資源簡介

(共29張PPT)
第一節 設計的創造性思維和工程思維
第二章：技術設計的基礎
學習目標：
1、了解創造性思維
2、能夠運用發散思維、逆向思維、聯想思維解決現實問題。
3.了解工程思維的概念，并運用工程思維解決問題
重點難點：
1、克服定勢思維方式
2、創造性思維的靈活運用。
一、創造性思維
創造發明有關的思維方式的統稱
（一）發散思維
（二）逆向思維
（三）聯想思維
一位聾啞人到五金商店買釘子，先把左手作持釘狀，捏著兩只手指放在柜臺上，然后右手作捶打狀。售貨員先遞過錘子，聾啞人搖了搖頭，指了指作持釘狀的兩個手指，售貨員終于明白他是要釘子。這時候，又來了一位盲人顧客......同學們，請想象一下，盲人將如何用最簡單的方法買好一把剪刀？
訓練測試
2、由三個“１”所能排列的最大的數是多少？
11
111
1111？
1111
3、由四個“１”所能排列成的最大的數是多少？
1、由兩個數字“１”所能排列的最大的數是多少？
2 – 63 = 1
6
定勢思維
定義：定勢思維又叫思維定勢，是人們的思想被長期既定的慣例所束縛，引導和迫使自己以習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。
如何克服定勢思維？
含義：即從多角度、多層次來探討問題的解決方法
注意：是從一點到多點的
思維方式，是一種呈“輻射狀”發散的思維方式。
問題
（一）發散思維
支撐物
重物
……
形狀
紅顏色
建筑材料
紅磚的用途？
當
枕
頭
當
教
具
…
支
書
架
…
當
凳
子
寫
字
磨
紅
粉
…
當
球
門
…
做
剎
車
物
蓋
房
子
建
教
室
鋪
路
面
建
圍
墻
…
釘
釘
子
鍛
煉
當
武
器
…
壓
紙
煉
功
夫
流暢性、 變通性、獨特性
1、流暢性2、變通性 3、獨特性
靈敏、迅速
不受束縛
新角度、新觀念、新特點
發散思維的特點：
樹上有10只鳥兒，砰的一聲被獵人打中了一只。樹上還有幾只鳥兒？
再試一試
腦袋急轉彎
某個人到外國去了，可是，周圍全是中國人，這是怎么回事
在一次考試中，一對同桌交了一模一樣的考卷，但老師認為他們肯定沒有做弊，這是為什么？
找規律
以下4組數字遵循了什么規律？（一道小學入學考試題）
1,3,7,8
10
5,9
2,4,6
猜一猜
傳說從前有一個老翁,他要測試兩個兒子的智力.有一天,他牽來兩匹好馬,對兩個兒子說:“你們每人騎一匹馬出去,回來的時候,看誰的馬后到家.”
兄弟倆便騎著馬出去了,一直溜達到太陽落山,誰也不肯先回家,.最后,兩個人都停在離家不遠的地方,下了馬等對方先走.一個牧童看他們站著不動,覺得很奇怪,問他們為什么不回家.兄弟倆便把老翁的吩咐告訴了牧童聽了,跟兄弟倆說了一句話.兄弟倆立刻跳上馬,使勁鞭打馬,騎著馬飛快地往家里跑.
你知道牧童給兄弟倆說了什么嗎
經典案例
牧童的智慧
（二）逆向思維
逆向思維又叫反向思維，與正向思維完全不同甚至相反的思維方式。
司馬光砸缸
1、就事物依存的條件逆向思考
逆向思維的例子：
冶煉—提高純度
合金—參入“雜質”
野生動物的“人類觀賞園”
逆向思維是擺脫常規思維羈絆的一種具有創造性的思維方式。
聯想思維是指人的表象記憶系統中由于某種誘因使不同表象發生聯系的一種思維活動。
（通俗的講就是根據以前的認知使現實當中不同事件聯系到一塊的思維方式。）
（三）聯想思維
魯班發明鋸子
蝙蝠與雷達
有些思維方式對我們的發明設計是很有益處的，而有些思維方式卻不利于我們發明創造，所以，現在我們應該多培養應用有益的思維方式。
二、工程思維
概念
問題：應用工程思維的原則和方法來優化自己的學習方法，從而提升學習成績
工程思維是以系統分析和比較權衡為核心的一種全局性、籌劃性思維
工程思維的目的就是解決問題 追求卓越。最優化、效率最大化，它創造價值改善生活
開始
明確學習目標
分析學習問題
制定學習計劃
執行學習任務
收集學習反饋
評估學習效果
調整計劃
創新方法
時間管理
每個人都有想學好的想法
學習目標：
1、了解創造性思維
2、能夠運用發散思維、逆向思維、聯想思維解決現實問題。
3.了解工程思維的概念，并運用工程思維解決問題
重點難點：
1、克服定勢思維方式
2、創造性思維的靈活運用。
知識小結
這節課我們學習了創造性思維，特別是發散思維、逆向思維、聯想思維和定勢思維的思維方式，希望同學們在學到這些知識后，能夠應用到工程思維中去，使自己今后的生活、學習越來越順利，并能夠發明創造出各種小發明，將來成為一個優秀的設計師。
試一試：
如何一筆將正方形分布的九個點用連續的四條線段連在一起？

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