資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 地理 年級 七年級 學期 春季
課題 第十一章 中國在世界中
教學目標
1.對比一五計劃 、改革開放前后 、進入 21 世紀三個時期， 了解我國的發展成就。 2.結合我國國情， 從經濟 、生態環境 、海洋權益等方面認識我國發展中面臨的挑戰。 3.通過實例了解我國是如何做負責任的大國的。
教學內容
教學重點： 1. 了解我國的發展成就。 2. 通過實例了解我國是如何做負責任的大國的。 教學難點： 通過案例從地理的視角認識我國發展中面臨的挑戰， 并說出我國應對這些挑戰措施有哪些。
教學過程
教學環節 師生活動 設計意圖與評析
情境導入 明 確 目 標 觀察中國在世界中的位置示意圖， 說出中國的地理位 置， 說明中國的地理位置十分優越， 是世界上最大的發 展中國家， 在國際上處于非常重要的地位。 那么本節課就讓我們一起來了解中國是如何以地理位置 為前提， 以復興中國夢為目的， 充分發揮發揚大國精神 的。 引導學生閱讀學習目標。 要想實現偉大的中國夢， 我們必須要有筑夢之基石， 在實現中國夢的過程中會遇到圓夢之挑戰， 只要我們相 信黨的領導， 堅持中國特色社會主義理論體系， 弘揚民 族精神， 凝聚中國力量， 就一定能實現我們偉大的中國 通過觀看圖回顧中 國的地理位置， 教 師拋出了課堂主 線， 和學生一起認 識學習目標。
夢， 并進一步走出中國 、走向世界， 最終用我們圓夢之 態度去實現世界夢。
讀圖析字 認知發展 一 筑夢之基石 同學們， 你們知道近年來中國有哪些舉世矚目的發展 成就嗎？ 引導學生思考通過閱讀課本圖文資料和生活中的 所見所聞說出舉世矚目的發展成就。 （一） 了解我國“五年計劃 ”的內容。 1953 年，中國最大的鋼鐵聯合企業—鞍山鋼鐵公司恢 復并擴建 1956 年， 中國試制成功第一批噴氣式飛機 1956 年， 中國第一輛國產汽車誕生 1957 年，長江上第一座鐵路和公路兩用大橋——武漢 長江大橋建成 （二） 運用圖文資料說出我國進入改革開放后經濟發展的 成就。 1978 年， 我國迎來了改革開放的春天。 我國在廣東的深圳 、珠海 、汕頭 、和福建的廈門設立 經濟特區。 后來， 又設立了海南經濟特區和新疆維吾爾自治區喀 什經濟特區。 結合課本上的圖文 資料和生活中的所 見所聞， 讓學生了 解中國所取得的成 就和面臨的挑戰， 認識國家面對應對 挑戰的種種措施， 知道相關措施實施 的意義和目的， 為 我國的不斷發展而 感到自豪。 了解我國在實現 “ 中國夢 ”到“世 界夢 ”的過程中做 出的努力和對外的 態度， 引導學生產 生共鳴， 積極為實 現這一 目標而時刻 準備著。
陸續開放了眾多沿海城市。 （三）運用圖文資料和生活經驗說出我國進入 21 世紀我國 經濟發展的成就。 我國重要工農業產品的產量躍居世界前列， 成為世界 第一大貨物出口國。 2001 年，我國加入世界貿易組織，為我國經濟走向世 界提供了更大的舞臺。 我國成功完成了無人和載人航天飛行躋身于世界先 進航天國家之列。 我國國內生產總值超越日本， 成為世界第二大經濟 體。 小結： 中國經濟發展的歷程可以總結為三個階段 。第 一階段， 1957 年中國經濟建設第一個五年計劃完成， 實現 社會主義工業化 。第二階段， 1978 年中國共產黨十一屆三 中全會召開， 確立改革開放政策， 經濟發展再次加速 。第 三階段， 進入 21 世紀， 我國經濟持續高速增長。
教師過度： 經過幾十年的發展， 我國即將實現全面建 成小康社會的宏偉目標， 但是同發達國家相比還有較大差 距， 發展中的矛盾和問題也十分突出， 此為我們圓夢之挑 戰， 那么聯系所學知識回顧我國發展過程中面臨的問題有 哪些呢 （提示： 可以從各地經濟發展均衡 、各地收入 、經 濟發展是否環保、工農業產品質量、資源數量等方面思考）
二 、 圓夢之挑戰 （一） 圖文分析， 人地關系不和諧 。 引導學生觀察， 表現 為： 人口 、資源 、環境的矛盾越來越突出。 走可持續發展的道路， 同時注意環境的保護， 注重新 能源的開發利用， 建設生態文明社會 如我國一直重視植樹造林工作， 并將每年 3 月 12 日 定為中國植樹節 。根據第 7 次全國森林資源清查結果顯示
我國森林覆蓋率為 20.36%， 森林面積列世界第 5 位， 人工 林面積居世界首位。 為保護典型的自然生態和生物多樣性， 我國積極建設 自然保護區。 （二） 圖文分析， 區域發展不平衡 。主要表現為： 東 、 中、 西部發展極不平衡 。沿海與內地之間經濟發展差距大 。城 鄉之間經濟發展差距大。 展示拓展資源視頻—東西部差異 具體應對措施如：西部大開發，振興東北老工業基地， 促進中部地區崛起， 推動城鄉發展一體化。 同時， 以習近平同志為核心的黨中央， 提出了精準扶 貧的重要戰略部署。 （三） 圖示分析， 海洋權益面臨嚴峻挑戰 。主要表現為： 在海洋劃界和若干島嶼歸屬上與有關國家存在爭議。 應對措施： 應當遵循《聯合國海洋法公約》和其他國 際法，在尊重歷史事實的基礎上，公平合理解決爭議問題， 以保衛海洋國土， 維護海洋合法權益。 教師過度： 面臨種種挑戰， 我國絕不退縮， 勇往直前 1994 年美國世界觀察研究所所長萊斯特布朗對我國糧食經 濟進行了調查， 在得到了眾多詳實的數據后， 他將自己的 理論寫成了一本書， 誰來養活中國？ 書本封面上一個大大 的問號， 顯得格外刺眼。 然而事實卻是我國用占世界不到 10%的耕地， 養活了 占世界 20%的人口， 這是對世界的一大貢獻。 在實現中國夢的基礎上， 我國正以更加自信， 更加開 放， 更加負責的姿態走和平發展的道路 。 用我們圓夢之態 度， 讓中國夢走出中國， 走向世界。 三 、 圓夢之態度 （一） 對世界的貢獻。
1.不到 10%的耕地養活世界 20%的人口； 2.堅定信念， 參與國際事務。 （二） 中國廣泛參與國際事務 1. 圖文資料， 我國是聯合國安理會常任理事國 。 重大 國際問題離不開我國的支持和參與。 2. 圖文資料，中國“藍盔 ”部隊彰顯中國的大國風范。 3. 圖文資料， 中非合作論壇 。促進“南南合作 ”。 4. 圖文資料， 積極參加國際救援。 學生說出中國還積參與了哪些國際事務 5.提出的“和諧世界 ”理念，得到國際社會廣泛響應。
歸納梳理 方法總結 課程總結： 中國作為世界上最大的發展中國家， 在過去的 時間里取得了諸多舉世矚目的發展成就， 離我們的中國夢 一步步靠近， 國際地位日益提高的同時， 一個負責任的中 國形象已被世界所認可 。然而不得不重視的是我國目前還 存在著非常多的問題， 如： 人地關系不協調 、 區域發展不 平衡 、海洋權益有爭議等， 所以希望同學們要奮發向上， 作為祖國的未來， 我們要用發展的眼光看待一切， 隨時做 好準備， 迎接挑戰， 繼續前進， 為實現世界夢做出努力 課程總結便于學生 梳理所學知識，，進 一步塑造綜合全面 認識中國與世界關 系的認知。
課后作業 請查閱資料，談談對于我們中學生來說，能為“ 中國夢 ” 做 些什么呢？ （可以從環境保護 、節能減排 、科學文化的學 習等方面入手）

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