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人教版 音樂四年級下冊第五單元 欣賞 武術 課件(31張PPT 內嵌音視頻)

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  1. 二一教育資源

人教版 音樂四年級下冊第五單元 欣賞 武術 課件(31張PPT 內嵌音視頻)

資源簡介

(共31張PPT)
視頻中是什么運動項目?
帶給你怎樣的感受
視頻資料
中國武術
這是2008年北京奧運會開幕式上的一段武術表演。中華武術博大精深,是以強身健體為主,搏擊為輔的一種鍛煉方式。
初聽全曲
思考:
樂曲帶給你什么感受?
樂曲是什么演奏形式?
樂曲時而雄壯有力,時而柔和優美,正好生動形象的表現了武術招式中的剛柔并濟,張弛有度。
民樂合奏
欣賞第一樂段(A主題)
思考:
情緒是怎樣的?
音樂的速度和力度是怎樣的?
第一樂段
中速、稍快,力度較強
雄壯有力
第一樂段
思考:
1.有哪些主要的打擊樂器?
2.他們與音樂如何配合,起到什么作用?
大鼓

欣賞第一樂段(A主題)
它們貫穿整段主題,起到渲染熱烈氛圍的作用
第一樂段
哼唱旋律
附點節奏增加主題的推動性,起強調作用。
第一樂段
哼唱旋律
師敲擊鼓伴奏,生用"dang”模唱旋律。
第一樂段
哼唱旋律
隨音樂創編重拳出擊的武術動作。
欣賞第二樂段
思考:
樂段力度發生了什么變化?
旋律與A主題有什么聯系?
第二樂段
力度變輕
是A主題的變奏
變奏
這種表現形式,指的是在原主題旋律的基礎上,加一些修飾或圍繞原主題做一些變形,使得樂曲的情緒更加豐富和突出。
欣賞第二樂段
思考:
旋律和節奏有什么特點?
音樂表現了武術中什么姿態?
第二樂段
旋律滾動進行,節奏密集,
表現了武術中凌空騰飛的輕盈姿態。
完整欣賞第一部分
第一樂段(A主題)表演武術動作,
第二樂段畫旋律線。
第一部分
欣賞第二部分
思考:
可以分為幾個主題
帶給你什么不同的感受?
第二部分
力度柔和了許多,猶如武術中的太極八卦。
可以分為兩個主題(B主題和C主題)
視頻資料
欣賞第二部分—B主題
思考:
主奏樂器是什么?
表現了怎樣的音樂情緒?
B主題
二胡音色柔美抒情,發出的聲音極富歌唱性,宛如人的歌聲。
去掉了音色響亮的民族打擊樂,音樂情緒柔和而優美
B主題
思考
1.節奏上發生了什么變化?
2.表現了太極拳的蓄力還是出擊?
節奏舒展,使情緒變得優美;
太極拳的蓄力
欣賞第二部分一C主題
思考:
音區有了怎樣的變化?
主奏樂器是什么?
C主題
音區變高,
笛子是主奏樂器,加入了打擊樂器,渲染了主題的情緒。
欣賞第二部分一C主題
思考:
旋律線有什么特點?
在音高上有什么變化?
C主題
旋律線由長、短不一的直線組成,由低到高逐漸上行,長音的地方,打擊樂加入,把樂曲情緒推向高潮,表現了太極拳剛勁有力的出去。
C主題
欣賞第二部分一C主題
數一數延長音有幾拍?
延長音有三拍
C主題
欣賞第二部分一C主題
聽老師彈奏主題,把括號里的音符補充完整
C主題
第二部分
C主題
B主題
完整欣賞第二部分
欣賞第三部分
思考:與前面哪個部分相似?
第三部分
第一部分
完整聆聽全曲,為三個主題排序,并用ABC記錄下來。
A A B C B C A A
用動作表現音樂
A主題重拳出擊
B主題揮拍或模擬樂器演奏
C主題模擬镲演奏
完整欣賞
A A B C B C A A
視頻資料
中國武術博大精深,不只是一項運動,更是中華民族的一種精神,希望同學們從樂曲中感悟中國武術的魅力。

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