資源簡介

___ 2023 _學年第 2 學期學科教學計劃
年級 五年級 學科 小學信息科技 教師
教材分析 五年級下冊教材知識體系結構分析： 通過本冊的學習，學生能熟悉不同的系統組成，理解系統的模塊以及什么是控制系統，能夠分析控制系統基本環節，了解常見的計算方式，知道計算機在系統中的作用，掌握查表計算、選擇計算等，掌握系統中的算法結構如循環、條件循環等。
教學重點 理解控制系統，控制系統的組成，計算機在控制系統中的作用，掌握循環結構，了解計次循環、條件循環。
學情分析 經過兩年的學習與接觸，學生對計算機這一事物有了一定的認識和了解，知道了一些關于計算機的基本知識，掌握了一些基本的計算機操作。學生能比較熟練的掌握鼠標的使用，已經具備了初步的信息獲取能力和較強的文字處理能力。從網絡知識體系的角度來看，學生已經學習了網絡瀏覽、資源下載和學習社區等方面的應用。五年級學生的學習情況統一，除少數新轉學生外，大部分學生有一定的學習基礎，小部分同學操作能力較強。由于每學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，在教學上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實際出發，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發他們的學習興趣，把他們引導到系統地學習上來。
輔導對象
教學難點 理解控制系統；掌握計算機控制系統的不同計算結構。
單元目標分解 基本教學策略
（1）知道什么是系統，了解身邊各種系統。 （2）知道一個大的系統可以分解成多個子系統。 （3）知道什么是系統的模塊。 （4）知道什么是控制系統。 （5）能夠分析控制系統基本環節。 （6）意識到生活處處有控制系統。 （7）知道什么是計算，了解常見的計算方式。 （8）了解計算機在控制系統中的作用。 （9）認識查表計算、選擇計算。 （10）認識循環結構，了解計次循環、條件循環。 1．教師多鉆研教材，課前認真做到備教材、備學生，努力提高課堂教學水平，向課堂四十分鐘要效益； 2．精講多練，加強學生實踐操作，讓學生多動腦、多思考、多討論，變換課堂模式，讓學生真正投入到課堂當中，真正掌握計算機知識； 3. 對班級的學生進行比較深入細致的了解，加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難； 4．創設情境，反復練習，及時進行鞏固，使學生的知識應用到實際當中去； 5．加強困難學生的輔導，課堂中盡量使用層次教學，多給困難學生思考的空間，溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難； 6．加強自身的學習，提高自身素養，多向身邊的其他老師及師傅學習，豐富自己的底氣，不斷提高教育教學水平和駕馭課堂的能力。
2023 學年第 2 學期學科教學進度表
年級 五年級 學科 小學信息科技 教師
周次 時 間 內 容 備 注
1 2.26-3.1 第1課 身邊的系統
2 3.4-3.8 第2課 系統的構成
3 3.11-3.15 第3課 觀察系統
4 3.18-3.22 第4課 生活中的控制系統
5 3.25-3.29 第5課 控制系統的三個環節
6 4.1-4.5 清明放假
7 4.8-4.12 第6課 控制系統的輸入
8 4.15-4.19 第7課 控制系統的輸出
9 4.22-4.26 第8課 體驗控制系統
10 4.29-5.3 勞動節
11 5.6-5.10 第9課 系統中的計算
12 5.13-5.17 第10課 計算機在控制系統中的作用
13 5.20-5.24 第11課 查表計算
14 5.27-5.31 第12課 條件計算
15 6.3-6.7 第13課 循環結構一
16 6.10-6.14 第14課 循環結構二
17 6.17-6.21 第15課 恒溫箱實驗
18 6.24-6.28 期末考查
19
20
21
22

展開更多......

收起↑