資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
1.5《觀察一瓶水》教案設(shè)計
課題 觀察一瓶水 單元 第一單元 學科 科學 年級 一年級
核心 素養(yǎng) 目標 科學觀念：通過常用感官的觀察，知道水是無色、透明、無味的液體。再通過與洗發(fā)液、小木塊的對比，認識到液體有會流動的、沒有固定的形狀等特征。 科學思維：運用對比的方法，能發(fā)現(xiàn)瓶中的水與其他液體和固體之間的異同，初步嘗試用科學詞匯描述對水的觀察結(jié)果。 探究實踐：在觀察中，能把現(xiàn)象如實進行描述，能邊觀察邊用表格記錄水、洗發(fā)液、小木塊的特征。 態(tài)度責任：通過對水的觀察過程，能提出感興趣的問題，并與同學交流自己的看法。體會到水是一種重要的物質(zhì)，跟我們的生活關(guān)系密切，意識到水的珍貴。
重點 運用多種感官觀察一瓶水，并能用科學詞匯準確描述其特征。
難點 分清透明與白色是兩種不同的特征，了解液體和固體白形狀區(qū)別。
教學過程
科學聚焦
猜猜猜：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。
關(guān)于水，你知道些什么呢？請你說一說？
觀察物體特征的時候，我們可以用哪幾種方法？請你說一說！
科學探索
（一）觀察一瓶水和一瓶洗發(fā)液。
它們有哪些相同和不同？你會怎么觀察？
你學過哪些方法來觀察物體？
能用舌頭嘗一嘗么？
不能。輕易地用舌頭去嘗一嘗科學實驗物品，是非常危險的一件事。任何場合都不要用“嘗一嘗”的方法去觀察物體。
實驗步驟
以兩人為單位觀察一瓶水和一瓶洗發(fā)液。
小組四人進行討論，將觀察到的特征一一對應(yīng)地填在表格中。
整理好材料，放在桌子中間。
水和洗發(fā)液的異同
（二）比一比，它們和小木塊有哪些不同
觀察：有何發(fā)現(xiàn)？
要求
以兩人為單位觀察木塊。
小組四人進行討論，將觀察到的不同點填入表格中。
整理好材料，端正坐好。
木塊有哪些特點？
有固定形狀
有顏色
有氣味
不透明
不能流動
相同點：它們都有“形狀”
不同點
水與洗發(fā)液能流動，木塊不能流動。
水和洗發(fā)液沒有固定形狀，木塊有固定形狀。
（三）描述并記錄觀察結(jié)果。
科學研討
研討：水、洗發(fā)液和木塊的不同特征
瓶中的水和洗發(fā)液，它們有哪些相同和不同？
水、洗發(fā)液和木塊對比，有什么不同？
科學拓展
用身邊的水，油和洗發(fā)液等進行一次流動比賽，看看誰流得快！
1.準備一個光滑斜面。
2.將水，油和洗發(fā)液分別在斜面上滴一滴。
3.記錄比賽結(jié)果。
4.你有什么新想法，在班上說一說。
課堂總結(jié)
課堂練習
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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