資源簡介

《11 延安頌》教學設計
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
* 學生能夠了解延安的歷史背景和文化特色，掌握《延安頌》的基本內容和藝術特點。
* 學生能夠運用所學知識，創作出一幅具有延安特色的繪畫作品，提高學生的繪畫能力和藝術素養。
2. 過程與方法目標：
* 通過觀察、分析、實踐等教學環節，引導學生自主探究《延安頌》的創作方法，培養學生的觀察能力和創新思維。
3. 情感態度與價值觀目標：
* 通過《延安頌》的學習和創作，讓學生了解延安精神，培養學生的愛國情懷和民族精神。
二、教學重點
1. 《延安頌》的基本內容和藝術特點。
2. 如何創作出一幅具有延安特色的繪畫作品。
3. 如何在繪畫過程中培養學生的觀察能力和創新思維。
三、教學難點
1. 如何理解和把握《延安頌》的內涵和藝術特色。
2. 如何運用所學知識，創作出一幅具有延安特色的繪畫作品。
3. 如何在繪畫過程中培養學生的觀察能力和創新思維。
四、教學準備
1. 教師準備：
* 多媒體課件，展示延安的自然風光、歷史遺跡和革命故事等相關圖片和視頻資料，為學生提供創作靈感。
* 準備各種繪畫材料，如畫紙、畫筆、顏料等，確保每個小組都有足夠的材料進行實踐操作。
2. 學生準備：
* 預習課本內容，了解《延安頌》的相關知識。
* 準備畫筆、顏料、畫紙等個人工具，以便在制作過程中使用。
* 穿著適合繪畫的服裝和鞋子，為藝術創作做好準備。
五、教學過程
1. 導入新課（5分鐘）
* 教師通過多媒體課件展示延安的自然風光、歷史遺跡和革命故事等相關圖片和視頻資料，引導學生觀察并思考延安的特色。
* 教師提問：“你們知道延安是中國革命的圣地嗎？延安有哪些著名的景點和革命故事？”
* 學生回答后，教師總結并引出課題：“今天我們就來學習如何創作一幅具有延安特色的繪畫作品《延安頌》。”
2. 新課講授（20分鐘）
* 教師首先介紹延安的歷史背景和文化特色，包括延安的革命歷史、著名景點、民俗風情等。同時，展示相關圖片和視頻資料供學生觀察和參考。
* 教師詳細講解《延安頌》的基本內容和藝術特點，包括畫面的構圖、色彩搭配、人物塑造等方面。通過示范和講解相結合的方式，使學生更好地理解和掌握創作方法。
* 教師鼓勵學生發揮創意，設計出一幅具有延安特色的繪畫作品。可以讓學生先畫出設計草圖，再進行制作。
3. 小組合作與實踐（30分鐘）
* 將全班學生分成若干個小組，每組4-6人。每個小組都要按照教師的要求，共同完成一幅具有延安特色的繪畫作品。
* 小組成員之間要分工明確，互相協作。有的負責準備材料，有的負責構思和設計，有的負責繪畫和制作等。通過小組合作的形式，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。
* 在實踐過程中，教師要巡回指導，及時解決學生在制作過程中遇到的問題和困難。同時，鼓勵學生發揮創意，不斷改進和完善自己的作品。
4. 作品展示與評價（15分鐘）
* 每個小組在完成繪畫作品后，將作品擺放在指定的位置進行展示。教師組織全班學生對作品進行評價和欣賞。
* 評價標準主要包括作品的延安特色、創意性、技巧運用等方面。每個小組都要選派一名代表，對自己的作品進行簡要的介紹和自評。
* 其他同學要認真傾聽別人的介紹和評價，并提出自己的意見和建議。
* 最后，教師對本次課程進行總結和點評。肯定學生的努力和成果，指出存在的問題和改進的方向。同時，鼓勵學生在日常生活中多加練習和實踐，不斷提高自己的藝術修養和創作能力。
5. 課后拓展與作業布置（5分鐘）
* 教師布置課后拓展任務：讓學生回家后利用身邊的廢舊物品制作一個具有延安特色的手工藝品。

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