資源簡介

第三單元 生活中的材料 知識點歸納
第7課 玻璃
1.透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，白天能享受陽光。
2.玻璃一般具有透明、易碎的特點。
3.怎樣減少玻璃對人的傷害
使用鋼化玻璃；使用玻璃護角；貼警示標志。
4.人們將普通玻璃利用特殊工藝制作成鋼化玻璃，以增加玻璃的強度和安全性。當鋼化玻璃受外力破壞時，碎片會呈類似蜂窩狀的鈍角小顆粒，不易對人體造成嚴重的傷害。鋼化玻璃廣泛應用于家具家電、汽車、儀器儀表等的加工與制造。
4.探究不同玻璃的透明程度
我的猜想：我認為不同玻璃的透明程度不同。
實驗器材：普通玻璃、磨砂玻璃、壓花玻璃、書。
實驗方案：
①把厚度相同，不同類型的玻璃片分別放在書本的同一頁上。
②透過玻璃看書上的字，比較清晰程度。
實驗預判：如果有的玻璃看字清晰，有的玻璃看字模糊，說明不同的玻璃，透明程度不一樣。
實驗現象：普通玻璃看字清晰，壓花玻璃、磨砂玻璃看字模糊。
實驗結論：不同玻璃的透明程度不同。
第8課 紙
1.我們認識的紙：復印紙，牛皮紙，電光紙，瓦楞紙，餐巾紙。
2.有的紙邊緣很鋒利，小心手被劃破!
3.不同的紙特點不同。紙的特點決定紙的用途。
4.探究紙的吸水能力
我的猜想：我認為不同的紙，吸水能力是不一樣的。
我的器材：長、寬、厚相同的各種紙（復印紙、牛皮紙、電光紙、瓦楞紙、餐巾紙）膠水、尺子、水槽、水。
我的方案：①將不同的紙剪成長寬相同的紙條。②將紙條按相同高度粘在一根木條上。③將紙條同時放入水中。④過2分鐘觀察水上升的高度。
我的預判：如果在相同的時間內，不同的紙吸水上升的高度不同，說明不同的紙，吸水能力不一樣。
實驗現象：餐巾紙的吸水性最好，牛皮紙和復印紙的吸水性較差。
我的結論：不同的紙吸水能力不一樣。
第9課 多變的紙
1.玩紙過程中，紙的形狀或大小發生了變化，但構成紙的物質沒有改變。
2.玻璃杯打碎了還是玻璃，玻璃碎了之后構成玻璃的物質沒有發生改變。
第10課 天然材料和人造材料
1.建房子需要用到水泥、沙子等材料。
2.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用屬于天然材料;人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。
3.鋼筋混凝土房屋一般比木屋結實。
4.石墨烯是一種人工合成的新型材料。
5.新型材料有哪些應用
不粘鍋、沖鋒衣、隱形飛機。

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