資源簡介 10 我在長大一、教材分析“我在長大”是冀人2017版《科學》四年級下冊第3單元“動物的生長與繁殖”的第3課。本單元的設計意圖是通過查閱資料了解卵生和胎生兩種繁殖方式,通過養蠶了解蠶的一生。通過記錄我的成長,了解人的一生,同時,激發學生對動物繁殖后代、動物的成長的認識興趣和愛護動物的情感。本課由兩個活動組成。活動1“記錄我的成長”,通過統計、比較等活動,認識自己在身高、體重等方面的變化規律。活動2“了解人的一生”通過觀察、訪問等活動,了解人的一生經歷的幾個主要時期及各個時期的特點。應用與拓展“比較人、動物和植物的一生”,通過分析、比較等活動,分辨人與其他動植物的生長變化有什么區別,認識生命的意義。通過學習本課,培養學生提出問題、制訂計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價等科學探究能力二、學情分析學生會遇到嬰幼兒、青年、中年、老年等各個時期的人,他們在前面的學習中已經觀察過多種動物生長與變化的過程,這些都為學生進一步學習本課奠定了認知基礎。三、課標要求核心概念:8 生命的延續與進化內容要求:8.2 不同種類動物具有不同的生殖方式和發育過程3~4年級 ④舉例說出動物從生到死的生命過程四、教學目標科學觀念:能說出人一生經歷的生命過程和相對應的生長變化特征。科學思維:能分析、比較、歸納人生命周期不同階段的的相應特點探究實踐:能通過觀察、調查等方式搜集人的生長變化的相關信息,能用比較科學的詞匯、圖表等方式記錄和整理信息態度責任:能在好奇心的驅使下,對人的生長過程產生探究興趣五、教學重難點重點:認識人的一生所經歷的主要時期及各個時期的主要特點。難點:理解人、動物和植物的生存都有其不可替代的意義,了解生命的意義六、教學準備PPT課件、科學活動手冊七、教學過程導入上一節我們學習了動物的生長過程,其實,地球上的每一種生物都要經過出生--生長--衰老死亡的過程,我們人也一樣。看看小時候的照片,與現在的自己進行對比,是否發現了很多的變化。我們在一天天長大,我們長高了,長胖了,還學會了很多技能。那么,你知道從小到大,你有哪些變化嗎?探究與發現1、記錄我的成長跟父母交流自己的成長過程,總結在我們成長的過程中,身體方面有哪些變化,學會了哪些技能,設計圖表,跟大家分享并記錄自己成長過程中的變化。如何了解我們的成長過程呢?看父母為自己拍下的照片或視頻或者瀏覽父母的日記年齡 身高 體重 技能10個月1--2歲3歲4歲5歲7歲為了便于觀察,我們還可以根據這些數據畫出曲線圖長大的標志不僅僅是身體外形上的長高、長大,更重要的是隨著年齡的增長,技能也在不斷增長,思想認知水平也在不斷提高。我們在不斷生長、發育,直至成熟。那么人的一生要經歷哪些時期呢?2、了解人的一生通過觀察身邊的人、詢問長輩等方式,了解人的一生有哪些時期,每個時期有什么特點及有哪些要完成的事。人的一生要經過嬰兒期、幼兒期、童年期、青年期、中年期、老年期。不同時期的特征分別是:嬰兒期(0~1歲),身體迅速長大,體重迅速增加,腦和神經系統也迅速發展起來。在此基礎上,嬰兒的心理也在外界環境刺激的影響下發生了巨大的變化幼兒期(1~3歲),幼兒期的特點是生長速度減慢,前囟閉合,乳牙出齊,神經系統發育開始減慢,腦的大小已經達到成人的80%左右。孩子已經可以自由的行動,語言理解和表達能力加速發育童年期(4~12歲),包括學齡前期和學齡期,兒童時期總的特征是全身組織和器官逐漸發育,體格、心理和精神狀態不斷完善。除生殖系統外,其他器官的發育已接近成人水平,大腦皮質抑制、理解、分析、綜合能力增強,青年期(12~35歲),包括12~18歲的青春期和成年期,青年期是學習知識、用腦最多的時期,同時也是身體生長突增的時期,其生理發育和心理發展達到成熟水平;進入成人社會,承擔社會義務;生活空間擴大;開始戀愛、結婚。中年期(35-60歲左右),中年期身心發展變化的特點是比較平穩,中年期一個重要的身體變化是更年期變化,這在女性身上表現更加明顯。在這一時期,人們不僅要生育孩子,同時要承擔社會工作,這是一個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期,是養育孩子,努力工作的重要時期。老年期(60歲以上),特點是身體各器官組織出現明顯的退行性變化,心理方面也發生相應改變,衰老現象逐漸明顯。總之,人的一生經歷了出生、生長發育、衰老和死亡,又通過養育下一代使生命得以延續。所有的生物都有生有死,這是正常現象,值得思考的是,怎樣才能使我們有限的人生過得更精彩?努力學習、積極鍛煉、快樂成長應用與拓展比較人、動物和植物的一生并記錄在表格中生命周期的長短 一生要做的事人 幾十年 長大、學習、工作、玩樂狗 十幾年 長大、看家護院、陪伴主人樹 二三十年 長大、開花結果、提供木材地球上生命最長的植物---龍血樹,樹齡可達8千多年,生命最短的植物---短命菊,生命周期,只有短短的三四個星期不同生物的生命周期長短不同,一生所做的事也不盡相同,但每種生物的生存都有其不可替代的意義,我們應該尊重每一個生命。八、板書設計10 我在長大記錄我的成長:身高、體重、技能的變化人的一生:嬰兒期、幼兒期、童年期、青年期、中年期、老年期 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫