資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
保護數字身份 教學設計
課題 保護數字身份 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《保護數字身份》是蘇教版小學信息技術三年級第四單元的重要一課。本課旨在幫助學生了解計算機病毒的基本概念及其危害，掌握保護數字身份的方法和技巧。教材通過生動的案例和實用的操作指導，引導學生認識到保護數字身份的重要性，學習如何防范計算機病毒，確保個人信息的安全。通過本課學習，學生不僅能夠增強信息安全意識，還能夠掌握實用的操作技能，有效保護自己的數字身份，為今后的信息生活奠定堅實的基礎。
學習目標 信息意識：
學生能夠充分認識到保護數字身份的重要性，了解計算機病毒對數字身份安全的威脅，形成對信息安全問題的敏銳感知和主動防范的意識。計算思維：
學生能夠運用計算思維，分析計算機病毒的特點和傳播方式，理解數字身份保護的基本原則和方法，形成解決問題的邏輯思維和判斷能力。數字化學習與創新：
學生能夠掌握數字身份保護的基本技能，如設置復雜密碼、定期更新軟件、避免在公共網絡下操作等。同時，鼓勵學生探索數字化學習的新途徑，運用信息技術手段提升個人信息安全防護能力，培養創新精神和實踐能力。信息社會責任：
學生能夠明確自己在保護數字身份方面的責任和義務，自覺遵守信息安全規則，不參與傳播計算機病毒等惡意行為。同時，能夠積極向他人宣傳數字身份保護的重要性，參與構建安全、健康的網絡環境，展現良好的信息社會責任。
重點 了解計算機病毒。
難點 掌握如何保護數字身份。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一些因數字身份被盜用而引發的真實案例，引起學生的興趣和關注。提出問題：“你們知道數字身份是如何被盜用的嗎？我們該如何保護自己的數字身份？” 觀看案例展示，認真聽講，對數字身份保護產生好奇心。思考教師提出的問題，積極參與討論，發表自己的觀點。 通過真實案例的導入，激發學生對數字身份保護的興趣，引發他們對問題的思考，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：了解計算機病毒教師活動：講解計算機病毒的定義、傳播方式和危害，引導學生認識計算機病毒對數字身份的威脅。通過演示或視頻展示計算機病毒發作的場景，讓學生直觀感受其危害。環節二：掌握數字身份保護方法教師活動：列舉并講解保護數字身份的基本方法和技巧，如設置復雜密碼、定期更新軟件、不輕信陌生鏈接等。通過案例分析，引導學生理解這些方法在實際應用中的重要性。環節三：實踐操作教師活動：設計一些實踐操作任務，如設置復雜的密碼、更新軟件等，指導學生完成。對學生的操作進行點評和指導，強調操作的正確性和重要性。 認真聽講，理解計算機病毒的相關知識。觀看演示或視頻，感受計算機病毒的危害，增強防范意識。聽講并記憶數字身份保護的方法和技巧。參與案例分析，思考并理解這些方法在實際應用中的意義。根據教師的指導，完成實踐操作任務。接受教師的點評和指導，反思并改進自己的操作方式。 通過講解和演示，使學生全面了解計算機病毒及其對數字身份的威脅，增強他們的防范意識。通過講解和案例分析，使學生掌握數字身份保護的基本方法和技巧，提高他們在實際生活中的應用能力。通過實踐操作，鞏固學生對數字身份保護方法的掌握，提高他們的實際操作能力。
課堂練習 設計一些與數字身份保護相關的練習題，如判斷題、選擇題等。引導學生獨立完成練習，并對學生的答案進行點評和糾正。 獨立完成教師設計的練習題。認真聽取教師的點評和糾正，加深對數字身份保護的理解。 通過課堂練習，檢驗學生對數字身份保護方法的掌握情況，鞏固所學知識。
課堂小結 總結本節課的主要內容，強調數字身份保護的重要性。提醒學生在日常生活中時刻注意保護自己的數字身份，做到防患于未然。 回顧本節課的學習內容，加深對數字身份保護的理解和記憶。思考如何在日常生活中應用所學知識，保護自己的數字身份。 幫助學生梳理所學知識，強調數字身份保護的重要性，并激發他們將所學應用到實際生活中的意愿。
板書 保護數字身份計算機病毒保護數字身份
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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