷深化的歷程。
【考情分析】
高考對本單元的考查，命題常以我國的科技發展歷程、黨和國家領導人的決策的發展過程等為背景，考查辯證思維、認識發展的歷程，題型選擇題和非選擇題均涉及。2024年高考，可能會以我國的科技發展等社會熱點事件為情境，模塊內要求考生運用辯證思維的方法分析和解決問題；跨模塊上，可能會聯系必修2、必修4中的相關知識綜合命題。
【體系構建】
【核心考點】
考點一：把握辯證分合 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\靖春春\\e\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．辯證思維的含義與特征
(1)辯證思維與形而上學思維
辯證思維 所謂辯證思維，就是用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統一中把握事物
形而上學思維 如果認為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論，就是形而上學思維
(2)辯證思維的特征
整體性 內容 辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯系的豐富性和多樣性在頭腦中再現出來，并從整體角度去思考如何解決問題
作用 ①整體性的辯證思維能夠科學地處理“此”與“彼”之間的關系②辯證思維能夠科學地處理整體與部分之間的關系
動態性 內容 用動態性的辯證思維看問題，就是用變化發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題
作用 動態性的辯證思維能夠科學地把握事物的發生、發展過程，能把握事物變化發展的規律
提醒　辯證思維強調整體性，但不排斥局部的獨立性；辯證思維強調動態性，但不排斥相對的靜態性。辯證思維在整體性與獨立性、動態性與靜態性的對立統一中把握事物。
(3)辯證思維與詭辯論的區別：辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區別。
2．分析與綜合及其辯證關系
分析 綜合
含義 把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法 把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法
方法 ①科學研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等②社會生活中：對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。矛盾分析法是最高層次、最具概括性的分析 ①科學研究中：結構綜合和功能綜合等，從整體上把握具體研究對象的性質和規律②哲學中的綜合：旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律
側重點 將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確 注意力主要放在各部分之間的聯系上。整體性是綜合方法的重要特征
辯證關系 分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析，在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展
考點二：理解質量互變 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\靖春春\\e\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．質量互變規律
(1)質及質變：質是一事物成為自身并區別于他事物的內部固有的規定性。質變即質的變化，表現為飛躍性、間斷性。
(2)量及量變：量是事物存在和發展的規模、程度、速度等可以用數量表示的規定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。量變即量的變化，表現為漸進性、連續性。
(3)質量互變：量變與質變是事物變化發展的兩種基本狀態，任何事物都是質與量的統一體。量變是質變的必要前提。質變是量變的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
要求：遵循質量互變規律，以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。
(4)事物發展過程中的漸進性與連續性、飛躍性與間斷性的關系。
漸進性與連續性 飛躍性與間斷性
相互區別 事物發展過程中的連續性是指事物只是在量上發生了變化，表現在現實中就是這一事物還是它自身，是事物發展中的漸進性過程 事物發展過程中的間斷性是指事物在質上發生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續性的間斷
事物依然處于原來質的規定性之內，現實中并沒有新事物的出現 這個過程不是事物停止了發展，而是打破舊的質的規定性而代之以新的質的規定性，表現在現實中就是出現了新事物
相互包含 漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性
2.適度原則
度 ①度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。事物質與量的統一體現在“度”中②任何度的兩端都存在著關節點或臨界點，關節點是事物量變達到的極限，是引起質變的節點
適度 事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。在度的范圍之內，事物的質保持不變；超出這個范圍，事物的質就發生變化，這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則
適度原則 從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則①在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤②遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態③要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為他物
考點三：推動認識發展 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．肯定與否定的辯證關系
肯定方面 否定方面
含義 肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定這一事物為它自身的方面 否定方面是促使該事物滅亡的方面，即促使它轉化為他事物的方面
對立關系 ①肯定方面維持著事物的質的規定性，當肯定方面處于優勢時，事物就會保持其原有的性質和自身的存在②當否定方面在事物發展中取得支配地位時，事物就會改變自己的根本性質，實現對自身的否定
統一關系 任何事物內部都包含著肯定與否定兩個方面①肯定中包含否定。任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發展進入自我否定階段，并因自我否定而自我更新②否定中包含肯定。否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不是將矛盾雙方消解為虛無，而是產生新的規定性。這種包含肯定的否定是“辯證的否定”
要求 根據事物內部肯定方面與否定方面之間的辯證關系，我們看待事物、解決問題就不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤
2.辯證的否定觀
含義 辯證的否定具有肯定與否定的雙重性。它包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內容，更能體現事物發展的辯證法
發展的環節 作為事物發展過程中的否定，是對舊事物整體、舊矛盾統一體的否定。沒有對這一整體、統一體的否定，舊事物就不能滅亡，新事物就不能產生
聯系的環節 否定中所包含的肯定是對舊事物整體、舊矛盾統一體中合理因素的肯定與保留，這種保留不是原封不動地照搬，而是經過改造的容納
實質是“揚棄” 辯證的否定觀要求我們看待事物、解決問題就不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤
【例題精講】
1．（2023·浙江·高考真題）現代化是近代以來人類尋求自我進步的重要方式，人類正是在現代化進程中一步步走向現代化。中國式現代化，不是西方現代化的翻版，而是中華文明的現代發展。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。黨領導人民破除西方現代化迷信，堅持從中國國情出發，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現代化道路，為人類實現現代化提供了新選擇。
結合《邏輯與思維》相關知識，分析上述材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現代化。
【答案】①用辯證思維闡述中國式現代化。中國式現代化既有現代化的普遍性，又有鮮明的中國特色，對西方現代化不做簡單肯定和否定，是肯定與否定的統一，是對分析與綜合的思維方法的靈活運用，是從中國國情出發、特色鮮明的現代化新樣板。
②用創新思維闡述中國式現代化。黨領導人民通過長期實踐探索，攻堅克難，破舊立新，走出中國式現代化道路，開辟了人類走向現代化的新路徑。
【分析】背景素材：中國式現代化
考點考查：辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創新思維
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、公共參與、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題為體現類主觀題，運用《邏輯與思維》相關知識分析材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現代化。從辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創新思維 等角度來進行說明。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：黨領導人民破除西方現代化迷信，堅持從中國國情出發，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現代化道路，為人類實現現代化提供了新選擇→可聯系辯證思維，肯定與否定的統一，分析與綜合的思維方法。
有效信息②：中國式現代化，不是西方現代化的翻版，而是中華文明的現代發展→可聯系創新思維。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
2．（2024·浙江·高考真題）植物能聽見聲音嗎？《生態學通訊》（Ecologyletters）于2019年發表了一項重要研究成果，引起廣泛關注。某研究團隊分組測試了650株開花的月見草對2中不同頻率聲音的反應。結果顯示，當月見草周圍存在蜜蜂的嗡嗡聲（0.2-0.5kHZ）或錄音機播放蜜蜂的低頻（0.05-1kHZ）或高頻音時，花蜜糖分的濃度會在3分鐘內平均增加約20%。當出現中頻（34-35kHZ）或高頻（158-160kHZ）聲波時，花蜜糖分無明顯變化。研究者由此得出結論，月見草可以快速響應蜜蜂的嗡嗡聲或類似蜜蜂的低頻音。此研究結果又為后續研究提供了基礎和指導。
結合材料，運用《邏輯與思維》中的相關知識，說明這一研究過程是如何體現分析與綜合的辯證關系的。
【答案】分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；分析為綜合做準備，綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。研究目的指導著研究方法的制定和實施。研究結果的得出以各組實驗的具體數據和各組間實驗結果的對比分析為基礎。研究結果又為將來的科研活動提供了基礎，并指導研究者新的研究實踐。
【分析】背景素材：對植物是否能聽見聲音的研究
考點考查：分析與綜合的辯證關系
能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題
核心素養：科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于分析說明類主觀題，需調用分析與綜合的辯證關系的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：通過研究分析而得出結論，月見草可以快速響應蜜蜂的嗡嗡聲或類似蜜蜂的低頻音。此研究結果又為后續研究提供了基礎和指導→可聯系分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；分析為綜合做準備，綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
【易錯辨析】
1．我們要學會在分析與綜合的對立中，推動認識不斷地由低級向高級發展。( )
【答案】錯誤
【詳解】我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展。故題中觀點錯誤。
2．分析是綜合的先導，綜合是分析的基礎。( )
【答案】錯誤
【詳解】分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。故題中觀點錯誤。
3．矛盾分析法是辯證的分析與綜合方法的體現。( )
【答案】錯誤
【詳解】辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。故題中觀點錯誤。
4．哲學中的綜合，旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。( )
【答案】正確
【詳解】哲學研究中使用綜合方法旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律，故題中觀點正確。
5．用動態性的辯證思維看問題，就是考察事物的過去和現在。( )
【答案】錯誤
【詳解】用動態性的辯證思維看問題，就是用變化發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。我們不僅要考察事物的現狀和歷史，而且要想到事物的未來，故題干說法錯誤。
6．要在對整體的認識指導下進行分析。( )
【答案】正確
【詳解】在進行辯證分析的時候，必須要準確地理解分析和綜合的關系，要在對整體的認識指導下進行分析，所以該觀點正確。
7．遵循適度原則，要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。( )
【答案】正確
【詳解】遵循適度原則，從思維方式上說,適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。故判斷正確。
8．事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。( )
【答案】正確
【詳解】事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。故判斷正確。
9．飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性，漸進性與連續性也包含著飛躍性與間斷性。( )
【答案】正確
【詳解】正如量變與質變既相互區別又相互包含一樣，事物發展過程中的漸進性與飛躍性、連續性與間斷性也是相互區別又相互包含的。漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性。故判斷正確。
10．象山指揮部歷經830天攻堅克難，按時完成亞組委交辦的建設任務。亞帆中心的建造者做到了建設任務漸進性與連續性的辯證統一。( )
【答案】錯誤
【詳解】象山指揮部歷經830天攻堅克難，按時完成亞組委交辦的建設任務。亞帆中心的建造者做到了建設任務漸進性與飛躍性的統一，故本題說法錯誤。
11．量與質是事物變化發展的兩種基本狀態或形式。( )
【答案】錯誤
【詳解】量變與質變是事物變化發展的兩種基本狀態或形式，故該觀點錯誤。
12．積極創造條件促進事物的質變，就能達到我們所期望的存在狀態。( )
【答案】錯誤
【詳解】要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為它物。當量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態。因此，該觀點忽略了量變，故題目觀點錯誤。
13．從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個階段相互依賴、不可分割。( )
【答案】正確
【詳解】本題是判斷題，依據教材內容可知，從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個階段相互依賴、不可分割。故本觀點正確。
14．思維抽象是思維活動的結果，而不是起點。( )
【答案】錯誤
【詳解】思維具體是思維活動的結果，而不是起點，故該觀點錯誤。
15．感性具體，從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的本質規定，或者從其個性中抽取共性。( )
【答案】錯誤
【詳解】思維抽象，從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的本質規定，或者從其個性中抽取共性。故判斷錯誤。
16．簡略化是思維抽象的關鍵環節。( )
【答案】錯誤
【詳解】提純是思維抽象的關鍵環節，簡略化是表述思維抽象結果的環節，故題干說法錯誤。
17．在事物的發展過程中，相對于肯定階段來說，否定階段是較后也是較高的環節。( )
【答案】正確
【詳解】在事物的發展過程中，相對于肯定階段來說，否定階段是較后也是較高的環節。故此判斷正確。
【當堂訓練】
18．（2023·北京·高考真題）畫好一幅植物博物畫，不僅需要精湛的繪畫技藝，還需要長時間的細致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，植物博物畫的創作（ ）
A．以逆向思維消除了物與畫之間的差別
B．是在思維具體中復制了植物直觀的整體表象
C．通過超前思維展現了植物的完整生長過程
D．體現了抽象思維和形象思維的辯證統一
【答案】D
【詳解】A：逆向思維是反向求索，是與原來的思路相反的思路，材料沒有體現，A不符合題意。
B：思維具體是在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識，感性具體是對事物的直觀的整體表象，B說法錯誤。
C：超前思維是判斷事物未來發展趨勢的思維形態，材料沒有體現，C不符合題意。
D：畫好一幅植物博物畫，需要長時間的細致觀察，運用形象思維概括植物的形象特征，還要將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，運用抽象思維抽象和概括事物的本質和規律，D符合題意。
故本題選D。
19．（2022·山東·高考真題）習近平深刻總結中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質、內涵、目的、特色、評價主體和評價標準進行了深邃思考和系統闡釋，創造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現了（ ）
①感性認識以理性認識為基礎和指導
②理性認識是對感性認識的概括和提煉
③從思維具體到思維抽象的認識過程
④感性認識是達到理性認識的必經階段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：理性認識以感性認識為基礎，故①錯誤。
②④：習近平通過對中國特色民主政治實踐的總結和對人民民主的思考，提出了全過程人民民主的重大理念，說明了理性認識是對感性認識的概括和提煉，感性認識是達到理性認識的必經階段，故②④符合題意。
③：選項本身的表述有誤，不能從思維具體到思維抽象，只能從思維抽象到思維具體，排除③。
故本題選C。
20．（2022·天津·高考真題）漫畫《距離》反映了新冠肺炎疫情發生前后人們對戴口罩的態度，圖中多數人的思維（ ）
A．體現了辯證思維的動態性
B．體現了超前思維的不確定性
C．屬于多角度思考的發散思維
D．是“得中”而處之的適度思維
【答案】A
【詳解】A：事物隨著時間、地點、條件的變化而變化，新冠肺炎疫情發生前后人們對戴口罩的態度，體現了辯證思維的動態性，A觀點符合題意。
B：超前思維的不確定性是指超前思維指向未來，但未來并不是現實的單向直線的延伸，存在多向變化的可能性，B觀點不符合題意。
C：發散思維是根據已知的事情信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式，C觀點不符合題意。
D：適度思維是指把握適度原則，不犯極端化的錯誤，D觀點不符合題意。
故本題選A。
（2023·重慶·高考真題）1956年，科學家首次提出“用機器模擬人工智能”經過幾年的發展，人工智能局部智能水平上超越人類，但人腦是一個集知情于一體的通用智能系統。根據材料，完成下面小題。
21．關于人工智能說法正確的是( )
①“人工智能”是人腦系統的延伸和拓展
②“人工智能”是否實現取決于是否符合社會發展的客觀規律
③意識具有目的性，能根據因果規律準確預測人工智能未來發展
④用機器模擬人工智能發揮了意識創造人為事物聯系的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．人工智能局部智能水平上超越人類，對此說法正確的是( )
A．說明意識的反復性決定了實踐的曲折性
B．體現了認識與實踐之間的矛盾關系的徹底消失
C．說明人工智能的發展是連續性與間斷性的統一
D．體現了從感性具體到思維具體，思維具體再到思維抽象
【答案】21．A 22．C
【解析】21．①：“用機器模擬人工智能”說明“人工智能”是人類實踐的產物，是人腦系統的延伸和拓展，①正確。
②：人工智能的發展受社會發展規律的制約，人工智能是否實現取決于是否符合社會發展的客觀規律，②正確。
③：意識雖具有目的性，但并不能準確預測人工智能未來發展，③錯誤。
④：意識不能直接創造人為事物聯系。人在意識的指導下，通過實踐活動，能夠創造人為事物聯系，④錯誤。
故本題選A。
22．A：實踐的曲折性決定了認識的反復性，A錯誤。
B：認識與實踐之間的矛盾關系是客觀的，不會消失，B錯誤。
C：科學家首次提出“用機器模擬人工智能”經過幾年的發展，人工智能局部智能水平上超越人類，說明人工智能的發展是連續性與間斷性的統一，C正確。
D：從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體，D錯誤。
故本題選C。
23．（2024·浙江溫州·二模）在2024年央視春晚魔術表演中，主持人小小的失誤反而使得節目效果更具戲劇化。春晚節目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。由此可見，春晚節目組的處理方式體現了（ ）
①辯證否定，在否定中包含對事物的肯定
②辯證分合，通過分析來把握事物的整體
③發散思維，發揮非邏輯制約的暢想功能
④逆向思維，反向思考已有事物的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①④：春晚節目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。這體現了辯證否定，在否定中包含對事物的肯定，運用逆向思維，反向思考已有事物的功能，①④符合題意。
②：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，要形成對事物整體性的認識，需要運用綜合的方法，②說法錯誤。
③：聯想思維具有非邏輯制約的暢想性，③說法錯誤。
故本題選B。
24．（2024·江蘇·一模）2023年12月，在國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等單位聯合主辦的“漢語盤點2023”活動中，“振”和“危”分別當選為年度國內字和國際字。“振”是上升的趨勢，是奮起的姿態。無論國家還是個體，這是面對挑戰、遭遇風雨時應該具有的精神。“危”表明世界正處于十字路口，在危機中育新機，以對話彌合分歧、以合作化解爭端，才能營造一個公道、美好的世界。由此可見，“振”與“危”是（ ）
A．具有全異關系的概念，且外延之和等于該屬概念的外延
B．人們運用概念、判斷和推理，觸及該年度世界的本質和規律的結果
C．人們在感性具體的基礎上，通過思維抽象對年度國內外形勢的簡略化表述
D．對年度國內外形勢的完全歸納，描述了中國視野下的社會變遷和世界萬象
【答案】C
【詳解】A：全異關系意味著兩個概念之間沒有交集，但在這里，“振”與“危”并不是完全沒有關系的。它們都是對年度國內形勢的描述，只是側重點不同，A說法錯誤。
B：“振”與“危”這兩個字雖然包含了人們的思考和判斷，但它們更多地是對年度形勢的簡略描述，而不是對世界本質和規律的深入揭示，B說法錯誤。
C：在“漢語盤點2023”活動中，“振”和“危”分別當選為年度國內字和國際字。“振”與“危”是基于人們在感性具體的基礎上，通過思維抽象對年度國內外形勢的簡略化表述，C符合題意。
D：“振”與“危”只是對年度形勢的一種概括，但沒有完全歸納所有的情況，所以不是完全歸納，D說法錯誤。
故本題選C。
25．（2024·江蘇·一模）玉米等禾本科植物的葉子往往卷成一個長圓筒，比普通的葉子結實，不易受損。于是，人們設計了一種管狀葉橋，它真的像一片卷曲的長玉米葉，跨度很大，連接著寬闊的河流兩岸或航道兩岸。橋面中部兩側卷起形成圓柱狀，汽車和行人通過“筒”的中心穿行。人們的這種設計（ ）
A．憑借思維的能動性，運用了求同求異法獲得一般性結論
B．遵循邏輯思維的規則，抓住了兩類事物結構之間的相似
C．著眼于事物的整體，堅持辯證思維的分析與綜合的方法
D．大膽進行了發散，運用遷移這一聯想思維的“聯結”方式
【答案】B
【詳解】B：人們設計了一種管狀葉橋，它真的像一片卷曲的長玉米葉，跨度很大，連接著寬闊的河流兩岸或航道兩岸，橋面中部兩側卷起形成圓柱狀，汽車和行人通過“筒”的中心穿行。人們的這種設計遵循邏輯思維的規則，抓住了兩類事物結構之間的相似，B符合題意。
A：材料中人們的設計憑借思維的能動性，運用了聯想思維的方法，而不是求同求異法，A錯誤。
C：材料中人們的設計著眼于事物的整體，堅持辯證思維的整體性，不涉及分析各部分，C錯誤。
D：材料中人們的設計大膽進行了發散運用想象這一聯想思維的“暢想”方式，而不是遷移這一聯想思維的 “聯結”方式，D錯誤。
故本題選B。
26．（2024·江蘇·一模）一位飛行教練發現：當飛行員完成一項完美的飛行特技動作后，如果給予贊許，這位飛行員在下一次完成同樣的動作時，會表現差一些；對于表現不好的飛行員，如果向其怒吼，這位飛行員在下一次飛行中通常會表現得更好。由此教練得到結論：懲戒的效果優于嘉獎。但進一步研究發現，飛行員的總體表現都會向平均水平回歸，這就是“回歸效應”。上述材料（ ）
A．通過求異法，揭示“回歸效應”存在
B．運用共變法，對比懲戒與嘉獎的效果
C．體現感性認識上升為理性認識的過程
D．由必然推理得出“懲戒效果優于嘉獎”
【答案】C
【詳解】 A：求異法是如果被考察的現象a在第一場合出現，在第二場合不出現，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關因素都是相同，那么這個因素A與被考察的現象a有因果關系，但是材料中兩種表現不同的飛行員，兩種不同的結果，故A不符合題意。
B：共變法是指如果被考察現象有某些變化，有一個因素A也隨之發生一定的變化，那么，這個相關因素A與被考察的現象a有因果聯系。材料并沒有體現被考察現象隨某個因素的變化而變化，B不符合題意。
C：材料中飛行教練的發現屬于感性認識，而最終進一步研究在總結了大量的感性認識基礎上總結出事物的規律、本質等屬于理性認識，故C說法正確。
D：材料是不完全歸納推理，不是必然推理，不能推出必然結果，D說法錯誤。
故本題答案選C。
27．（2024·全國·模擬預測）心理學中有一個著名的“耶基斯一多德森定律”，反映的是人的工作效率與動機的強弱有密切的關聯。（如圖）這啟示我們（ ）
①采取折中主義的思維方式，爭取實現工作效率最大化
②在動態性與靜態性的對立統一中做好各項工作
③遵循質量互變規律，正確把握工作中的漸進性和飛躍性
④建立有效反饋機制，及時合理調整工作動機水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：折中主義是一種無原則的思維方式，是形而上學思維方式的表現形式，我們要掌握適度原則，而非折中主義，①錯誤。
②：材料強調準確把握事物發展過程中的量變與質變，而不是動態性與靜態性的關系，②不符合題意。
③：“耶基斯一多德森定律”反映的是人的工作效率與動機的強弱有密切的關聯。開始的時候，隨著動機水平從低到高，工作效率隨著動機的增強而不斷提高。只有動機水平強度適宜時，工作效率才最高。隨著動機水平過高，工作效率隨著動機強度增加而不斷下降，啟示我們要遵循質量互變規律，正確把握工作中的漸進性和飛躍性，③正確。
④：人的工作效率與動機的強弱有密切的關聯，最佳的動機水平有最高效率，而強烈的焦慮會導致效率低下，這啟示我們要建立有效反饋機制，及時合理調整工作動機水平，④正確。
故本題選D。
28．（2024·全國·模擬預測）2023年7月24日，習近平總書記在中共中央政治局第七次集體學習中指出，要強化系統觀念，堅持問題導向，加強軍事治理頂層設計和戰略謀劃，加強各領域治理、全鏈路治理、各層級治理，有計劃、有重點加以推進，以高水平治理推動我軍高質量發展。由此可見，黨中央全面加強軍事治理（ ）
①深刻把握了肯定與否定的辯證關系 ②堅持了整體性與獨立性的對立統一
③運用了矛盾分析方法進行正確決策 ④通過調查研究作出正確的判斷和預測
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】
②：“加強軍事治理頂層設計和戰略謀劃，加強各領域治理”，體現了黨中央立足軍事治理整體，把握各領域治理，堅持了整體性與獨立性的對立統一，②符合題意。
③：“有計劃、有重點加以推進”表明黨中央把握軍事治理的內在聯系，運用了矛盾分析方法對我軍發展作出正確的判斷和預見，③符合題意。
①④：材料沒有涉及肯定與否定的辯證關系、黨中央進行調查研究，①④不合題意。
故本題選C。
29．（23-24高三下·河北衡水·階段練習）近年來，對于學生手機的管理一直存在較大的爭議。一方面，手機是學生聯系家人、探求新知的有益助手；另一方面，學生存在沉迷手機游戲、視力損傷等現象。聯合國教科文組織相關報告稱，學生成績下降與過度使用手機有關。這給學生的啟示是，使用手機（ ）
①要順應事物的存在狀態，做到隨遇而安
②要堅持折中主義的立場，做到適可而止
③要從有益健康角度使用，防止因噎廢食
④要堅持適當使用的原則，防止過猶不及
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①③：遵循適度原則，包含著積極地認識與推動事物發展到最佳的狀態，①錯誤，③正確。
②：折中主義是形而上學思維方式，是消極的思維方式，②錯誤。
④：為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及，④正確。
故本題選D。
30．（2024·山東泰安·一模）實踐證明，只有在中國共產黨領導下，才能真正實現黃河治理從被動到主動的歷史性轉變，從根本上改變黃河三年兩決口的慘痛狀況。要把黃河生態系統作為一個有機整體來謀劃：上游以提高水源涵養能力為主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保護濕地生態系統，提高生物多樣性。據此，以下選項正確的是（ ）
①沒有中國共產黨的領導，黃河治理不會真正實現從被動到主動的歷史性轉變
②黃河保護治理工作要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游
③黃河生態系統的保護要整體謀劃，體現了辯證思維的特征
④黃河保護要堅持漸進性與間斷性、連續性與飛躍性的統一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：實踐證明，只有在中國共產黨領導下，才能真正實現黃河治理從被動到主動的歷史性轉變，從根本上改變黃河三年兩決口的慘痛狀況。這是一個必要條件假言判斷，前件假，后件一定假，因此可得出：沒有中國共產黨的領導，黃河治理不會真正實現從被動到主動的歷史性轉變，①正確。
②：要把黃河生態系統作為一個有機整體來謀劃：上游以提高水源涵養能力為主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保護濕地生態系統，提高生物多樣性。這是一個聯言判斷，說明黃河保護治理工作要將治理上游，治理中游，治理下游統一結合起來，而不是要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游（這是一個選言判斷），②錯誤。
③：要把黃河生態系統作為一個有機整體來謀劃：上游以提高水源涵養能力為主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保護濕地生態系統，提高生物多樣性。說明黃河生態系統的保護要整體謀劃，體現了辯證思維的特征，③正確。
④：客觀事物的質量互變規律要求我們，要正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系，④錯誤。
故本題選B。
31．（2024·福建三明·一模）在廣闊的濕地、森林、農場等地理區域內分散大量傳感器進行環境監測是一項巨大的挑戰。科學家們受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發，創造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器，以實現大面積傳感器網絡部署。由蒲公英到“蒲公英”傳感器（ ）
①堅持了辯證否定觀，推動事物不斷發展
②彰顯基于創新理論的設計促進社會進步
③運用類比推理，模仿生物的構造及其功能
④運用遷移方法，實現由此及彼的認知過渡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】③：科學家受蒲公英種子結構功能的啟發，進行類比推理，創造出微型“蒲公英”傳感器，③符合題意。
④：科學家根據蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的特點創造出可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器，解決環境監測難題，實現大面積傳感器網絡部署，④符合題意。
①：辯證否定是事物自身的否定，材料沒有體現辯證否定，推動事物發展，①不符合題意。
②：由蒲公英到“蒲公英”傳感器是基于實踐基礎的創新促進社會進步，②說法錯誤。
故本題選D。
（2024·廣東廣州·一模）城鄉區域發展不平衡是廣東高質量發展的最大短板，廣東正努力把短板變成“潛力板”。據此完成下面小題。
32．2022年12月起，廣東省實施“百縣千鎮萬村高質量發展工程”，對縣鎮村各自的功能定位科學把握，把縣的優勢、鎮的特點、村的資源更好地統籌起來，實現縣、鎮、村三級聯動發展。這一工作思路（ ）
①避免了事物發展過程的曲折性和反復性
②正確認識和處理整體與部分的辯證關系
③實現事物發展的連續性與間斷性的統一
④運用了分析與綜合相結合的科學思維方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
33．2023年12月20日,廣東省政府發布都市圈發展規劃(2023—2030年,展望至2035年),為五大都市圈明確發展“路線圖”。
五大都市圈 區域范圍
廣州都市圈 廣州市、佛山市全域，肇慶市端州區、鼎湖區、高要區、四會市，清遠市清城區、清新區、佛岡縣。規劃有關任務舉措涉及清遠英德市和云浮、韶關部分地區。
深圳都市圈 深圳、東莞、惠州全域和深汕特別合作區，規劃有關任務舉措涵蓋河源市和汕尾市部分區域。
珠江口西岸都市圈 珠海、中山、江門、陽江四市所轄行政區域。
汕潮揭都市圈 汕頭、潮州、揭陽三市全域，梅州都市區為聯動發展區。
湛茂都市圈 湛江、茂名兩市全域。
制定該規劃運用了“超前思維”方法，以下判斷正確的是（ ）
①根據各自區域發展的內在矛盾劃分不同都市圈——矛盾分析法
②正確把握各區域發展的歷史和現實進行規劃——推理和想象的方法
③不同都市圈的主要城市“先知先覺”共謀發展——頭腦風暴法
④對原各區域發展之間因果關系進行交換性思考——調查研究方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】32．C 33．A
【解析】32．①：事物發展過程具有曲折性和反復性，是客觀的，不能避免，故①不選。
③：材料沒有涉及事物發展的連續性與間斷性的統一，故③不選。
②④：對縣鎮村各自的功能定位科學把握，把縣的優勢、鎮的特點、村的資源更好地統籌起來，實現縣、鎮、村三級聯動發展，該縣運用了分析與綜合相結合的科學思維方法，正確認識和處理整體與部分的辯證關系，故②④正確。
故本題選C。
33．①：運用矛盾的觀點觀察、分析事物內部的各個方面及其運動的狀況，以達到認識客觀事物的方法，根據各自區域發展的內在矛盾劃分不同都市圈，屬于矛盾分析法，故①正確。
②：根據已經知道的事情來猜測斷定不知道的事情，對未來做出推測，正確把握各區域發展的歷史和現實進行規劃，屬于推理和想象的方法，②正確。
③：頭腦風暴法屬于發散思維方法，不是“超前思維”方法，故③不選。
④：調查研究是在實踐中對客觀實際情況的調查了解和分析研究，對原各區域發展之間因果關系進行交換性思考不屬于調查研究方法，故④不選。
故本題選A。
34．（2024·河北邯鄲·三模）2023年11月，國務院印發《城市社區嵌入式服務設施建設工程實施方案》。方案指出，綜合考慮人口分布、工作基礎、財力水平等因素，選擇50個左右城市開展社區嵌入式服務設施建設先行試點。到2027年，在總結試點成功經驗的基礎上，向其他各類城市社區穩妥有序推開，逐步實現居民能就近享有優質普惠公共服務。這一舉措體現出國務院（ ）
①堅持適度原則，實現社區公共服務設施建設的新突破
②堅持辯證思維，從不同角度客觀分析試點城市的實際情況
③運用形象思維，綜合考慮社區服務設施建設各種因素
④運用創新思維，尋求解決社區公共服務設施建設的新思路
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【詳解】
②④：國務院在《城市社區嵌入式服務設施建設工程實施方案》中提出的綜合考慮各種因素選擇50個左右城市先試點、后推廣的舉措，堅持辯證思維，客觀分析不同城市的實際情況；運用創新思維，尋求解決社區公共服務設施建設的新思路，②④符合題意。
①：實現社區公共服務設施建設的新突破，與適度原則不相符，①不選。
③：綜合考慮社區服務設施建設的各種因素，運用的是抽象思維，③錯誤。
故本題選B。
35．（2024·黑龍江·二模）內蒙古阿魯科爾沁草原干旱少雨降雨集中草場植被自我恢復能力相對脆弱。根據這樣的氣候和生態特點，草原民族發展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現了草場資源的可持續利用。下列對上述發展思路分析正確的是( )
①是在分析的基礎上將各個要素綜合起來考察
②用綜合的結果指導人們對事物進行新的分析
③堅持了用辯證思維的方法分析和解決現實問題
④堅持在整體性與動態性的對立統一中把握事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】
①②：材料根據這樣的氣候和生態特點，草原民族發展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現了草場資源的可持續利用，這體現的是在分析的基礎上進行綜合，而不是在綜合的指導下進行分析的思維方式，①符合題意，②不合題意。
③：材料根據這樣的氣候和生態特點，草原民族發展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現了草場資源的可持續利用，揭示了草原民族堅持用聯系、發展、全面的觀點即辯證思維的方式分析和解決現實問題，③符合題意。
④：辯證思維堅持在整體性與獨立性、動態性與靜態性的對立統一中把握事物，④說法錯誤。
故本題選A。
36．（2024·廣東·一模）2023年9月，習近平首次提出新質生產力這一概念。與該概念相關的表述有：新質生產力是以科技創新為主導、實現關鍵性顛覆性技術突破而產生的生產力；當前的國際競爭，或者說是科學技術的競爭，或者說是新質生產力的競爭；只有促進新質生產力的發展，才能實現生產力迭代升級。據此可推斷出（ ）
①新質生產力的概念中包括兩個傳遞性的關系判斷
②生產力從傳統轉到新質是漸進性與飛躍性的統一
③科學技術的競爭與新質生產力的競爭是排斥關系
④生產力實現迭代升級，一定是發展了新質生產力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：題中新質生產力的概念中有聯言判斷、選言判斷、假言判斷，不涉及兩個傳遞性的關系判斷，故①排除。
②：“只有促進新質生產力的發展，才能實現生產力迭代升級”，這個過程一個量變與質變相統一的過程，也就是漸進性與飛躍性的統一。故②符合題意。
③：“當前的國際競爭，或者說是科學技術的競爭，或者說是新質生產力的競爭”是一個相容選言判斷，幾種判斷可以同時存在，而不是排斥關系，故③表述錯誤。
④：“只有促進新質生產力的發展，才能實現生產力迭代升級。”是一個必要條件假言判斷。通過肯定后件式進行推理，可以得出：生產力實現迭代升級，一定是發展了新質生產力。故④符合題意。
故本題選C。
37．（2024·安徽安慶·二模）你可能知道太陽能光伏，也經常見到路面地磚，但對光伏地磚了解多少？某市場上鋪設的藍色光伏地磚引人注目：它們主要由防滑鋼化加厚發電玻璃和控制器等部件構成，能保證人員行走的安全性，也可發電，還十分美觀。這體現出該（ ）
①運用超前思維，創造出光伏技術的發展趨勢
②堅持聯想思維，探尋光伏與地磚之間的聯結
③運用發散思維，圍繞環保軸心進行思維的收斂
④堅持辯證思維，全面認識光伏地磚的應用價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現狀的基礎上，從事物發展的現實情況出發，認識和把握事物的發展狀態，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發展趨勢的思維形態，材料是介紹光伏地磚的作用，而不是超前思維，①排除。
②④：材料中從太陽能光伏，再到路面地磚，再到光伏地磚，說明堅持聯想思維，探尋光伏與地磚之間的聯結；光伏地磚主要由防滑鋼化加厚發電玻璃和控制器等部件構成，能保證人員行走的安全性，也可發電，還十分美觀，說明堅持辯證思維，全面認識光伏地磚的應用價值，②④符合題意。
③：發散思維是從一個出發點向四面八方擴散、輻射，而不是進行思維的收斂和集中，③說法錯誤。
故本題選C。
38．（2024·甘肅·一模）解聚是一種解決塑料垃圾很有前途的策略，可以將廢塑料回收成用于后續再聚合的組成單體。當前，許多商品塑料不能使用傳統的熱化學方法選擇性地解聚，有研究者通過非平衡的熱化學解聚加熱方法，破解了這一應用難題。這一難題的破解帶給我們的啟示是（ ）
①運用分析和綜合的思維方法，可以發現事物未被我們認識的新功能
②創新思維的思路具有多向性，要善于從不同的方向思考和解決問題
③事物都處在因果關系的鏈條中，由果溯因比由因到果更能實現創新目標
④科學思維總是從實際出發，能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：材料不涉及分析與綜合的方法，而且對事物結構順序的已有認識進行反向思考，可以發現事物未被我們認識的新功能，①排除。
②：為處理塑料垃圾，研究者充分發揮創新思維的作用，運用解聚的方法處理塑 料垃圾，體現了創新思維的思路具有多向性，要善于從不同的方向思考和解決問題，②正確。
③：題干未涉及因果關系，而且人們對事物因果關系的認識，可以由果溯因，也可以由因到果，二者沒有優劣之分，因此“由果溯因比由因到果更能實現創新目標”表述錯誤，③排除。
④：當前，許多商品塑料不能使用傳統的熱化學方法選擇性地解聚，有研究者通過非平衡的熱化學解聚加熱方法，破解了這一應用難題。這一難題的破解帶給我們的啟示是科學思維總是從實際出發，能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，④正確。
故本題選C。
39．（2024·全國·二模）調研工作是一項根植于實踐基礎的創造性思維活動。要打造精品，就必須在深入調查的基礎上，認真思考，精心研究。具體地說，就是要綜合運用比較、分類、統計、想象等手段，對調查中掌握的材料進行去粗取精、去偽存真，再由此及彼、由表及里地深入思考和推理，找出規律性和普遍性的東西，再回到具體的問題，找到解決問題的有效辦法。這一思維過程（ ）
①將分析與綜合辯證地統一起來
②用動態的方式去思考認識對象
③實現從感性具體到思維抽象的飛躍
④在綜合得到的整體中指導分析
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①④：就是要綜合運用比較、分類、統計、想象等手段，對調查中掌握的材料進行去粗取精、去偽存真，再由此及彼、由表及里地深入思考和推理，找出規律性和普遍性的東西，再回到具體的問題，找到解決問題的有效辦法。這一思維過程將分析與綜合辯證地統一起來，在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析，①④符合題意。
②：辯證思維具有動態性的特征，要求我們用變化發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題，科學把握事物的發生、發展及規律。材料不涉及動態方式思考問題，②不符合題意。
③：認識發展的歷程是由感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，③不選。
故本題選B。
40．（2024·安徽蕪湖·二模）閱讀材料，回答下列問題。
在人們的印象中，藥品大幅降價進醫保目錄是常規操作。但2023年，100個續約藥品中，70%的藥品以原價續約；31個品種因為銷售額超出預期需降價，平均降價幅度僅為6.7%。談判成功的23個目錄外創新藥，價格平均降幅也比整體水平低4.4個百分點。
近年來，人民群眾健康意識不斷提升，對創新藥的用藥需求日益增長。創新藥進醫保，有效降低了群眾藥費負擔，豐富了臨床用藥選擇。然而創新藥研發周期長、投入大，風險高。一款成功上市的創新藥，成本收回的周期甚至長達10年以上。如何在支持醫藥創新的同時平衡群眾用藥需求和能力，是一道長期考題，需要不斷改革完善相關規則，推動效果更好、質量更優、價格更為適宜的創新藥品早日進醫保。從這個角度講，低降幅讓創新藥品進醫保有很大的價值。
結合材料，運用“把握適度原則”的知識分析低降幅讓創新藥品進醫保的價值所在。
【答案】①適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。②低降幅讓創新藥品進醫保堅持了適度原則，平衡了群眾和創新藥企的利益關系，既有效降低了群眾藥費負擔，滿足群眾對創新藥日益增長的用藥需求，又為創新藥發展注入了信心和動力，賦能醫藥行業高質量發展，實現群眾享實惠、企業得發展的共贏局面。
【分析】背景素材：低降幅讓創新藥品進醫保
考點考查：把握適度原則
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用把握適度原則的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：如何在支持醫藥創新的同時平衡群眾用藥需求和能力，是一道長期考題，需要不斷改革完善相關規則，推動效果更好、質量更優、價格更為適宜的創新藥品早日進醫保→可聯系適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
41．（23-24高三下·遼寧沈陽·階段練習）閱讀材料，回答問題。
2023年底召開的中央經濟工作會議強調，要堅持穩中求進、以進促穩、先立后破。這體現了對“穩”和“進”、“立”和“破”辯證關系的深刻把握，為做好2024年經濟工作提供了科學遵循。
習近平總書記在2016年中央經濟工作會議上指出，穩是主基調，穩是大局，在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為。當前我國經濟回升向好仍然是恢復性的，進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰，要處理好“穩”和“進”的關系，在保持經濟社會大局穩定的基礎上謀求“進”，穩住宏觀經濟大局，穩住產業鏈供應鏈完整性，穩住能源等初級產品供給，在經濟回升向好、社會穩定發展的基礎上，為“進”創造良好環境。與此同時，在轉方式、調結構、提質量、增效益上積極進取，通過優化經濟結構、提升發展質量、推進重大改革等方面的“進”，不斷推動經濟持續健康發展。
結合材料，運用《邏輯與思維》中質量互變規律的相關知識，談一談你對“穩中求進、以進促穩”的認識。
【答案】①量變是質變的必要前提,質變是量變的必然結果。“穩”是“進”的前提和基礎，“進”是“穩”的結果并推動“穩”。客觀事物的質量互變規律要求我們，以統一性的觀念正確把握事物發展過程中處理好“穩”和“進”的關系，推動經濟實現質的有效提升和量的合理增長。②掌握適度原則，把事物的變化控制在度的范圍之內，防止過猶不及。“穩中求進、以進促穩”強調循序漸進的推動我國經濟持續健康發展，在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為。
【分析】背景素材：中央經濟工作會議
考點考查：質量互變規律的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，需要調用質量互變規律的相關知識的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：要堅持穩中求進、以進促穩、先立后破。這體現了對“穩”和“進”、“立”和“破”辯證關系的深刻把握→可聯系量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果。
關鍵詞②：穩是主基調，穩是大局，在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為→可聯系掌握適度原則，把事物的變化控制在度的范圍之內，防止過猶不及。
第三步：整合信息，組織答案。
42．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）閱讀材料,完成下列要求。
隨著哈爾濱冰雪旅游火爆“出圈”，多種客流交織疊加下，2024年春運期間黑龍江省人員流動量創歷史新高。為應對今年的特殊情況，交通部門及時調整政策，會同省公安廳、省氣象局等其他單位成立工作專班，實行統一指揮協調，統籌負責全省春運運輸服務保障工作。
交通部門根據黑龍江省整體旅客流量、流向分布狀況，做足了充分準備，在全省投入長途客車、公交車、出租車、網約車等15萬余輛，全面滿足廣大旅客出行需求。同時，結合各地旅游活動、節假日、天氣等因素，靈活調整運力投放，全力保證干線和區域運力需求，為經濟社會平穩運行和人民群眾美好出行提供堅強有力的運輸服務和保障。
結合材料，運用《邏輯與思維》的相關知識，分析黑龍江省應對春運的各項舉措是如何體現辯證思維的。
【答案】①辯證思維具有動態性和整體性。黑龍江省交通部門運用變化發展的觀點看問題，根據今年春運人員流動量的變化及時調整政策，會同多部門聯合開展工作，實行統一指揮協調，統籌負責全省春運運輸服務保障各項工作。 ②分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。黑龍江省交通部門堅持了分析與綜合的辯證統一/辯證分合；在全面分析客流形式、旅游活動、天氣等因素的基礎上，統一規劃全省投放的車輛，做足充分準備；同時在整體規劃的指導下，又具體分析各地旅游活動、節假日、天氣等因素，靈活調整運力投放。
【分析】背景素材：哈爾濱冰雪旅游
考點考查：辯證思維的特征、分析和綜合的關系
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求可轉換為黑龍江省應對春運的各項舉措是如何體現辯證思維的，注意作答主需要調用辯證思維的有關知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：隨著哈爾濱冰雪旅游火爆“出圈”，多種客流交織疊加下，2024年春運期間黑龍江省人員流動量創歷史新高。為應對今年的特殊情況，交通部門及時調整政策，會同省公安廳、省氣象局等其他單位成立工作專班，實行統一指揮協調，統籌負責全省春運運輸服務保障工作→可聯系教材知識辯證思維的整體性；運用變化發展的觀點看問題。
關鍵詞②：交通部門根據黑龍江省整體旅客流量、流向分布狀況，做足了充分準備，同時，結合各地旅游活動、節假日、天氣等因素，靈活調整運力投放，全力保證干線和區域運力需求，為經濟社會平穩運行和人民群眾美好出行提供堅強有力的運輸服務和保障→可聯系分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；
第三步：整合信息，組織答案。
43．（2024·江蘇·模擬預測）2024央視春晚陜西西安分會場《山河詩長安》節目驚艷亮相，令全球億萬觀眾大為震撼。《山河詩長安》的演出一開場，盛世大唐迎接貴賓的最高禮儀——大唐迎賓禮呈現于觀眾眼前，隨后跟著詩人李白的步伐進入長安城內，畫面來到大唐不夜城，舞獅、舞龍、社火、不倒翁小姐姐……一場關于“盛唐之韻”的共鳴也由此開始。
視覺導演江宇浩稱，在李白進城門的視頻中兩個加起來不到5秒的動作，動畫團隊從凌晨一直拍攝到早上七點。李白每一步走多少米、需要怎么走，走完之后，在第幾步要轉頭笑，都是在這四五個小時內一點點算出來，一點點磨合出來的。尾聲部分李白巡游的鏡頭，導演組對大唐不夜城兩公里的臨街建筑逐一掃描，花了近60天的時間用了幾萬片貼圖才實現了動畫李白在大唐不夜城上空的遨游。
談及創作初衷，西安分會場導演張敏說，西安雖然是舉世聞名的古都，但真正踏上這片土地會發現這里是非常年輕的，體現出了蓬勃的朝氣。幾個月的準備時間中，一直被這里的詩意所震撼，由此萌發了創意。
結合材料，運用《邏輯與思維》知識，分析說明《山河詩長安》的創作中所運用的科學思維的方法。
【答案】（1）運用了辯證思維，李白進城門的視頻中步伐細節的確定，及尾聲部分的創作等匯成“盛唐之韻”，做到了在分析的基礎上綜合，綜合的指導下分析。（2）李白進城門的視頻是在四五個小時內一點點算出來，一點點磨合出來的，做到了量變與質變、連續性與間斷性、漸進性與飛躍性的統一。（3）用了幾萬片貼圖才實現了動畫李白在大唐不夜城上空的遨游，是對事物存在狀態的認識作轉換性思考，運用了逆向思維。（4）運用了聯想思維，將西安與詩意的大唐聯結在一起進行暢想，萌發了創意，體現了創新思維。（原卷無答案，此答案僅供參考）
【分析】背景素材：《山河詩長安》
考點考查：辯證思維、創新思維
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問可轉換為：分析說明《山河詩長安》的創作中運用了哪些科學思維的方法，結合材料聯系辯證思維、創新思維等等分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：李白每一步走多少米、需要怎么走，走完之后，在第幾步要轉頭笑，都是在這四五個小時內一點點算出來，一點點磨合出來的→可聯系量變與質變、連續性與間斷性、漸進性與飛躍性的統一；
關鍵詞②：李白進城門的視頻中步伐細節的確定，及尾聲部分的創作等匯成“盛唐之韻”→可聯系辯證分析與綜合；
關鍵詞③：用了幾萬片貼圖才實現了動畫李白在大唐不夜城上空的遨游→可聯系逆向思維；
關鍵詞④：真正踏上這片土地會發現這里是非常年輕的，體現出了蓬勃的朝氣。幾個月的準備時間中，一直被這里的詩意所震撼，由此萌發了創意→可聯系了聯想思維、創新思維；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
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專題二十四 運用辯證思維方法
【課標要求】
1.結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。
2.聯系事物發展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物的發展過程是量變與質變的統一；理解質量互變規律；把握適度原則。
3.辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，解析認識經由“感性具體一思維抽象一思維具體”的途徑；了解辯證否定觀的實質；體會認識不斷深化的歷程。
【考情分析】
高考對本單元的考查，命題常以我國的科技發展歷程、黨和國家領導人的決策的發展過程等為背景，考查辯證思維、認識發展的歷程，題型選擇題和非選擇題均涉及。2024年高考，可能會以我國的科技發展等社會熱點事件為情境，模塊內要求考生運用辯證思維的方法分析和解決問題；跨模塊上，可能會聯系必修2、必修4中的相關知識綜合命題。
【體系構建】
【核心考點】
考點一：把握辯證分合 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\靖春春\\e\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．辯證思維的含義與特征
(1)辯證思維與形而上學思維
辯證思維 所謂辯證思維，就是用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統一中把握事物
形而上學思維 如果認為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論，就是形而上學思維
(2)辯證思維的特征
整體性 內容 辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯系的豐富性和多樣性在頭腦中再現出來，并從整體角度去思考如何解決問題
作用 ①整體性的辯證思維能夠科學地處理“此”與“彼”之間的關系②辯證思維能夠科學地處理整體與部分之間的關系
動態性 內容 用動態性的辯證思維看問題，就是用變化發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題
作用 動態性的辯證思維能夠科學地把握事物的發生、發展過程，能把握事物變化發展的規律
提醒　辯證思維強調整體性，但不排斥局部的獨立性；辯證思維強調動態性，但不排斥相對的靜態性。辯證思維在整體性與獨立性、動態性與靜態性的對立統一中把握事物。
(3)辯證思維與詭辯論的區別：辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區別。
2．分析與綜合及其辯證關系
分析 綜合
含義 把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法 把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法
方法 ①科學研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等②社會生活中：對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。矛盾分析法是最高層次、最具概括性的分析 ①科學研究中：結構綜合和功能綜合等，從整體上把握具體研究對象的性質和規律②哲學中的綜合：旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律
側重點 將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確 注意力主要放在各部分之間的聯系上。整體性是綜合方法的重要特征
辯證關系 分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析，在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展
考點二：理解質量互變 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\靖春春\\e\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．質量互變規律
(1)質及質變：質是一事物成為自身并區別于他事物的內部固有的規定性。質變即質的變化，表現為飛躍性、間斷性。
(2)量及量變：量是事物存在和發展的規模、程度、速度等可以用數量表示的規定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。量變即量的變化，表現為漸進性、連續性。
(3)質量互變：量變與質變是事物變化發展的兩種基本狀態，任何事物都是質與量的統一體。量變是質變的必要前提。質變是量變的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
要求：遵循質量互變規律，以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。
(4)事物發展過程中的漸進性與連續性、飛躍性與間斷性的關系。
漸進性與連續性 飛躍性與間斷性
相互區別 事物發展過程中的連續性是指事物只是在量上發生了變化，表現在現實中就是這一事物還是它自身，是事物發展中的漸進性過程 事物發展過程中的間斷性是指事物在質上發生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續性的間斷
事物依然處于原來質的規定性之內，現實中并沒有新事物的出現 這個過程不是事物停止了發展，而是打破舊的質的規定性而代之以新的質的規定性，表現在現實中就是出現了新事物
相互包含 漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性
2.適度原則
度 ①度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。事物質與量的統一體現在“度”中②任何度的兩端都存在著關節點或臨界點，關節點是事物量變達到的極限，是引起質變的節點
適度 事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。在度的范圍之內，事物的質保持不變；超出這個范圍，事物的質就發生變化，這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則
適度原則 從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則①在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤②遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態③要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為他物
考點三：推動認識發展 INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\靖春春\\2023\\一輪\\政治 部編 新教材\\教師word\\考點精講A.TIF" \* MERGEFORMATINET
1．肯定與否定的辯證關系
肯定方面 否定方面
含義 肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定這一事物為它自身的方面 否定方面是促使該事物滅亡的方面，即促使它轉化為他事物的方面
對立關系 ①肯定方面維持著事物的質的規定性，當肯定方面處于優勢時，事物就會保持其原有的性質和自身的存在②當否定方面在事物發展中取得支配地位時，事物就會改變自己的根本性質，實現對自身的否定
統一關系 任何事物內部都包含著肯定與否定兩個方面①肯定中包含否定。任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發展進入自我否定階段，并因自我否定而自我更新②否定中包含肯定。否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不是將矛盾雙方消解為虛無，而是產生新的規定性。這種包含肯定的否定是“辯證的否定”
要求 根據事物內部肯定方面與否定方面之間的辯證關系，我們看待事物、解決問題就不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤
2.辯證的否定觀
含義 辯證的否定具有肯定與否定的雙重性。它包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內容，更能體現事物發展的辯證法
發展的環節 作為事物發展過程中的否定，是對舊事物整體、舊矛盾統一體的否定。沒有對這一整體、統一體的否定，舊事物就不能滅亡，新事物就不能產生
聯系的環節 否定中所包含的肯定是對舊事物整體、舊矛盾統一體中合理因素的肯定與保留，這種保留不是原封不動地照搬，而是經過改造的容納
實質是“揚棄” 辯證的否定觀要求我們看待事物、解決問題就不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤
【例題精講】
1．（2023·浙江·高考真題）現代化是近代以來人類尋求自我進步的重要方式，人類正是在現代化進程中一步步走向現代化。中國式現代化，不是西方現代化的翻版，而是中華文明的現代發展。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。黨領導人民破除西方現代化迷信，堅持從中國國情出發，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現代化道路，為人類實現現代化提供了新選擇。
結合《邏輯與思維》相關知識，分析上述材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現代化。
2．（2024·浙江·高考真題）植物能聽見聲音嗎？《生態學通訊》（Ecologyletters）于2019年發表了一項重要研究成果，引起廣泛關注。某研究團隊分組測試了650株開花的月見草對2中不同頻率聲音的反應。結果顯示，當月見草周圍存在蜜蜂的嗡嗡聲（0.2-0.5kHZ）或錄音機播放蜜蜂的低頻（0.05-1kHZ）或高頻音時，花蜜糖分的濃度會在3分鐘內平均增加約20%。當出現中頻（34-35kHZ）或高頻（158-160kHZ）聲波時，花蜜糖分無明顯變化。研究者由此得出結論，月見草可以快速響應蜜蜂的嗡嗡聲或類似蜜蜂的低頻音。此研究結果又為后續研究提供了基礎和指導。
結合材料，運用《邏輯與思維》中的相關知識，說明這一研究過程是如何體現分析與綜合的辯證關系的。
【易錯辨析】
1．我們要學會在分析與綜合的對立中，推動認識不斷地由低級向高級發展。( )
2．分析是綜合的先導，綜合是分析的基礎。( )
3．矛盾分析法是辯證的分析與綜合方法的體現。( )
4．哲學中的綜合，旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。( )
5．用動態性的辯證思維看問題，就是考察事物的過去和現在。( )
6．要在對整體的認識指導下進行分析。( )
7．遵循適度原則，要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。( )
8．事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。( )
9．飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性，漸進性與連續性也包含著飛躍性與間斷性。( )
10．象山指揮部歷經830天攻堅克難，按時完成亞組委交辦的建設任務。亞帆中心的建造者做到了建設任務漸進性與連續性的辯證統一。( )
11．量與質是事物變化發展的兩種基本狀態或形式。( )
12．積極創造條件促進事物的質變，就能達到我們所期望的存在狀態。( )
13．從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個階段相互依賴、不可分割。( )
14．思維抽象是思維活動的結果，而不是起點。( )
15．感性具體，從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的本質規定，或者從其個性中抽取共性。( )
16．簡略化是思維抽象的關鍵環節。( )
17．在事物的發展過程中，相對于肯定階段來說，否定階段是較后也是較高的環節。( )
【當堂訓練】
18．（2023·北京·高考真題）畫好一幅植物博物畫，不僅需要精湛的繪畫技藝，還需要長時間的細致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，植物博物畫的創作（ ）
A．以逆向思維消除了物與畫之間的差別
B．是在思維具體中復制了植物直觀的整體表象
C．通過超前思維展現了植物的完整生長過程
D．體現了抽象思維和形象思維的辯證統一
19．（2022·山東·高考真題）習近平深刻總結中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質、內涵、目的、特色、評價主體和評價標準進行了深邃思考和系統闡釋，創造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現了（ ）
①感性認識以理性認識為基礎和指導
②理性認識是對感性認識的概括和提煉
③從思維具體到思維抽象的認識過程
④感性認識是達到理性認識的必經階段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2022·天津·高考真題）漫畫《距離》反映了新冠肺炎疫情發生前后人們對戴口罩的態度，圖中多數人的思維（ ）
A．體現了辯證思維的動態性
B．體現了超前思維的不確定性
C．屬于多角度思考的發散思維
D．是“得中”而處之的適度思維
（2023·重慶·高考真題）1956年，科學家首次提出“用機器模擬人工智能”經過幾年的發展，人工智能局部智能水平上超越人類，但人腦是一個集知情于一體的通用智能系統。根據材料，完成下面小題。
21．關于人工智能說法正確的是( )
①“人工智能”是人腦系統的延伸和拓展
②“人工智能”是否實現取決于是否符合社會發展的客觀規律
③意識具有目的性，能根據因果規律準確預測人工智能未來發展
④用機器模擬人工智能發揮了意識創造人為事物聯系的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．人工智能局部智能水平上超越人類，對此說法正確的是( )
A．說明意識的反復性決定了實踐的曲折性
B．體現了認識與實踐之間的矛盾關系的徹底消失
C．說明人工智能的發展是連續性與間斷性的統一
D．體現了從感性具體到思維具體，思維具體再到思維抽象
23．（2024·浙江溫州·二模）在2024年央視春晚魔術表演中，主持人小小的失誤反而使得節目效果更具戲劇化。春晚節目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。由此可見，春晚節目組的處理方式體現了（ ）
①辯證否定，在否定中包含對事物的肯定
②辯證分合，通過分析來把握事物的整體
③發散思維，發揮非邏輯制約的暢想功能
④逆向思維，反向思考已有事物的功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．（2024·江蘇·一模）2023年12月，在國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等單位聯合主辦的“漢語盤點2023”活動中，“振”和“危”分別當選為年度國內字和國際字。“振”是上升的趨勢，是奮起的姿態。無論國家還是個體，這是面對挑戰、遭遇風雨時應該具有的精神。“危”表明世界正處于十字路口，在危機中育新機，以對話彌合分歧、以合作化解爭端，才能營造一個公道、美好的世界。由此可見，“振”與“危”是（ ）
A．具有全異關系的概念，且外延之和等于該屬概念的外延
B．人們運用概念、判斷和推理，觸及該年度世界的本質和規律的結果
C．人們在感性具體的基礎上，通過思維抽象對年度國內外形勢的簡略化表述
D．對年度國內外形勢的完全歸納，描述了中國視野下的社會變遷和世界萬象
25．（2024·江蘇·一模）玉米等禾本科植物的葉子往往卷成一個長圓筒，比普通的葉子結實，不易受損。于是，人們設計了一種管狀葉橋，它真的像一片卷曲的長玉米葉，跨度很大，連接著寬闊的河流兩岸或航道兩岸。橋面中部兩側卷起形成圓柱狀，汽車和行人通過“筒”的中心穿行。人們的這種設計（ ）
A．憑借思維的能動性，運用了求同求異法獲得一般性結論
B．遵循邏輯思維的規則，抓住了兩類事物結構之間的相似
C．著眼于事物的整體，堅持辯證思維的分析與綜合的方法
D．大膽進行了發散，運用遷移這一聯想思維的“聯結”方式
26．（2024·江蘇·一模）一位飛行教練發現：當飛行員完成一項完美的飛行特技動作后，如果給予贊許，這位飛行員在下一次完成同樣的動作時，會表現差一些；對于表現不好的飛行員，如果向其怒吼，這位飛行員在下一次飛行中通常會表現得更好。由此教練得到結論：懲戒的效果優于嘉獎。但進一步研究發現，飛行員的總體表現都會向平均水平回歸，這就是“回歸效應”。上述材料（ ）
A．通過求異法，揭示“回歸效應”存在
B．運用共變法，對比懲戒與嘉獎的效果
C．體現感性認識上升為理性認識的過程
D．由必然推理得出“懲戒效果優于嘉獎”
27．（2024·全國·模擬預測）心理學中有一個著名的“耶基斯一多德森定律”，反映的是人的工作效率與動機的強弱有密切的關聯。（如圖）這啟示我們（ ）
①采取折中主義的思維方式，爭取實現工作效率最大化
②在動態性與靜態性的對立統一中做好各項工作
③遵循質量互變規律，正確把握工作中的漸進性和飛躍性
④建立有效反饋機制，及時合理調整工作動機水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．（2024·全國·模擬預測）2023年7月24日，習近平總書記在中共中央政治局第七次集體學習中指出，要強化系統觀念，堅持問題導向，加強軍事治理頂層設計和戰略謀劃，加強各領域治理、全鏈路治理、各層級治理，有計劃、有重點加以推進，以高水平治理推動我軍高質量發展。由此可見，黨中央全面加強軍事治理（ ）
①深刻把握了肯定與否定的辯證關系 ②堅持了整體性與獨立性的對立統一
③運用了矛盾分析方法進行正確決策 ④通過調查研究作出正確的判斷和預測
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
29．（23-24高三下·河北衡水·階段練習）近年來，對于學生手機的管理一直存在較大的爭議。一方面，手機是學生聯系家人、探求新知的有益助手；另一方面，學生存在沉迷手機游戲、視力損傷等現象。聯合國教科文組織相關報告稱，學生成績下降與過度使用手機有關。這給學生的啟示是，使用手機（ ）
①要順應事物的存在狀態，做到隨遇而安
②要堅持折中主義的立場，做到適可而止
③要從有益健康角度使用，防止因噎廢食
④要堅持適當使用的原則，防止過猶不及
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
30．（2024·山東泰安·一模）實踐證明，只有在中國共產黨領導下，才能真正實現黃河治理從被動到主動的歷史性轉變，從根本上改變黃河三年兩決口的慘痛狀況。要把黃河生態系統作為一個有機整體來謀劃：上游以提高水源涵養能力為主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保護濕地生態系統，提高生物多樣性。據此，以下選項正確的是（ ）
①沒有中國共產黨的領導，黃河治理不會真正實現從被動到主動的歷史性轉變
②黃河保護治理工作要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游
③黃河生態系統的保護要整體謀劃，體現了辯證思維的特征
④黃河保護要堅持漸進性與間斷性、連續性與飛躍性的統一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
31．（2024·福建三明·一模）在廣闊的濕地、森林、農場等地理區域內分散大量傳感器進行環境監測是一項巨大的挑戰。科學家們受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發，創造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器，以實現大面積傳感器網絡部署。由蒲公英到“蒲公英”傳感器（ ）
①堅持了辯證否定觀，推動事物不斷發展
②彰顯基于創新理論的設計促進社會進步
③運用類比推理，模仿生物的構造及其功能
④運用遷移方法，實現由此及彼的認知過渡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2024·廣東廣州·一模）城鄉區域發展不平衡是廣東高質量發展的最大短板，廣東正努力把短板變成“潛力板”。據此完成下面小題。
32．2022年12月起，廣東省實施“百縣千鎮萬村高質量發展工程”，對縣鎮村各自的功能定位科學把握，把縣的優勢、鎮的特點、村的資源更好地統籌起來，實現縣、鎮、村三級聯動發展。這一工作思路（ ）
①避免了事物發展過程的曲折性和反復性
②正確認識和處理整體與部分的辯證關系
③實現事物發展的連續性與間斷性的統一
④運用了分析與綜合相結合的科學思維方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
33．2023年12月20日,廣東省政府發布都市圈發展規劃(2023—2030年,展望至2035年),為五大都市圈明確發展“路線圖”。
五大都市圈 區域范圍
廣州都市圈 廣州市、佛山市全域，肇慶市端州區、鼎湖區、高要區、四會市，清遠市清城區、清新區、佛岡縣。規劃有關任務舉措涉及清遠英德市和云浮、韶關部分地區。
深圳都市圈 深圳、東莞、惠州全域和深汕特別合作區，規劃有關任務舉措涵蓋河源市和汕尾市部分區域。
珠江口西岸都市圈 珠海、中山、江門、陽江四市所轄行政區域。
汕潮揭都市圈 汕頭、潮州、揭陽三市全域，梅州都市區為聯動發展區。
湛茂都市圈 湛江、茂名兩市全域。
制定該規劃運用了“超前思維”方法，以下判斷正確的是（ ）
①根據各自區域發展的內在矛盾劃分不同都市圈——矛盾分析法
②正確把握各區域發展的歷史和現實進行規劃——推理和想象的方法
③不同都市圈的主要城市“先知先覺”共謀發展——頭腦風暴法
④對原各區域發展之間因果關系進行交換性思考——調查研究方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
34．（2024·河北邯鄲·三模）2023年11月，國務院印發《城市社區嵌入式服務設施建設工程實施方案》。方案指出，綜合考慮人口分布、工作基礎、財力水平等因素，選擇50個左右城市開展社區嵌入式服務設施建設先行試點。到2027年，在總結試點成功經驗的基礎上，向其他各類城市社區穩妥有序推開，逐步實現居民能就近享有優質普惠公共服務。這一舉措體現出國務院（ ）
①堅持適度原則，實現社區公共服務設施建設的新突破
②堅持辯證思維，從不同角度客觀分析試點城市的實際情況
③運用形象思維，綜合考慮社區服務設施建設各種因素
④運用創新思維，尋求解決社區公共服務設施建設的新思路
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
35．（2024·黑龍江·二模）內蒙古阿魯科爾沁草原干旱少雨降雨集中草場植被自我恢復能力相對脆弱。根據這樣的氣候和生態特點，草原民族發展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現了草場資源的可持續利用。下列對上述發展思路分析正確的是( )
①是在分析的基礎上將各個要素綜合起來考察
②用綜合的結果指導人們對事物進行新的分析
③堅持了用辯證思維的方法分析和解決現實問題
④堅持在整體性與動態性的對立統一中把握事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
36．（2024·廣東·一模）2023年9月，習近平首次提出新質生產力這一概念。與該概念相關的表述有：新質生產力是以科技創新為主導、實現關鍵性顛覆性技術突破而產生的生產力；當前的國際競爭，或者說是科學技術的競爭，或者說是新質生產力的競爭；只有促進新質生產力的發展，才能實現生產力迭代升級。據此可推斷出（ ）
①新質生產力的概念中包括兩個傳遞性的關系判斷
②生產力從傳統轉到新質是漸進性與飛躍性的統一
③科學技術的競爭與新質生產力的競爭是排斥關系
④生產力實現迭代升級，一定是發展了新質生產力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
37．（2024·安徽安慶·二模）你可能知道太陽能光伏，也經常見到路面地磚，但對光伏地磚了解多少？某市場上鋪設的藍色光伏地磚引人注目：它們主要由防滑鋼化加厚發電玻璃和控制器等部件構成，能保證人員行走的安全性，也可發電，還十分美觀。這體現出該（ ）
①運用超前思維，創造出光伏技術的發展趨勢
②堅持聯想思維，探尋光伏與地磚之間的聯結
③運用發散思維，圍繞環保軸心進行思維的收斂
④堅持辯證思維，全面認識光伏地磚的應用價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
38．（2024·甘肅·一模）解聚是一種解決塑料垃圾很有前途的策略，可以將廢塑料回收成用于后續再聚合的組成單體。當前，許多商品塑料不能使用傳統的熱化學方法選擇性地解聚，有研究者通過非平衡的熱化學解聚加熱方法，破解了這一應用難題。這一難題的破解帶給我們的啟示是（ ）
①運用分析和綜合的思維方法，可以發現事物未被我們認識的新功能
②創新思維的思路具有多向性，要善于從不同的方向思考和解決問題
③事物都處在因果關系的鏈條中，由果溯因比由因到果更能實現創新目標
④科學思維總是從實際出發，能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
④：當前，許多商品塑料不能使用傳統的熱化學方法選擇性地解聚，有研究者通過非平衡的熱化學解聚加熱方法，破解了這一應用難題。這一難題的破解帶給我們的啟示是科學思維總是從實際出發，能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，④正確。
故本題選C。
39．（2024·全國·二模）調研工作是一項根植于實踐基礎的創造性思維活動。要打造精品，就必須在深入調查的基礎上，認真思考，精心研究。具體地說，就是要綜合運用比較、分類、統計、想象等手段，對調查中掌握的材料進行去粗取精、去偽存真，再由此及彼、由表及里地深入思考和推理，找出規律性和普遍性的東西，再回到具體的問題，找到解決問題的有效辦法。這一思維過程（ ）
①將分析與綜合辯證地統一起來
②用動態的方式去思考認識對象
③實現從感性具體到思維抽象的飛躍
④在綜合得到的整體中指導分析
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
40．（2024·安徽蕪湖·二模）閱讀材料，回答下列問題。
在人們的印象中，藥品大幅降價進醫保目錄是常規操作。但2023年，100個續約藥品中，70%的藥品以原價續約；31個品種因為銷售額超出預期需降價，平均降價幅度僅為6.7%。談判成功的23個目錄外創新藥，價格平均降幅也比整體水平低4.4個百分點。
近年來，人民群眾健康意識不斷提升，對創新藥的用藥需求日益增長。創新藥進醫保，有效降低了群眾藥費負擔，豐富了臨床用藥選擇。然而創新藥研發周期長、投入大，風險高。一款成功上市的創新藥，成本收回的周期甚至長達10年以上。如何在支持醫藥創新的同時平衡群眾用藥需求和能力，是一道長期考題，需要不斷改革完善相關規則，推動效果更好、質量更優、價格更為適宜的創新藥品早日進醫保。從這個角度講，低降幅讓創新藥品進醫保有很大的價值。
結合材料，運用“把握適度原則”的知識分析低降幅讓創新藥品進醫保的價值所在。
41．（23-24高三下·遼寧沈陽·階段練習）閱讀材料，回答問題。
2023年底召開的中央經濟工作會議強調，要堅持穩中求進、以進促穩、先立后破。這體現了對“穩”和“進”、“立”和“破”辯證關系的深刻把握，為做好2024年經濟工作提供了科學遵循。
習近平總書記在2016年中央經濟工作會議上指出，穩是主基調，穩是大局，在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為。當前我國經濟回升向好仍然是恢復性的，進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰，要處理好“穩”和“進”的關系，在保持經濟社會大局穩定的基礎上謀求“進”，穩住宏觀經濟大局，穩住產業鏈供應鏈完整性，穩住能源等初級產品供給，在經濟回升向好、社會穩定發展的基礎上，為“進”創造良好環境。與此同時，在轉方式、調結構、提質量、增效益上積極進取，通過優化經濟結構、提升發展質量、推進重大改革等方面的“進”，不斷推動經濟持續健康發展。
結合材料，運用《邏輯與思維》中質量互變規律的相關知識，談一談你對“穩中求進、以進促穩”的認識。
42．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）閱讀材料,完成下列要求。
隨著哈爾濱冰雪旅游火爆“出圈”，多種客流交織疊加下，2024年春運期間黑龍江省人員流動量創歷史新高。為應對今年的特殊情況，交通部門及時調整政策，會同省公安廳、省氣象局等其他單位成立工作專班，實行統一指揮協調，統籌負責全省春運運輸服務保障工作。
交通部門根據黑龍江省整體旅客流量、流向分布狀況，做足了充分準備，在全省投入長途客車、公交車、出租車、網約車等15萬余輛，全面滿足廣大旅客出行需求。同時，結合各地旅游活動、節假日、天氣等因素，靈活調整運力投放，全力保證干線和區域運力需求，為經濟社會平穩運行和人民群眾美好出行提供堅強有力的運輸服務和保障。
結合材料，運用《邏輯與思維》的相關知識，分析黑龍江省應對春運的各項舉措是如何體現辯證思維的。
43．（2024·江蘇·模擬預測）2024央視春晚陜西西安分會場《山河詩長安》節目驚艷亮相，令全球億萬觀眾大為震撼。《山河詩長安》的演出一開場，盛世大唐迎接貴賓的最高禮儀——大唐迎賓禮呈現于觀眾眼前，隨后跟著詩人李白的步伐進入長安城內，畫面來到大唐不夜城，舞獅、舞龍、社火、不倒翁小姐姐……一場關于“盛唐之韻”的共鳴也由此開始。
視覺導演江宇浩稱，在李白進城門的視頻中兩個加起來不到5秒的動作，動畫團隊從凌晨一直拍攝到早上七點。李白每一步走多少米、需要怎么走，走完之后，在第幾步要轉頭笑，都是在這四五個小時內一點點算出來，一點點磨合出來的。尾聲部分李白巡游的鏡頭，導演組對大唐不夜城兩公里的臨街建筑逐一掃描，花了近60天的時間用了幾萬片貼圖才實現了動畫李白在大唐不夜城上空的遨游。
談及創作初衷，西安分會場導演張敏說，西安雖然是舉世聞名的古都，但真正踏上這片土地會發現這里是非常年輕的，體現出了蓬勃的朝氣。幾個月的準備時間中，一直被這里的詩意所震撼，由此萌發了創意。
結合材料，運用《邏輯與思維》知識，分析說明《山河詩長安》的創作中所運用的科學思維的方法。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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