資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 生物 年級 八年級 學期 (秋季
課題 遺傳的物質基礎
教科書 書 名： 生物教材 出版社： 山東科學技術出版社 出版日期： 2014年 11月
學習目標
1.說明DNA是主要的遺傳物質 2.描述染色體、DNA和基因之間的關系 3.認同“生物體細胞內染色體是成對存在的，基因也是成對存在的”這一科學結論。
課前學習任務
1.復習六年級上冊第二單元第一章第二節《觀察植物細胞》和六年級下冊第三單元第二章第 二節《植株的生長》。 2.資料調查：了解克隆羊多莉的身世歷程和身邊的遺傳和變異現象。
課上學習任務
【學習任務一】 觀看克隆羊多莉的身世圖片， 回答問題。 克隆羊多莉和提供 的母羊相似， 說明 是遺傳的控制中心。 目標要求（明確遺傳物質主要存在于細胞核中 。） 【學習任務二】 觀察洋蔥根尖圖片， 復習根尖的分區， 簡略說出各部分細胞的結構特點， 并 回答問題。 1. 細胞中的一個個小黃點是什么？ 2. 是被什么染料染上的顏色？ 課件展示染色體在細胞分裂時的變化過程， 繼續引領： 3. 細胞分裂時， 變化最明顯的是什么？
目標要求（嘗試構建染色體的概念：染色體就是細胞核中被堿性染料染上顏色的結構 。） 【學習任務三】 觀察多媒體展示的不同生物體細胞內染色體數目的示意圖和先天性愚型患兒染色體結構 示意圖。 思考： 遺傳物質是 DNA 還是蛋白質？ 再觀看視頻噬菌體吞噬大腸桿菌的實驗和動畫。 得出結論： 出示煙草正常葉和煙草花葉病病葉圖片， 引導學生明確 RNA 也可以作為遺傳物質。 得出結論： 目標要求 （明確染色體是遺傳物質的載體以及 DNA 是主要的遺傳物質 。） 【學習任務四】 觀察教師展示的 DNA 雙螺旋結構的圖片， 觀看有關基因的短片 。思考問題： 1. DNA 結構有什么特點？ 2. DNA 分子被分成很多片段， 這些片段是什么？有什么功能？ 目標要求（說明 DNA 分子上包含特定遺傳信息的片段就叫基因 。） 【學習任務五】 觀察果蠅某條染色體上部分基因分布示意圖 得出基因分布的特點： 完成概念填空， 進行知識梳理
以人類體細胞為例 ，總結一個體細胞中細胞核、染色體、DNA、基因的位置關 系和數量關系是怎樣的呢？ 完成圖解。 目標要求（進一步理解基因的分布特點，對本節課的內容形成） 【學習任務六】 總結歸納本節課的重點內容， 形成知識框架， 自主繪制思維導圖。

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