資源簡介

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信息的保存 教學設計
課題 信息的保存 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《信息的保存》是蘇教版小學信息技術三年級第三單元的核心課程，旨在引導學生深入理解在線信息的保存方式及其重要性。本課教材設計貼近學生實際，內容深入淺出，既注重知識的傳授，又強調實踐能力的培養。通過本課學習，學生將掌握常見的在線信息保存方法，如網頁保存、文本保存、圖片保存等，并了解保存信息在日常生活和學習中的實際應用價值。教材通過豐富的實例和生動的圖示，幫助學生直觀理解信息保存的過程，同時設置了一些實踐活動，讓學生在操作中鞏固知識，提升技能。總之，本課教材內容豐富、實用性強，有助于培養學生的信息素養和自主學習能力，為后續的信息技術學習奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到在線信息的保存對于個人學習和生活的重要性，了解不同信息類型的保存價值，并能夠在日常使用中形成主動保存有用信息的良好習慣。計算思維：
通過本課學習，學生能夠理解并應用信息保存的基本原理和方法，能夠根據實際情況選擇合適的保存方式，如使用不同的文件格式、保存到不同的存儲設備等。同時，能夠分析保存過程中可能出現的問題，并采取相應的措施進行解決。數字化學習與創新：
學生能夠掌握使用計算機或移動設備進行在線信息保存的基本技能，如使用瀏覽器的保存功能、下載工具等。此外，鼓勵學生在掌握基本技能的基礎上，探索更高效、更便捷的信息保存方法，培養數字化學習和創新的能力。信息社會責任：
引導學生了解在保存信息時應當遵守的法律法規和道德規范，尊重信息的原創性和知識產權，不隨意復制、傳播未經授權的信息。同時，培養學生在使用、保存信息時保護個人隱私和信息安全的意識，承擔起相應的信息社會責任。
重點 了解在線獲取的信息的保存方式。
難點 掌握保存信息的作用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一個有趣的情境，如學生小明忘記保存網頁導致信息丟失，引發學生的共鳴和思考。提問學生：“你們有沒有遇到過類似的情況？如果當時保存了信息，會怎么樣？”簡要介紹本課的學習目標，即了解在線信息的保存方式及掌握保存信息的作用。 觀看情境展示，感受信息丟失帶來的不便。思考并回答老師的問題，分享自己的經歷和感受。明確本課學習目標，激發學習興趣。 通過情境導入和提問，激發學生的學習興趣和好奇心，為后續的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：了解信息保存的方式教師活動：展示不同類型的信息并介紹保存方法利用多媒體設備展示一段文字、一張圖片和一個網頁的截圖，引起學生的注意。對于文字信息，解釋可以通過復制粘貼的方式保存到記事本、Word文檔等文本編輯器中。對于圖片信息，演示如何使用鼠標右鍵的“保存圖片為”功能，或者通過圖片編輯軟件保存。對于網頁信息，介紹瀏覽器的保存網頁功能，包括保存為HTML文件或MHT文件，并解釋其區別。演示實際操作并強調保存路徑和文件名實際操作展示如何保存上述信息，注意每一步的細節，如選擇保存位置、輸入文件名等。強調保存路徑的重要性，提醒學生選擇易于查找和管理的文件夾進行保存。講解合理命名文件的好處，如使用描述性強的文件名，便于日后查找和識別。環節二：認識信息保存的作用教師活動：講解信息保存的作用通過PPT或板書列出信息保存的多個作用，如方便查閱、避免信息丟失、提高學習效率等。逐條解釋每個作用，結合實例進行說明，如保存學習資料方便復習，保存網購信息避免重復購買等。舉例說明實際應用場景分享一些信息保存在日常生活和學習中的實際應用案例，如學生保存老師發的課件、家長保存購物網站的優惠券等。邀請學生分享自己保存信息的經歷和體會，促進交流和分享。環節三：探討信息保存的安全與隱私教師活動：講解安全和隱私注意事項強調在保存信息時需要注意的安全和隱私問題，如避免保存涉及個人隱私、密碼等敏感信息。講解如何避免信息泄露，如不在公共場合保存敏感信息，定期清理不再需要的保存文件等。引導學生討論保護隱私的策略提出討論話題：“如何在保護個人隱私的前提下有效保存信息？”鼓勵學生發表自己的觀點和看法。引導學生思考并分享一些實用的策略，如使用加密軟件保護文件、設置復雜的文件名和密碼等。總結學生的討論內容，提煉出保護隱私的有效方法，并強調信息安全意識的重要性。 認真聽講，理解信息保存的基本概念。觀察并思考老師展示的案例，體會信息保存的實際應用。觀察老師的演示，學習保存網頁、圖片等信息的具體操作。嘗試創建和管理文件夾，實踐文件保存的過程。記錄并理解不同文件類型的保存方法。思考并理解保存信息的作用。參與討論，分享自己的見解和體驗。 使學生認識到信息保存的重要性，明確學習本課的意義。通過演示和講解，使學生掌握信息保存的基本方法和技巧。使學生深入理解保存信息的作用，增強他們在學習和生活中主動保存信息的意識。
課堂練習 設計一些實際的保存任務，如保存一篇在線文章、一張圖片等。指導學生分組進行練習，鼓勵他們互相幫助、交流經驗。巡視指導，及時解答學生在練習過程中遇到的問題。 根據老師的要求，分組進行保存任務的練習。在練習過程中互相交流、學習，共同解決問題。 通過實際練習，鞏固學生所學的保存方法，提高他們的實際操作能力。
課堂小結 總結本課學習的重點內容，強調信息保存的重要性和方法。鼓勵學生今后在學習和生活中積極應用所學知識，養成良好的保存信息的習慣。 回顧本課學習的內容，鞏固所學知識。思考如何在今后更好地應用所學知識進行信息保存。 通過小結，幫助學生回顧和鞏固本課學習的內容，同時激發他們今后進一步學習和應用的興趣和動力。
板書 信息的保存信息的保存方式保存信息的作用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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