資源簡介

教科版小學科學四年級下冊
《第3課 種子長出了根》教案
一、教學分析：
本課是教科版小學科學四年級下冊植物的生長變化《第3課 種子長出了根》，主要介紹植物的生長變化，著重講解種子長出根的過程以及根在植物生長中的作用。通過觀察實驗現象和生活現象，培養學生的科學思維和觀察力，同時加強對環境的認識和環保意識。
二、教學目標：
1. 科學觀念目標：
理解種子萌發先長根，再長莖和葉的過程。
知道根總是向下生長，根能夠吸收水分、礦物質以及固定植物，幫助植物維持自身生存。
2. 科學思維目標：
能夠有依據地對植物根的作用做出假設。
能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現象。
3. 探究實踐目標：
能以實驗現象和生活現象為依據說明根的作用。
能夠基于觀察描述種子的萌發過程。
4. 態度責任目標：
知道環境影響植物生存，具有環保意識。
三、教學重難點：
教學重點：能根據種子萌發先長出根的事實推測根在植物生長過程中的作用。
教學難點：設計實驗證明根能吸收水分。
四、學情分析：
學生已經學習過有關植物的基礎知識，對植物的結構和生長過程有一定的了解。他們具備基本的觀察和實驗技能，能夠進行簡單的記錄和描述。
五、教學方法：
本課采用任務驅動和探究式教學方法，通過觀察實驗現象、討論和繪制圖畫的方式，引導學生主動參與學習，培養他們的科學思維和觀察力。
六、教學準備：
教師準備：
教學課件或教學板書
種子和種植盆
水源和各種可溶解的顏料或食用色素
實驗記錄表和繪圖紙
學生準備：
學習用具：鉛筆、橡皮、彩色筆等
七、教學過程：
1. 導入
老師：同學們，我們回顧一下上節課學到的內容，植物的基本結構和種子的特點。請問，你們有沒有見過種子發芽的樣子？它是怎么長出來的？
學生回答問題。
2. 觀察實驗現象
老師：現在，我給每個同學一顆種子和一個種植盆。請仔細觀察并描述種子的外觀特點，將觀察結果記錄在實驗記錄表上。
學生A: 我觀察到種子的外觀是小而黑色的，有一層硬殼包裹著。
學生B: 我的種子外觀也是黑色的，看起來有點扁平，有一點點白色的斑點。
學生C: 我的種子是棕色的，形狀比較圓，表面光滑。
（學生們將觀察結果記錄在實驗記錄表上）
學生A: 我已經按照種植方法將種子種在盆中了，然后我將盆放在陽光照射充足的窗臺上。
學生B: 我也是按照方法種好了，我放在室內靠近窗戶的地方，保證有光照。
學生C: 我種好了，但是我放在黑暗的地方，不給它光照。
（學生們按照指導種植方法將種子種在盆中，并放在適當的環境下觀察）
老師：非常好，同學們記住要給種子提供充足的光照和適當的環境條件，這樣它們才能正常生長。現在，請大家特別注意觀察種子的萌發過程，特別是根的生長情況。你們可以每天觀察并記錄下來。如果有什么發現或變化，可以和大家分享。
3. 討論根的作用
老師：觀察根的形態和生長方向，根總是向下生長，那么根的作用是什么？
老師：根能吸收什么東西？
老師：根對植物有什么幫助？
老師：讓我們發表自己的觀點，思考一下根在植物生長中的作用，比如吸收水分、吸收礦物質、固定植物等。
學生回答問題：
學生1：我認為根在植物生長中的作用非常重要。首先，根能吸收水分和礦物質，這對植物的養分攝取非常關鍵。水分和礦物質是植物正常生長和代謝所必需的，而根的吸收功能能夠滿足植物對這些物質的需求。
學生2：此外，根還能固定植物在土壤中的位置。通過扎根于土壤中，根能夠提供植物所需的支撐和穩定，使得植物能夠在風吹雨打的環境下生長。根的固定作用對于維持植物的立體結構和整體穩定非常重要。
學生3：我還認為根在植物與土壤之間起到了一個連接的作用。根通過與土壤顆粒接觸，形成了一個復雜的根系網絡，這樣能夠增加植物與土壤之間的接觸面積。這種接觸使得植物能夠更好地吸收水分和礦物質，并與土壤中的微生物進行交互作用，從而促進植物的生長和健康。
學生4：另外，根還能在土壤中存儲能量和養分。一些植物的根部可以儲存淀粉、糖類等物質，以備不時之需。這樣，在環境條件不利或資源供應不足時，根的儲存功能可以支持植物的存活和生長。
學生5：總的來說，我認為根在植物生長中的作用是多方面的。它們不僅負責吸收水分和礦物質，固定植物以及與土壤和微生物進行相互作用，還能儲存能量和養分。根的這些功能共同促進了植物的生長、發育和適應環境的能力。
老師：非常好，你們對根的作用有著清晰的認識，并能夠提供多方面的觀點。根在植物生長中的作用確實非常重要，它們扮演著植物的吸收器官、支撐器官和交互器官的角色，為植物的生存和繁衍提供了必要的支持。
4. 設計實驗證明根能吸收水分
老師：現在，我提供水源和一些可溶解的顏料或食用色素，讓我們設計一個簡單的實驗來證明根能吸收水分。
學生思考如何進行實驗、觀察和記錄實驗結果。
老師：請同學們進行實驗，并記錄實驗步驟和結果。
學生進行實驗，并記錄實驗步驟和結果。
老師：根據實驗現象和結果，我們可以得出什么結論呢？
學生回答問題：根能夠吸收水分。
5. 繪制根吸收水分的實驗現象
老師：現在，請同學們用畫圖的方式記錄根吸收水分的實驗現象。
學生使用繪圖紙和彩色筆，繪制種子長出根并吸收水分的過程。
6. 總結歸納
老師：同學們，讓我們回顧一下本節課的內容。根在植物生長過程中起著重要的作用，它能吸收水分是非常重要的。同時，鼓勵大家提出更多關于根的作用的猜想和假設。
八、板書設計：
根的作用：
吸收水分
吸收礦物質
固定植物
九、教學反思：
本節課通過觀察實驗現象和討論，讓學生了解到種子長出根的過程以及根在植物生長中的作用。設計了實驗來證明根能吸收水分，通過繪圖的方式記錄實驗現象。教學過程中注重培養學生的觀察力和科學思維，引導他們主動參與學習。在教學中，教師可以根據學生的反應和理解情況進行適當的調整和引導，確保教學目標的達成。同時，教師還需要關注學生的學習態度和環保意識的培養，引導他們珍惜植物和環境資源。

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