資源簡介

___ 2023 _學年第 二 學期學科教學計劃
年級 六年級 學科 小學信息科技 教師
教材分析 1.教材力求面向全體學生考慮到學生的個性差異， 采用螺旋上升的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的教學需求， 教學時可根據實際情況進行取舍。 2.教材以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作， 讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程。在教學范例的選擇上， 注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。 3.以培養學生興趣為主，弱化考試功能，不強求掌握知識與操作技能。以活動為重心，將知識點融入相應任務中，以任務驅動的方式展開教學活動。讓學生通過活動，體驗、了解信息技術及其應用。 4.教學過程就是學生活動的過程，活動過程就是學生嘗試、 實踐的動手過程。動手過程以學生為主體、教師的職責主要是組織課堂，創設有利于學生發展的寬松學習氛圍，突出學生的自主探究能力。
教學重點 1.計算機在控制系統中發揮了重要的作用，通過反饋實現自動控制的優化。 2.自動控制系統有多種控制需求，一般通過數據采集、運算推理，實現系統的靈活控制。 3.擴音系統是常見的控制系統，用計算機進行自動控制，可以實現聲音恒定輸出、定時播放、分區控制等功能。
學情分析 本學期繼續任教六年級信息科技。大部分孩子學習態度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創造性地進行學習。有少數學生基礎薄弱,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。針對這些情況，本學年繼續抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高學生的信息科技應用與創新成績。
輔導對象
教學難點 1.計算機在控制系統中發揮了重要的作用，通過反饋實現自動控制的優化。 2.自動控制系統有多種控制需求，一般通過數據采集、運算推理，實現系統的靈活控制。 3.擴音系統是常見的控制系統，用計算機進行自動控制，可以實現聲音恒定輸出、定時播放、分區控制等功能。
單元目標分解 基本教學策略
1、通過觀察身邊的真實案例，了解常見的自動控制系統，理解利用計算機解決問題的手段，以及掌握各種類型的控制形態。 2、通過分析具體案例，了解反饋是過程與控制中的重要手段，初步了解反饋對系統優化的作用。 3、通過分析具體過程與控制系統的實例，了解系統的輸入和輸出可以是開關量或連續量，了解連續量可以經由閾值判斷形成開關量，掌握開關量的簡單邏輯運算。 4、通過分析典型應用場景，了解計算機可用于實現過程與控制，能在實驗系統中通過編程等手段驗證過程與控制系統的設計。 5、結合生活中的實例，理解過程與控制系統中存在安全問題，知道自主可控的系統在解決安全問題時起到的重要作用。 6、能夠讓學生在控制系統設計和應用過程中關注安全性、可靠性和可持續性，培養他們的社會責任感。 1、教師多鉆研教材，課前認真做到備教材、備學生，努力提高課堂教學水平，向課堂四十分鐘要效益。 2、精講多練，加強學生實踐操作，讓學生多動腦、多思考、多討論，變換課堂模式，讓學生真正投入到課堂當中，真正掌握計算機知識。 3、引導學生利用一些在線資源來豐富自己的學習，通過查找相關教程、視頻或網站，以便更深入地學習。 4、創設情境，反復練習，及時進行鞏固，使學生的知識應用到實際當中去。 5、加強困難學生的輔導，課堂中盡量使用層次教學，多給困難學生思考的空間，溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。 6、開展多維度教學評價，利用師生評價、生生評價相結合，激發學生的主體意識以及學習興趣，促進他們逐步提升信息核心素養。 7、注重學生主體作用的發揮及自學本事、創新本事的培養，有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
2023 學年第 2 學期學科教學進度表
年級 六年級 學科 小學信息科技 教師
周次 時 間 內 容 備 注
1 2.26-3.1 第1課 自動控制系統
2 3.4-3.8 第2課 控制的形態
3 3.11-3.15 第3課 反饋與控制
4 3.18-3.22 第4課 反饋的實現
5 3.25-3.29 第5課 控制系統重的數據
6 4.1-4.5 清明放假
7 4.8-4.12 第6課連續量與開關量
8 4.15-4.19 第7課 開關量的生成
9 4.22-4.26 第8課 開關量的與運算
10 4.29-5.3 勞動節
11 5.6-5.10 第9課 開關量的或運算
12 5.13-5.17 第10課 開關量與控制
13 5.20-5.24 第11課 身邊的擴音系統
14 5.27-5.31 第12課 計算機控制的擴音系統
15 6.3-6.7 第13課 擴音系統的優化
16 6.10-6.14 第14課 擴音系統的暢想
17 6.17-6.21 第15課 控制系統的安全
18 6.24-6.28 期末考查
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