資源簡介

《剪紙藝術(shù)》
授課班級：四年級三班
教學(xué)內(nèi)容：剪紙
三、教材分析
1．剪紙藝術(shù)歷史悠久，它與古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾手法，著重藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。
2．本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
四、學(xué)情分析
在教學(xué)中我力圖面向全體學(xué)生，發(fā)揮主體參與的熱忱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極創(chuàng)造條件吸引學(xué)生主動、自覺地參與美術(shù)活動來提高學(xué)生的觀察、記憶、分析、想象、創(chuàng)造能力，開發(fā)和激發(fā)學(xué)生的潛能，真正使美術(shù)教學(xué)成為提高整體素質(zhì)的主動、形象、活潑的教育手段和途徑，在教學(xué)中力圖符合學(xué)生心理生理發(fā)展，符合從興趣發(fā)展到主動參與合作、大膽發(fā)現(xiàn)、充分表現(xiàn)發(fā)展個性，優(yōu)化基本素質(zhì)的教學(xué)方法。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、情感價值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和良好的品德意志。培養(yǎng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，初步了解民族傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)審美特點(diǎn)。
2、過程和方法目標(biāo)：剪紙的具體剪刻方法，剪紙語言的合理運(yùn)用。
3、知識和技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感知事物的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、合作探究的能力、創(chuàng)造能力和動手能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) ：重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。
教學(xué)難點(diǎn) ：創(chuàng)作和正確把握好紋樣連接與完整性。
七、教具準(zhǔn)備 ：剪紙用紙，刻刀，透明膠，圖片資料（A4/A3），廢報紙
八、教學(xué)方式：討論法、交流法、講授法
九、課時安排：1課時
十、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們，過年都可以干什么呀？（請學(xué)生回答）
學(xué)生：放鞭炮，拿壓歲錢，穿新衣服，走親戚
教師：除了這些，其實(shí)同學(xué)們還可以動動手，做點(diǎn)有意義的事兒。如：剪紙
出示課題 《剪紙藝術(shù)》
2、學(xué)習(xí)新課
教師展示作品
剪紙的含義
剪紙是一種鏤空藝術(shù) ( http: / / www. / wiki / %E8%89%BA%E6%9C%AF" \o "藝術(shù)" \t "_blank )，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金 ( http: / / www. / wiki / %E9%87%91" \o "金 )銀箔、樹皮 ( http: / / www. / wiki / %E6%A0%91%E7%9A%AE" \o "樹皮 )、樹葉 ( http: / / www. / wiki / %E6%A0%91%E5%8F%B6" \o "樹葉 )、布 ( http: / / www. / wiki / %E5%B8%83" \o "布" \t "_blank )、皮、革 ( http: / / www. / wiki / %E9%9D%A9" \o "革 )等片狀材料。”
教師：一般在哪些地方，哪些時候？我們可以用到剪紙？(請同學(xué)發(fā)表意見)
剪紙的用途
（1）張貼用，即直接張貼于門窗、墻壁、燈彩、彩扎之上以為裝飾。如窗花、墻花、頂棚花、煙格子、燈籠花、紙扎花、門箋。
（2）擺襯用，即用于點(diǎn)綴禮品、嫁妝、祭品、供品。如喜花、供花、禮花、燭臺花、斗香花、重陽旗。
（3）刺繡底樣，用于衣飾、鞋帽、枕頭。如鞋花、枕頭花、帽花、圍涎花、衣袖花、背帶花。
(4)印染用，即作為藍(lán)印花布的印版，用于衣料，被面、門簾、包袱、圍兜、頭巾等
教師小結(jié)：剪紙和我們的生活息息相關(guān)，聯(lián)系密切。既然它和我們的生活息息相關(guān)，那么就讓我們來學(xué)習(xí)怎樣制作這些美麗的剪紙吧！
3、制作剪紙步驟
（1）選擇剪紙圖片并打印（A4/A3）
（2）裝訂： 這步就是把畫稿與色紙固定在一起。裝訂時要注意不要把圖案部分釘上，要釘刻去的部分，這樣才能保證整幅剪紙作品完整
刻制：在刻制當(dāng)中要注意刀法的運(yùn)用，這種既可省力，又能提高刻制的速度，還能保證剪紙的質(zhì)量。另外還要從中間或從最密最細(xì)處開始刻，最后刻外緣，這樣就不容易摔稿了。刀法“穩(wěn)，準(zhǔn)，巧”
裝裱：剪紙 ( http: / / www.zhidiy.com )的裝裱有多種形式，一種是鏡框裝裱。這種裝裱法使用的范圍最廣。第二種是畫抽的裝裱。這種裝裱適合用那些比較粗獷的剪紙作品，因為這些剪紙的圖案不容易破損。第三種是冊頁裝裱。這種裝裱方法適合于裝裱系列剪紙。
4、注意事項
（1）安全：自己的安全和同學(xué)的安全，不能拿著刻刀玩耍，其他同學(xué)在刻得時候不要去碰著他。
使用正確的握刀姿勢：拇指和中指握住刻刀左右兩側(cè)，食指在刻刀上面，刀尾在手心下面。
基本規(guī)律：從大到小，從左到右，由內(nèi)向外，由粗到細(xì)，由局部到整體
保護(hù)好自己的作品，也不要去破壞同學(xué)的作品。
注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，刻下來的紙絮不要到處扔。
十一、練習(xí)：同學(xué)們自己動手刻制作品
十二、板書設(shè)計
剪紙藝術(shù)
用途：張貼用 步驟：1、選圖并打印
擺襯用 2、裝訂
刺繡底樣 3、刻制
印染用 4、裝裱

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