資源簡介

《第三節(jié) 巴西》教案
[教學(xué)目標(biāo)]：
認(rèn)知目標(biāo)：
◆ 能說出巴西種族的構(gòu)成特征和形成過程；
◆讀圖說出巴西的地理位置、主要地形區(qū)及主要?dú)夂蛱卣鳎?br/>◆能說出巴西工農(nóng)業(yè)特征、以及主要城市名稱和分布地區(qū)；
◆知道巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問題。
技能目標(biāo)：
◆ 能根據(jù)地圖相關(guān)信息分析巴西自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特征；
◆ 能通過對熱帶雨林作用了解，提出開發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的措施；
◆ 能初步分析巴西城市化過程中帶來的問題和解決方法。
情感目標(biāo)：
◆ 懂得殖民統(tǒng)治對巴西種族構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響；
◆ 認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性樹立憂患意識。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
◆ 巴西經(jīng)濟(jì)特征和主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物；
◆ 熱帶雨林的作用、開發(fā)和保護(hù)；
◆ 主要城市的分布及城市化過程中的問題和解決辦法？
[教學(xué)難點(diǎn)]：
◆ 利用地圖綜合分析地理位置、地形對氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市發(fā)展的影響；
◆ 如何對熱帶雨林合理開發(fā)利用？如何解決城市化過程中出現(xiàn)的問題；
教學(xué)用具:
圖片《拉丁美洲地形圖》、《拉丁美洲氣候圖》、巴西輪廓圖等。
第一課時
引言：巴西是南美洲最重要的國家，無論是自然環(huán)境還是人文氛圍都是極具特色，同時也是如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系的一個范例，所以本節(jié)在初中地理中具有重要的地位。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對教材內(nèi)容一一講讀，顯然有些八股。因此，在教學(xué)設(shè)計中我嘗試引入了綜藝節(jié)目的一些環(huán)節(jié)，再配以圖片，以激發(fā)學(xué)生求知興趣，促使學(xué)生主動思考，提高課堂教學(xué)效果和效率。
一、“聯(lián)想題”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教師先后出示四個詞語：“黃綠色”、“葡萄牙語”、“咖啡”、“雨林”，請學(xué)生聯(lián)想四個詞語均和哪一個國家有關(guān)。四個詞語均反映了巴西最具特色的一面，讓學(xué)生通過四個詞語進(jìn)行聯(lián)想并作答，從而導(dǎo)入新課“巴西”。
然后，教師再提問：“列出的4個詞語分別與巴西有什么聯(lián)系？”“關(guān)于巴西你還知道哪些知識？還能加上哪些詞語？”進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生滿懷好奇地開始本節(jié)的教學(xué)，整個導(dǎo)入輕松、愉快，并為后面的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
二、解讀國旗，了解巴西概況
每個國家的國旗都有深刻的寓意，而巴西國旗中的色彩、圖案恰恰是巴西概況的縮略圖，以此為切入點(diǎn)，使巴西概況一一落實(shí)在國旗上，既有助于學(xué)生加深印象，又豐富了課外知識。
教師展示巴西國旗和巴西地圖，提問：“國旗中的黃色（豐富的資源）和綠色（廣闊的雨林）各代表什么含義？”“白色飄帶（象征著赤道）以及分布在兩側(cè)的星（象征著州）代表什么？為什么星絕大部分在白色飄帶的南部？”教師總結(jié)學(xué)生的回答，并概括巴西概況。
三、設(shè)置情境，對比巴西自然環(huán)境
教師轉(zhuǎn)換角色，以一名導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)學(xué)生分別游覽（A）亞馬孫平原和（B）巴西高原兩地。生動形象的解說與精美的景觀圖片相結(jié)合，讓學(xué)生有身臨其境的感受。
A地：有這樣一個地方，在一些人眼里它是陰森恐怖的荒蠻之地，在另一些人眼里它又是最美的世外桃源。在這片森林中間流淌著一條世界上流域面積最大、水量最大的河流，在它的入海處，只見汪洋一片，已分不清是海是河，它被稱為“海河”。這里有著豐富的動植物資源，植物和鳥類品種各占世界的一半，河里生活著2000多種淡水魚，是資源的寶庫……”
B地：“我們?nèi)サ牡诙€地方是一片廣闊的草原，到處是茂盛的青草，草原上孤零零地長著幾顆樹，這種樹委實(shí)奇特，樹干中間粗大，兩頭很細(xì)，形似紡錘。這種樹的大肚子樹干里能容納許多水，最多能貯存2噸多水份。草原上還有許多奇特的動物如大食蟻獸……”
然后教師提問：
（1）剛才我們一起游歷了哪兩個地方？它們分別有哪些珍奇的動植物資源？
（2）亞馬孫河為什么會成為世界上流量最大、流域面積最大的河流？
（3）草原上的紡錘樹為有如此奇特的外形？
（4）掠奪式的遷移農(nóng)業(yè)和跨國公司的亂伐森林，使得雨林正在遭受破壞，這將給人類帶來怎樣的威害和后果？對此我們可以做些什么？
［板書設(shè)計］
一、國情與資源：
1.地理位置：
大部份國土位于赤道和南回歸線之間，屬于熱帶地區(qū)。
2.主要?dú)夂颍?br/>熱帶雨林氣候(全年高溫多雨)和熱帶草原氣候（干濕兩季明顯）。
3.主要地形：
平原：亞馬孫平原，占巴西陸地總面積的1/3。
高原：巴西高原，占巴西陸地總面積的2/3。
4.面積、人口與語言：
面積：851.42萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大、中國、美國，排第五位。
人口：1.816億，僅次于中國、印度、美國、印度尼西亞，世界排名五位。
官方語言：葡萄牙語，原因：獨(dú)立（1822年9月7日）以前一直是葡萄牙的殖民地。
5.行政區(qū)劃：共26個州及一個聯(lián)邦區(qū)。
首都：巴西利亞。
主要城市：
（1）圣保羅：全國最大的城市。
（2）里約熱內(nèi)盧：全國最大的港口城市。
6.主要河流：
亞馬孫河：最大的河流，世界第二長河，僅次于尼羅河。
巴拉拿河：世界第五長河。
伊泰普水電站：在巴拉拿河上，為巴西和巴拉圭兩國共有，裝機(jī)容量1260萬千瓦，年發(fā)電量可達(dá)750億千瓦時。是世界第二大水力發(fā)電站，發(fā)電量僅次于三峽水電站。
7.經(jīng)濟(jì)狀況：拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，屬發(fā)展中國家。
（1）主要經(jīng)濟(jì)作物：咖啡，甘蔗，柑橘產(chǎn)量都居世界第一位。
（2）主要礦產(chǎn)：鐵、金、鉻、錳。
第二課時
雨林與環(huán)境
在上一節(jié)課，我們講到巴西的北部有一條世界上最大的河流——亞馬孫河。亞馬孫河流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林，其中60%在巴西境內(nèi)。這是巴西最具價值的資源，它不僅是巴西的財富，也是全世界的財富。
全球雨林總面積約1200萬平方千米。亞巴孫平原是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，達(dá)650萬平方千米，其中有480萬平方千米在巴西境內(nèi)。地球上大量的氧氣，都是由亞馬孫河流域的熱帶雨林產(chǎn)生的。亞馬孫雨林在調(diào)節(jié)地球大氣環(huán)境中起著極其重要的作用。被人們稱為“地球之肺”。
從20世紀(jì)60年代開始，巴西致力于亞馬孫地區(qū)的開發(fā)。
毀林：A為了興建公路，伐木者把公路沿線的優(yōu)良木材席卷而去；
B為了發(fā)展采礦業(yè)、開辟大型牧場，人們把森林化為烏有；
C墾荒的貧苦農(nóng)民，采用原始的刀耕火種的方法，肆意砍倒樹木，開荒種地。
引發(fā)的環(huán)境問題：森林遭受破壞，水土嚴(yán)重流失，珍貴的野生動物遭劫……
這些問題不僅使巴西，而且使全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。目前，巴西政府正在改變以往以環(huán)境為代價的開發(fā)方式，轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的新開發(fā)方式。
1992年6月，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在巴西的里約熱內(nèi)盧召開，會議通過了以可持續(xù)發(fā)展為核心的《21世紀(jì)議程》，這標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展觀念被世人接受，并開始付諸實(shí)踐。
①是什么原因使巴西熱帶雨林逐年減少？
②貧苦農(nóng)民燒荒種地，是否能變得富足和生活安定呢？
③大量熱帶森林被砍伐，會給人類生存環(huán)境帶來哪些嚴(yán)重影響？巴西熱帶雨林遭破壞，上海市民是不是不會受到危害？
④你認(rèn)為巴西政府應(yīng)采取哪些措施保護(hù)雨林？
[學(xué)生討論回答問題]
①巴西熱帶雨林逐年減少的原因主要是，受雇于外國公司的伐木者大量砍伐，還有貧苦農(nóng)民砍樹燒荒后種植農(nóng)作物，并且不斷遷移重復(fù)燒荒墾植。
②貧苦農(nóng)民燒荒種地是不能變得富足和生活安定的。因?yàn)閹啄旰螅魑锞秃谋M了土壤的養(yǎng)分。另外，土地失去植被的保護(hù)，水土流失加劇，土地日益貧瘠，農(nóng)民只好棄耕，遷移到別處。
③大量熱帶森林被砍伐使動植物資源遭到破壞；氣候會變得干燥；由于二氧化碳增多，臭氧減少，使氣溫升高；水土流失嚴(yán)重，土地日益貧瘠。上海市雖然遠(yuǎn)離巴西，但巴西熱帶森林遭到破壞，使二氧化碳增多，全球變暖，會導(dǎo)致極冰融化，海面上升，上海市有被淹沒的危險。因此，巴西熱帶雨林的保護(hù)是涉及全球環(huán)境的大事。
④學(xué)生可以各抒己見。自由討論。
[板書設(shè)計]
二、雨林與環(huán)境：
（一）熱帶雨林對人類的奉獻(xiàn)：
1、吸收二氧化碳，放出氧氣；
2、提供木材；
3、提供良好的生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物的多樣性；
4、涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源；
5、保護(hù)土壤，防止水土流失；
6、調(diào)節(jié)全球氣候。
（二）人類對熱帶雨林破壞：
1、 毀林造田；
2、 修路建房采礦；
3、 森林火災(zāi)；
4、 過度砍伐。
（三）、熱帶雨林的破壞對人類的影響。
1、溫室效應(yīng)；
2、水土流失；
3、海平面升高；
4、物種減少等。
（四）如何保護(hù)熱帶雨林？
走可持續(xù)發(fā)展之路

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