資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
保護數字身份 教學設計
課題 保護數字身份 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《保護數字身份》是蘇教版小學信息技術三年級第四單元的重要一課。本課內容著重于引導學生認識計算機病毒，掌握保護數字身份的基本方法。教材通過生動的案例和深入淺出的講解，幫助學生理解計算機病毒的定義、傳播方式以及危害，認識到保護數字身份的重要性。同時，教材還介紹了多種保護數字身份的有效措施，如設置復雜密碼、定期更新軟件、避免點擊不明鏈接等，旨在幫助學生構建安全的數字身份防護體系。通過學習本課，學生將能夠增強信息安全意識，提升自我保護能力，為今后的網絡生活奠定堅實的基礎。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到保護數字身份的重要性，了解計算機病毒對數字身份安全的威脅，形成正確的信息安全意識，主動采取措施保護自己的數字身份。計算思維：
學生能夠理解計算機病毒的基本概念和傳播途徑，運用邏輯思維分析網絡環境中的安全風險，并能夠運用所學知識制定數字身份保護策略，有效應對潛在威脅。數字化學習與創新：
學生能夠通過學習掌握數字身份保護的基本方法和技巧，如設置復雜密碼、定期更新軟件等，并能夠在數字化學習環境中創新性地應用這些技能，提高個人信息保護的能力。信息社會責任：
學生能夠明確自己在保護數字身份方面的責任和義務，自覺遵守網絡安全規則，不參與傳播計算機病毒等惡意行為。同時，能夠積極宣傳數字身份保護的重要性，幫助他人提高信息安全意識，共同維護網絡環境的健康與安全。
重點 了解計算機病毒。
難點 掌握如何保護數字身份。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾則關于個人信息泄露和計算機病毒攻擊的新聞案例，引起學生的關注。提出問題：“你們知道為什么要保護自己的數字身份嗎？如果數字身份被竊取或濫用，會有什么后果？” 觀看新聞案例，聽取教師的提問。思考并回答教師的問題，表達自己對數字身份保護重要性的認識。 通過真實案例導入，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：了解計算機病毒教師活動：介紹計算機病毒的基本概念、傳播途徑和危害。展示計算機病毒發作的模擬視頻，讓學生直觀感受其破壞性。環節二：掌握數字身份保護方法教師活動：講解保護數字身份的基本方法和技巧，如設置復雜密碼、定期更新軟件、不輕信陌生鏈接等。通過案例分析，讓學生了解數字身份被盜用的后果和應對方法。環節三：實踐操作演練教師活動：設計一些模擬場景，讓學生在教師的指導下進行數字身份保護操作演練。對學生的操作進行點評和指導，強調正確操作的重要性。 認真聽講，理解計算機病毒的相關知識。觀看模擬視頻，對計算機病毒的破壞性有直觀的認識。聽講并記憶數字身份保護的方法和技巧。參與案例分析，思考并討論如何防范數字身份被盜用。根據教師的指導，在模擬場景中進行數字身份保護操作演練。接受教師的點評和指導，反思并改進自己的操作方法。 使學生了解計算機病毒的基本概念，認識到其對數字身份安全的威脅，增強防范意識。使學生掌握數字身份保護的基本方法和技巧，提高自我保護能力。通過實踐操作演練，鞏固學生對數字身份保護方法和技巧的掌握，提高他們的實際操作能力。
課堂練習 設計一些與數字身份保護相關的練習題，如判斷題、選擇題等。引導學生獨立完成練習，并對學生的答案進行點評和糾正。 獨立完成教師設計的練習題。認真聽取教師的點評和糾正，加深對數字身份保護的理解和應用。 通過課堂練習，檢驗學生對數字身份保護方法和技巧的掌握情況，鞏固所學知識。
課堂小結 總結本節課的主要內容，強調保護數字身份的重要性。鼓勵學生將所學知識和方法應用到實際生活中，提高自我保護能力。 回顧本節課的學習內容，加深對數字身份保護重要性的認識。思考如何將所學知識和方法應用到實際生活中，提高自己的信息安全素養。 幫助學生梳理所學知識，強化保護數字身份的意識，并激發他們將所學應用到實際生活中的意愿。
板書 保護數字身份計算機病毒保護數字身份
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑