資源簡介

(共24張PPT)
7.4 分享協作學習成果
信
息
技
術
【蘇教版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
新知導入
在線協作學習過程中會形成許多經驗和成果，將它們提煉總結，并與大家進行交流分享，可以互相學習，提高效率。
學習目標
1、信息意識：培養對信息的敏感性和理解能力。能夠識別信息的可信度、評估其有效性，并且能夠運用信息解決問題。
2、計算思維：培養運用計算思維解決日常生活中的問題，并將這種能力擴展到不同領域。
3、數字化學習與創新：激發學生們的數字化學習與創新能力。了解數字化學習對個人和社會發展的重要性。
4、信息社會責任：培養信息社會責任的概念，并學會如何在數字化時代合理、負責地使用信息。
新知引入
學習主題
分享協作學習成果
新知引入
學習主題
協作學習的成果是培養學生團隊合作能力、交流技巧、問題解決能力以及批判性思維。
新知講解
議一議
1、常用小組協作學習成果分享的方式。
（1）QQ交流群。
（2）WPS協作文檔。
（3）在線會議。
（4）在線學習平臺。
新知講解
議一議
2、以下幾種方式你會選擇哪種方式？
QQ交流群
WPS協作文檔
在線會議
在線學習平臺
新知講解
議一議
3、常用成果分享的方式有什么特別之處？
平臺 主要特點
QQ交流群 - 輕松建立溝通渠道
- 可以發送文字、圖片等消息
- 方便老師與學生之間的互動
WPS協作文檔 - 支持多人協作編輯
- 可實時查看他人編輯內容
- 有助于共同完成作業和項目
在線會議 - 可以進行實時視頻和音頻交流
- 適合遠程課堂教學與討論
- 提供即時互動功能
在線學習平臺 - 提供各類學習資源，如教學視頻、練習題等
- 可定制化學習路徑
- 便于老師布置任務和檢查學生作業
新知講解
技術要點
做一做
1、選擇一種途徑在線發布學習成果，并在線與同學交流，優化學習成果。
途徑 主要特點
學校網站 - 老師可以在學校網站上發布學生作品
- 學生與家長可以方便地查看和分享成果
在線學習平臺 - 提供學生展示作品的空間，如上傳圖片、視頻等
- 方便老師批閱和評價學生作品
教育類社交平臺 - 可以在教育類社交平臺上發布學生作品
- 學生可以與同學互動、分享成果
電子郵件 - 學生可以通過電子郵件將作品發送給老師和同學
- 老師可通過郵件回饋學生的作品
新知講解
技術要點
做一做
2、選擇在線發布內容的平臺。
（1）明確需求
（2）了解平臺特點
（3）考慮受眾群體
（4）權衡利弊
（5）靈活運用
新知講解
議一議
1、在線協作學習的特點。
（1）共享編輯
（2）在線分享
（3）資源管理
（4）即時交流討論
新知講解
議一議
2、在線協作學習的流程。
（1）分派任務
（2）交流討論
（3）表達觀點
（4）發布成果
新知講解
議一議
3、在線協作學習的優點。
（1）地域無限制
（2）時間靈活
（3）資源共享
（4）多樣化互動
（5）實時反饋
（6）個性化學習
課堂練習
技術要點
練一練
請以小組形式探討并列舉至少三種在線協作學習成果分享的方式的特點及適用場景。
方式 特點 適用場景
網上展示作品 - 可以通過圖片或視頻分享展示成果
- 加強家校合作 藝術課程或手工課程中的在線協作學習成果分享
制作數字故事書 - 增進學生之間的合作與交流
- 提高學生對數字媒體的應用能力 語言課程中的在線協作學習成果分享
創建網絡展覽館 - 學生可以使用多種形式展示成果
- 增強學生信息技術應用能力 科學課程中的在線協作學習成果分享
單元拓展
任務1：利用掌握的在線協作本領，和友好學校的小朋友一起開展一項綜合實踐研究。
步驟 負責人 時間安排
確定研究主題 教師指導 第1周
選擇研究小組 教師指導 第1周
創建在線協作平臺 教師指導 第1周
交流討論確定研究方向 全體小朋友 第2周
收集資料并分享 全體小朋友 第2-3周
分析資料并撰寫報告 全體小朋友 第4周
展示成果 全體小朋友 第4周
單元拓展
任務2：在航空航天等高新技術領域，在線協作是如何發揮作用的。
高新技術領域 在線協作的作用
航空航天 1. 設計飛行器時，工程師可以在線共享設計圖紙和模型，進行實時討論，以加快設計進程。
2. 地面控制人員可以通過在線系統與飛行員實時交流，監控飛行器狀態，并進行調整。
3. 多國合作項目中，各國科學家可以通過在線平臺共享數據、討論方案，促進合作與創新。
其他高新技術 1. 科研人員可以通過在線平臺共享實驗數據和文獻，促進跨地域、跨機構的合作研究。
2. 工程師可以利用在線協作進行遠程故障診斷與解決，提高設備維護效率。
3. 在線培訓和知識共享有助于推動新技術的傳播與應用，加速技術創新與發展。
學習評價
評 價 內 容
了解在線協作學習平臺的使用方法
知道將大問題分解成小問題，有利于問題解決
能使用在線協作平臺提升學習效率
能利用在線協作學習完成讀書成果匯報
評 價
分享交流
學習了本單元后，我的感受是：學習在線協作和合理使用在線協作平臺讓我更明確學習目標，培養了團隊協作能力，并提高了問題解決能力與技術素養！
課堂總結
分享協作學習成果
1
了解協作學習成果分享的方式
2
選擇在線發布學習成果的途徑
3
了解在線協作學習流程和優點
4
掌握在線協作學習成果的分享
板書設計
分享協作學習成果
1、了解協作學習成果分享的方式
2、選擇在線發布學習成果的途徑
3、了解在線協作學習流程和優點
4、掌握在線協作學習成果的分享
課后作業：
1、選擇一種在線發布學習成果的途徑，描述選定途徑的優點。
作業布置
1、選擇一種在線發布學習成果的途徑，描述選定途徑的優點。
優點 描述
便捷學習資源獲取 提供豐富的學習資源，方便隨時獲取所需資料。
個性化學習體驗 根據個人學習進度和興趣選擇課程。
互動與反饋 可進行互動交流、分享，并獲得老師的及時反饋。
靈活學習時間安排 便于安排學習時間，適應個體化的學習進度。
多樣化學習方式 提供生動和多樣的學習方式，激發學習興趣。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
7.4《分享協作學習成果》教學設計
課題 分享協作學習成果 單元 第七單元 學科 信息科技 年級 三年級下
學習目標 1、信息意識：培養對信息的敏感性和理解能力。能夠識別信息的可信度、評估其有效性，并且能夠運用信息解決問題。2、計算思維：培養運用計算思維解決日常生活中的問題，并將這種能力擴展到不同領域。3、數字化學習與創新：激發學生們的數字化學習與創新能力。了解數字化學習對個人和社會發展的重要性。4、信息社會責任：培養信息社會責任的概念，并學會如何在數字化時代合理、負責地使用信息。
重點 1、了解協作學習成果分享的方式。2、選擇在線發布學習成果的途徑。3、了解在線協作學習流程和優點。
難點 1、掌握在線協作學習成果的分享。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 在線協作學習過程中會形成許多經驗和成果，將它們提煉總結，并與大家進行交流分享，可以互相學習，提高效率。 聽教師講解，同時思考如何分享學習成果？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題觀看視頻《小畫桌在線協作白板》。明確學習主題：分享協作學習成果。協作學習的成果是培養學生團隊合作能力、交流技巧、問題解決能力以及批判性思維。二、議一議1、常用小組協作學習成果分享的方式。（1）QQ交流群。（2）WPS協作文檔。（3）在線會議。（4）在線學習平臺。2、以下幾種方式你會選擇哪種方式？3、常用成果分享的方式有什么特別之處？平臺主要特點QQ交流群- 輕松建立溝通渠道
- 可以發送文字、圖片等消息
- 方便老師與學生之間的互動WPS協作文檔- 支持多人協作編輯
- 可實時查看他人編輯內容
- 有助于共同完成作業和項目在線會議- 可以進行實時視頻和音頻交流
- 適合遠程課堂教學與討論
- 提供即時互動功能在線學習平臺- 提供各類學習資源，如教學視頻、練習題等
- 可定制化學習路徑
- 便于老師布置任務和檢查學生作業三、做一做1、選擇一種途徑在線發布學習成果，并在線與同學交流，優化學習成果。2、選擇在線發布內容的平臺。（1）明確需求（2）了解平臺特點（3）考慮受眾群體（4）權衡利弊（5）靈活運用見。四、議一議1、在線協作學習的特點。（1）共享編輯（2）在線分享（3）資源管理（4）即時交流討論。2、在線協作學習的流程。（1）分派任務（2）交流討論（3）表達觀點（4）發布成果。3、在線協作學習的優點。（1）地域無限制（2）時間靈活（3）資源共享（4）多樣化互動（5）實時反饋（6）個性化學習。五、單元拓展任務1：利用掌握的在線協作本領，和友好學校的小朋友一起開展一項綜合實踐研究。任務2：在航空航天等高新技術領域，在線協作是如何發揮作用的。六、學習評價從以下幾個方面對本單元的學習做出評價，看你可以得幾顆星。1、了解在線協作學習平臺的使用方法；2、知道將大問題分解成小問題，有利于問題解決；3、能使用在線協作平臺提升學習效率；4、能利用在線協作學習完成讀書成果匯報。七、分享交流學習了本單元后，我的感受是：學習在線協作和合理使用在線協作平臺讓我更明確學習目標，培養了團隊協作能力，并提高了問題解決能力與技術素養！ 討論常用小組協作學習成果分享的方式動手完成在線發布學習成果歸納在線協作學習的特點、流程和優點總結本單元的學習內容，并進行分享和交流 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的實際動手能力培養學生的歸納知識的能力培養學生總結歸納的能力
課堂練習 1、請以小組形式探討并列舉至少三種在線協作學習成果分享的方式的特點及適用場景。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 分享協作學習成果1、了解協作學習成果分享的方式。2、選擇在線發布學習成果的途徑。3、了解在線協作學習流程和優點。4、掌握在線協作學習成果的分享。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、選擇一種在線發布學習成果的途徑，描述選定途徑的優點。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
7.4《分享協作學習成果》課后測試
一、單選題
1、了解協作學習成果分享的方式是指（ ）。
A、通過郵件分享
B、通過社交媒體分享
C、通過在線平臺分享
D、通過短信分享
2、選擇在線發布學習成果的途徑時，最需要考慮的因素是：
A、隱私安全
B、發布速度
C、文件格式
D、社交互動功能
3、了解在線協作學習流程和優點時，以下哪項描述不準確？
A、強調實時互動與反饋
B、促進跨地域、跨時區的合作
C、只適用于文字類學習成果
D、提高學習效率
4、掌握在線協作學習成果的分享中，重要的一點是：
A、盲目接受他人修改建議
B、確保版權和引用規范
C、盡量避免與他人討論合作
D、不需對成果進行評估和反饋
5、當學生完成在線協作學習后，應該：
A、將成果保存在個人電腦上
B、刪除所有協作痕跡
C、妥善保存并備份學習成果
D、不必做任何備份或保存
二、填空題
1、選擇在線發布學習成果的途徑時，需要考慮__________安全。
2、在線協作學習流程中，利用__________平臺能夠促進跨地域、跨時區的合作。
3、在分享學習成果時，需要確保__________和引用規范。
4、學生完成在線協作學習后，應該妥善保存并__________學習成果。
5、協作學習成果分享的方式之一是通過在線__________分享。
三、判斷題
1、在線發布學習成果時，速度和方便性是唯一需要考慮的因素。（ ）
2、在線協作學習只包含文字類學習成果，不適用于其他形式的作品。（ ）
3、在分享學習成果時，知識產權和引用規范并不重要。（ ）
4、在線協作學習的優點之一是促進跨地域、跨時區的合作。（ ）
5、學生完成在線協作學習后，默認不需要備份學習成果。（ ）
參考答案
一、單選題
1、C。
解析：在線平臺能夠提供更廣泛的共享途徑，便于與他人進行合作和反饋。
2、A。
解析：隱私安全是在線發布學習成果時需要優先考慮的因素，尤其涉及個人信息或機密內容。
3、C。
解析：在線協作學習可以涵蓋多種形式的學習成果，包括文本、圖片、音頻和視頻等。
4、B。
解析：在分享學習成果時，保護知識產權并合理引用他人作品是非常重要的。
5、C。
解析：妥善保存并備份學習成果有助于日后復習、展示和證明學習成果。
二、填空題
1、隱私
2、在線
3、版權
4、備份
5、平臺
三、判斷題
1、錯誤。
解析：在線發布學習成果時，除了速度和方便性外，還需要考慮隱私安全、文件格式等因素。
2、錯誤。
解析：在線協作學習可以涵蓋多種形式的學習成果，包括文本、圖片、音頻和視頻等。
3、錯誤。
解析：在分享學習成果時，保護知識產權并合理引用他人作品是非常重要的。
4、正確。
解析：在線協作學習通過在線平臺能夠促進跨地域、跨時區的合作，提高了靈活性和效率。
5、錯誤。
解析：學生完成在線協作學習后應該妥善保存并備份學習成果，以防意外丟失或需要日后查閱。
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